中考作文的创新方法

发布时间:2017-03-17 09:54

中考作文是一项重要内容,它关系到语文成绩的高低,我们要怎样写出一篇好的作文呢?下面是小编为大家收集整理的中考作文的创新方法,相信这些文字一定会给你带来帮助的。

中考作文大都要求写记叙文和议论文。现以这两种文体为例,谈谈如何综合运用多种方法。

多种叙述方法的综合运用。顺叙、倒叙、插叙在一篇文章里兼而有之,密切配合,相互作用。这种情况,从总体上看是运用倒叙,主体部分又运用顺叙,在顺叙中又有插叙。这样叙述,就显得疏密相间,张弛有致,时空跨度大,行文多姿多彩。例如,辽宁有一位考生在《重话母校》这篇应试作文中,就采用了这种写法。从全文运用了倒叙,首段写道:“毕业了,离开了母校,当我重话母校的时候……”主体部分运用顺叙,记叙“我”初中的两件事,一是初二入团,二是初三的体育加试。叙述每件事时又有插叙,在“入团”中插入了老师的嘱咐,“加试”中插叙了初试的情况。这样,三种叙述方法各显风采,相互作用,很好地完成了叙述任务。

多种描写方法的综合运用。记事写人要用到描写方法,围绕所写的人和事,采用多种描写方法,围绕所写的人和事,采用多种描写方法,使文章更加具体生动。请看下面一段文字:“……班会上出现了使人难堪的沉默,忽然传来一个声音:”老师,我愿意当班长。‘声音不大,令人震惊。说话的是周雅安。她那倔强的脸上,一双眼睛放射出坚毅的光芒。老师和同学们报以热烈的掌声,掌声惊动了几只落在屋檐的小鸟,飞向远方。“这是江苏考生写的《”小主人“二三事》这篇应试作文中的一段文字,文中运用了语言描写、心理描写、神情描写、场面描写、动作描写、细节描写等方法,使文章显得生动活泼,丰富多彩。

多种论证方法的综合运用。论证方法有例证、引证、喻证、对比等。根据文章议论的需要,采用恰当的方法,常以一种方法为主,综合运用其他方法,使论证更加充分有力。如上海市中考作文题《母亲》,有一位考生将它写成了议论文,请看其中的一段话:“有句格言说得好:”溺爱是一盆浊水,严爱是一座熔炉。‘我的邻居小虎的母亲,对小虎就是严爱,难怪他的成绩这样好。“这段文字先后运用了引证、喻证、对比、例证等四种论证方法,将母亲的”爱“这种人间真情,说得深刻透彻,形象生动,令人耳目一新。

方法是为内容服务的,用什么方法,用多少方法,要根据文章内容和主题来定,不能一味求多,影响了内容的表达。

中考作文的创新方法

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考查方向始扭转

2014年考纲调整中删除了《叔向贺贫》和《捕蛇者说》这两篇文章,新增《伯牙善鼓琴》和《得道多助、失道寡助》,但是这并没有在今年的中考试题中体现出来。然而虽然在文言文的选择上并没有选择新加入的文章,但是我们从考题的具体内容上可以发现,考查方向有别于往年的。除了,常见的对实词的解释,对重点句子的翻译之外,第三题开始注重考查孩子们对整个文言的理解程度,以及对文章具体内容的筛选对比能力。也就是说,需要在原文找原句回答的基础上,加入了考生的自我“感悟”这一层面。

考题内容更加灵活,对考生的自我表达能力要求更高。考生是否能够用语言表达出与文言所体现的主旨一致的自我感悟。这样看来,中考对语文文言文的考查越来越开放化,开始倾向于对于学生发散性思维的考查,考查的内容也越来越注重理解与运用。

警惕题型微变化

从今年的具体题型来看,对实词的考查依然是偏重于对古今异义、词性活用等方面的考查。这就要求考生一方面识记重点词汇的同时更需要掌握其中的方法。除了要清楚最基础的成分之外,还要加入理解性记忆,切勿死记硬背。

语句翻译,说白了就是实词+语句连贯,考查到的仍然是那些在文言文中很常见,并且实用性的实词。要求考生必须在翻译中体现出来,扣住采分点。如今年考查到的 “假”“虽”“卒”等。其中考查到了一词多义。而这些词汇一直到高中都会常见且常用到。只是相对于高中来说较浅显。可以说初中是在为高中的学习打基础,这就要求考生一定要在日常的学习中做好积累,最好有一个语文的改错本。

备考方向全方位

从改革的整体趋势与侧重程度来看,后期对文言文阅读也极有可能直接从“感悟”出题,形式也会更为灵活。语文总体分值的加大,必然会辐射到各个部分,对传统文化的重视程度可能不只是加入以史地政为背景的文段阅读,文言文是一个最直接体现传统文化的部分,所以分值上很有可能看涨。文言文对于考生是个难点,题型的灵活,分值的上升,会成为后面学习中需要克服的阻碍。而对于明年最后一届总分还是120的考生来说,过渡期就要“以不变应万变”,照常积累文言知识,但是更要关注变化,从新题型中做好备考准备。

所以说,在学习文言文的过程中,一定不可盲目而行,了解了学习方向,才能更好的备考。

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