大多数人对高中物理学科有极浓的兴趣，都渴望学好这门功课。那么如何学好这门功课呢?有什么方法和技巧吗?下面是小编给大家带来的怎样学好高中物理，希望对你有帮助。

高中物理学习技巧

1、课前预习

预习内容多以第二天课堂教学内容为中心。预习能培养自己的独立思考、探索的能力和习惯，如果能养成预习的习惯并长期坚持下来，能有效提高思考探索能力。所形成的思考、探索能力与那些等着老师来灌输的同学相比是不可同日而喻的。很多成绩好的学生基本上都养成了预习的习惯。另外，预习可提高听课效率。通过预习后思考后，知道了那些地方明白了，哪些地方还不清楚，就能做到有针对性地听课，大大提高听课效率。

2、专心听讲，积极思维

听课是学习过程中的关键环节，在课堂上要以信任的态度听课，尽力保持与老师思维同步。这样才不会走神，并能保持活跃的思维，才能明白教师讲课的重点、关键之处，是高效学习的要诀。如果不听老师的课自搞一套必将事倍功半，是得不偿失的。不相信老师的学生很很难学得很好的，即使自学能力强的同学也如此，毕竟你还存在知识和能力的缺陷。实际上很多成绩优秀的学生都是很认真听课的。

课堂上应以听和思考为主，但在关键处要作笔记，以便课后复习时看的，记录可以写在书上，也可定在记录本上，但记录不一定追求完整。在听课过程中有这样两种现象：一是听课不多，却很认真做笔记，记录时写得整整齐齐，慢慢呑呑，课堂上没弄清的问题，课后花大量时间也未必能弄懂，真正的低效率，得不偿失。另一种是只听而完全不做笔记，结果是课后又忘记了，没有复习资料，影响复习效果。

在课堂上由于时间有限，思考问题时可先以求同思维接受老师的，在此前提下可以发展自己的求异思维，想出自己不同的方法，做到一个问题多角度思考，或一题多解等。

3、及时复习。

及时复习是有效提高学习成绩的之一法宝。一些同学存在(特别是中下生)说听起来明，放下就忘，拿起来不会做现象。究其原因之一是没有及时复习。德国著名的心理学家艾宾浩斯研究表明记忆的最初阶段遗忘的速度很快,学得的知识如不抓紧复习在一天后，,就只剩下原来的25%。如果我们在没有遗忘之前就及时复习，加强对神经元的剌激，强化记忆，就会记得牢，学得轻松，事半功倍。如果等到忘记了再去复习，曾经学过的东西无法再现，相当于学新的东西，复习就很费劲，事倍功半。因此每天都要主动地复习当天所学的知识，不要等深度遗忘后再费力地去寻找。

4、适量练习

在完成复习后，应做适量的练习。在阅读完题目所描述的情境和过程想清楚再动手解题，规范地做好各项练习。

我在平时的教学中发现有一些学生，喜欢看题，不动手做题，或者做练习时只是列出几个方程就不做下去了，有些学生列方程式后整理到代数式就懒于代入数字运算了。有些学生就连简单计算也要依赖计算器。这些学生往往说起来会，做起来错，考起试来就失败的。究其原因之一是没有从平时的练习中得到收益。所以要规范完整地做题一些练习题，巩固当天学的知识，提高自己的理解能力、推理能力、分析综合能力和运算能力。

5、反思总结

孔子曰：学而不思则惘，思而不学则怠。这很好说明了学与思的关系，学了问了之后要反思总结，思考自己为什么解决不出来，老师是怎么解决问题的，做完题后一定要认真思考和回顾解题过程中所用到的知识和方法，要对知识和方法进行归纳总结。

高中物理怎样学好

一、及时完成学习任务，注重基础知识的掌握。

进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地掌握基本概念和规律。高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。

二、注意培养阅读、语言表达和动手的能力。

学生应能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;高二的电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。上课认真听讲，并能独立主动地归纳总结。

三、较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。

在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系，有助于分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。培养物理的解题思维，提高对物理问题分析能力。

四、学习物理必须要善于学习，勤于思考，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。

当学生有清晰的解题思维的时候，复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来，使问题迎刃而解，从而培养了良好的学习习惯。

五、还必须多做题，强化思维训练。

当学生的物理解题思维建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固，是思维方法的具体应用，是使你灵活运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的能力。定期复习总结

六、学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。

复习不是知识的简单重复，而是知识升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。