小学生课外活动计划范文

发布时间:2017-02-22 08:51

小学课外活动旨在引导学生开展健康和有益的课外活动,丰富学生的精神生活,陶冶情操,使学生学到多种新鲜知识,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的智能。下面是小编整理的小学生课外活动计划范文,希望对大家有所帮助!

小学生课外活动计划范文

小学生课外活动计划范文(一)

一、指导思想

为更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“快乐体育、健康第一”为理念,把开展课间活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则1.改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。

2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。

3.因地制宜,充分考虑学校体育场地设施设备条件,尽力提高活动有效性,发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

三、组织领导组长:周永利李强刘桂生

副组长:聂宏志成员:全体老师

辅导教师:魏威监督检查:刘桂生

四、保障措施

王少静井虎魏威王少静李士娇薛燕

使本活动落实到位,安全有保障,措施如下:

1、领导小组成员,特别是主要领导要高度重视,分工明确,经常监督检查,并将检查情况与班级量化考核挂钩。

2、体育组要确保活动设施的安全,经常检查维修,保质保量。

3、学校结合自身环境资源,配齐配足相关体育器材,力保使器材得到补充、丰富,使空间得到扩展。

4、学校要站在“依法治校”的高度,严格执行上级规定,大课间活动上、下午各30分钟列入作息时间表。以切实减轻学生过重课业负担提供足够的活动时间。

5、科学合理地安排,保证学生每天不少于1小时的体育活动时间和活动实效,充分发挥校内体育器材的功能。

6、分块划片,按活动项目固定活动区域,以便管理和辅导,以保证活动正常化、秩序化、科学化。

五、活动组织方法:1、按照课间活动时间进行活动,不超时、不超量。

2、各班由体育委员领取、归还器材。3、各班分小组进行活动,由小组长组织锻炼。

4、班主任跟班组织并负责学生安全。

5、体育教师负责辅导学生活动、统一集合时间。六、活动管理:

(一)对教师的管理:1、领导小组要经常督查教师到岗情况,且不定期抽查量化。

2、教师每天认真填写课间活动记录表,每周小结本周的活动情况,并及时做好记录。

3、班主任老师要负责组织本班学生活动,确保“安全第一”。

4、体育教师要积极对学生进行辅导,既要面向全体学生,又要有针对性的个别辅导,确保动作到位,舒展大方。

5、活动期间,教师不能迟到、早退或不到场,若有违反,旷课处罚。

6、班主任要始终坚守在活动场地,负责活动安全,维护活动秩序。

(二)对学生的管理:1、除雨天(地面潮湿)和放假时间外,没有非常特殊的情况,全校学生都要参加课间体育活动。

2、学生必须严格按照教导处的安排作息时间表执行,不能随意更改。

3、各班每天活动前后均要集合,清点活动人数,不迟到、不早退,确保人人参与,人人活动。

4、体育委员活动前后,必须向本班班主任简要汇报参加活动人数,组织部分学生归还体育器材。

5、爱护公物,不能损坏体育器材,对故意损坏者,视其情节轻重,给予批评教育等处分。

6、活动中发生意外,应立即报告班主任和体育教师,尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。

小学生课外活动计划范文(二)

一、目的意义:

开展读书兴趣小组是全面推进小学生素质教育,提升学校办学层次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有成功的喜悦,真正为学生的发展服务。

二、活动内容:

本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动,利用每天下午规定时间,到阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀笔记,组织写作赛事,鼓励学生向报刊投稿。

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动前,读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会分析,掌握方法,从而创作真正属于自己的作品。

三、活动时间地点:

每周一至周四下午,有关班级教室。

四、具体事宜安排:

(一)周内

周一至周三:自由阅读适时辅导;周四开展竞技活动并小结。

(二)周外

第一至第三周:阅读童话故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。

第四至第六周:阅读名人故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。

第七周至九周:阅读文学故事类书籍,先自由阅读后集中欣赏佳作。

第十周至十五周:开展文学习作赏析活动,选举产生本年级优秀佳作。

五、落实办法措施:

为避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们将坚持“六定”管理体制:一定活动课程,在全面了解学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,安排兴趣小组课程;二定活动目标,针对一些有意义的书籍,教师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加;三定活动时间,每周课外活动时间是固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点。具体细则如下:

1.激励孩子多读课外书:比比谁读得多,争当小书迷。

2.间周一次读书心得交流会或演讲会。

3.一月一次优秀习作展评活动。

4.建立学生读书笔记(摘抄本)。

5.鼓励学生多背诵,多积累,学会欣赏名篇佳作,会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。

6.适时开展阅读与写作能力比赛活动。

小学生课外活动计划范文(三)

一、指导思想

为了全面贯彻国家教育方针,坚持“以人为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校特色建设(风云在握、彩练当空)的良性发展,为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展,融育智、育德于健体习艺之中,充分发挥学生的主体作用,激发学生对体育和艺术的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯,根据国家教育部、省教育厅关于实施中小学课外文体活动工程的通知精神,特启动“塘市小学‘体艺2+1,快乐大课间’活动”。

二、内容和形式

1.根据我校场地小,学生多的特点,大课间活动内容为:有利于健康的游戏、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类比赛、歌咏等,将艺术、体育融为一体。

2.形式:以集体活动与分班活动相结合;第一课堂与社团活动相结合。

三、组织机构

组 长:陈静

副组长:徐卫海 徐海霞

成 员:全体教师

其中文体指导组:

组 长:胡含宇 钱海燕 时人杰 成员:全体体育、艺术老师

四、活动过程

1.入场:由班主任在教室组织好学生,在音乐的伴奏下带领学生有秩序地进入指定活动地点。

2.活动:

(1)各班根据下午文体活动的安排表,分项目进行活动。

(2)学校“水晶石艺术团体”开展活动。

3.音乐控制

从入场到结束的整个过程,均为音乐控制,各个环节由音乐变化,没有语音提示,音乐背景均为学生所喜爱的音乐。

五、管理措施

(一)加强宣传,提高认识

充分发挥宣传阵地的作用,大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使师生达到共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

(二)完善制度,强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。

各年级负责协调和督导的领导安排:

一、二年级:徐敏美 顾晓燕

三、四年级:徐海霞 孙汝英

五、六年级:邵 奇 陈丽萍

巡 视:徐卫海 胡含宇 钱海燕 值日老师

七、活动要求:

1.注意有序开展活动,安全第一。带班活动的老师必须强调大课间活动纪律与安全,并及时、认真地作好活动情况的记载。

2.各年级活动内容可以轮换,可以打破年级界限。负责每次大课间活动的体育教师要提前到位,准备好器材和音乐。

3.各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。

4.如有活动变化,将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。

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