高二政治考试其实考的就是考纲列出的考点，那么政治必修四第二课有哪些考试重点呢?下面是小编给大家带来的高二政治必修四第二课考点，希望对你有帮助。

高二政治必修四第二课考点

【考点一：哲学的基本问题】

1.什么是哲学的基本问题

(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。

(2)哲学的基本问题包括两个方面：

①思维和存在何者为第一性的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。这是划分可知论和不可知论的标准。

2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

②它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

③对它贯穿于哲学发展的始终，这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。

●特别提示：物质和意识的关系问题不等同于物质和意识的辨证关系问题，前者是哲学的基本问题，后者是马克思主义的哲学命题，是对物质和意识关系的正确揭示。

★【考点二：唯物主义和唯心主义】

1.唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是世界本原的问题展开的。

2.唯物主义。

(1)唯物主义的根本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

●特别提示：并不是所有唯物主义观点都是科学的，我们认为只有马克思主义哲学才是科学的唯物主义。但从根本观点是来看，唯物主义都认为世界的本原是物质，从这一点上来说，唯物主义是正确的。

(2)唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态：即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

①古代朴素唯物主义。

进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。

局限性：第一，这些观点只是一种猜测，没有科学依据。第二，它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了。(把个性、特殊、个别等同于共性、普遍、一般)

●补充：古代朴素唯物主义的典型代表有荀子,王充,范缜,王廷相,王夫之等。

②近代形而上学唯物主义。

进步性：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。

局限性：第一，把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，这是不科学的，具有机械性。(把自然科学意义上的物质概念等同于哲学上的物质)第二，用孤立的、静止的、片面的观点看问题，具有形而上学性。第三，在历史观(对人类社会的看法即对社会历史的看法)上是唯心主义的。

③辨证唯物主义和历史唯物主义。

辨证唯物主义和历史唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人们群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。

3.唯心主义。

(1)唯心主义的根本观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

(2)唯心主义有两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。

①主观唯心主义。(人自身的主观精神是世界的本原)

第一，根本观点：主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成本原(第一性)的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

第二，典型说法有：贝克莱“存在就是被感知;物是观念的集合”;笛卡儿“我思故我在”;康德“人的理性为自然界立法”;普罗泰戈拉“人是万物的尺度;心外无物”;陆九渊“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”;孟子“万物皆备于我”等。

②客观唯心主义。(独立于客观世界和人的主观意识的客观精神是世界的本原)

第一，根本观点：客观唯心主义把客观精神(上帝、理念、绝对精神等)看作世界的本原。认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

第二，典型说法有：客观唯心主义的典型代表有朱熹“理生万物，理主动静”;黑格尔“绝对精神”;上帝创造世界;柏拉图“理念是世界的本原”等。

●补充：①唯心主义是一朵不结果实的花。这是因为唯心主义脱离物质，无法指导人们有效的认识世界和改造世界。

②唯物主义和唯心主义只能在思维和存在何者为第一性的意义上使用，不能在别的意义上使用。如不能认为强调美德的作用就是唯心主义，也不能认为强调牟利就是唯物主义。

③哲学上有两个对子，即唯物主义和唯心主义的对立，辩证法和形而上学的对立。但哲学只有两个基本派别，即唯物主义和唯心主义。

④辩证法可以同唯物主义结合，也可以同唯心主义结合，即唯物主义辩证法和唯心主义辩证法;形而上学可以同唯物主义结合，也可以同唯心主义结合，即形而上学唯物主义和形而上学唯心主义。违背唯物论的不一定违背辩证法，如黑格尔的唯心主义辩证法，(既非风动，也非幡动，而是心动，虽然是唯心主义，但承认了运动，即遵循了辩证法);违背辩证法的不一定违背唯物论，如形而上学唯物主义(刻舟求剑虽然违背了辩证法，但承认了客观存在的物质世界)。

⑤所谓世界本原上的一元论还是二元论，都是关于认为物质还是意识谁是世界本原的问题，认为物质和意识都是世界本原，谁也不决定谁的观点就是二元论。

高二政治必修四第二课练习

1.“物质是标志客观实在的哲学范畴。”“世界的真正统一性在于它的物质性。”这两个观点( )

A.前者揭示了物质的属性,后者揭示了世界的特征

B.前者概括了物质的本质,后者概括了世界的本质

C.前者指出了物质的特性,后者指出了世界的属性

D.前者揭示了物质的特性,后者阐明了世界的本质

解析:D 本题考查哲学的物质概念。客观实在性是物质的唯一特性,第一句揭示了物质的特性;第二句意思是自然界、人类社会是客观的、意识是对物质的反映,都统一于物质,这揭示了世界的本质,D项符合题意。

2.荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明( )

A.世界的真正统一性在于它的物质性

B.自然界先于人和人的意识而存在

C.自然界的事物是按自己的意志行事的

D.万事万物是不以人的意志为转移的

解析:D 本题考查世界的物质性。题干的意思是天不会因为人们厌恶寒冷就停止冬天的到来,地不会因为人们厌恶辽远就停止它的广大,说明事物是不以人的意志为转移的,选D项;A、B两项说法正确,但不符合题干的主旨;C项说法错误,客观事物本身没有意志,只有人才有意志。

3.(2016西宁一中月考)翻阅有关青海湖冬季捕鱼的记载,清代《西宁府新志》上说青海湖盛产湟鱼,冰鱼尤为著名。20世纪50年代,是湟鱼的全盛期,有牦牛过河踩死鱼之说。但如今由于滥捕滥捞,这些湟鱼都濒临灭绝了。这个事实启示我们( )

①人们可以认识和创造规律

②规律是不以人的意志为转移的

③人类的破坏活动使自然界失去了客观性

④办事情要尊重规律,按客观规律办事

A.①③B.②④C.②③D.①④

解析:B 滥捕滥捞违背了规律,这启示我们规律具有客观性,要按客观规律办事,②④符合题意;①说法错误,规律具有客观性,人不能创造规律;自然界本身是客观的,不以人的意志为转移,③说法错误。

4.土壤是生态环境的重要组成部分,是人类赖以生存的主要资源之一。由于不合理的化肥施用等,我国目前处于“亚健康”的土壤面积已经很大,因此,培育健康土壤刻不容缓。培育健康土壤,需要( )

①树立正确的环保意识

②尊重自然规律,按客观规律办事

③把握事物发展的实质

④以发挥人的主观能动性为前提

A.①②B.②③C.②④D.①③

解析:A 由于不合理的化肥施用等,我国目前处于“亚健康”的土壤面积已经很大,因此培育健康土壤需要树立正确的环保意识,遵循客观规律,①②正确;③与材料主旨不符;④错误,发挥主观能动性应以尊重客观规律为前提。

5.老年人权益保障法规定,家庭成员应当关心老年人的精神需求,不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员,应当经常看望或者问候老年人。“常回家看看”被写入法律。“常回家看看”的哲学依据是( )

①意识对人体生理活动具有调节和控制作用

②舍小家顾大家的人生是残缺的

③矛盾的同一性是事物存在和发展的前提

④价值观指导人们正确认识世界

A.①②B.①③C.③④D.②④

解析:B 常回家看看,关心老年人的精神需求,使老年人保持健康的心理,有利于老年人的身体健康,生活快乐,①符合题意;子女与老年人作为矛盾双方相互依赖,双方共处于一个统一体中,家庭成员应当关心老年人的精神需求,有利于家庭成员关系和谐,③符合题意;②说法错误;④说法错误,只有正确的价值观才能指导人们正确认识世界。