又是一年寒假，很多有创业想法的大学生并没有休息，而是满怀热情投入到创业的前期准备中。今天小编整理了大学生创业前期做市场调查分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!

大学生创业前期做市场调查1

关于大学生创业的市场调查报告

组长：xx 组员:xx

摘要：在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识，就业方向也悄然发生转变。当代大学生对自主创业有相当程度的了解，大部分的调查对象认同自主创业，认为其是实现理想的一个途径，渴望着能凭借自己创业一展身手，但能将其付诸于行动者确属少数。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生的创业态度和创业现状以及创业方面的一些真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。

关键字：大学生 创业问题 创业建议 政府高校引导 社会关注

一.研究背景

就业现状：2010 年两会政府工作报告中指出：要继续拓宽就业、择业、创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。据统计，2010 年全国高校毕业生将达 到 631 万人，比上年增加近 20 万人。随着高等教育大众化进程的不断推进，大学毕业生的数量持续上升，而社会能提供的就业机会却日趋饱和，大学毕业生的就业面临极大的挑战。

就业形势：大学生不像以前那么珍贵了。现今的大学生越来越多，供需关系紧张自然造成了就业竞争十分激烈。大学生的就业压力也越来越大。随着这种就业压力，大学生的就业观也发生了变化，他们意识到要靠自己的努力和能力开创一番自己的事业。随着社会趋势，有自主创业意愿的大学生会不断增多。在这样的社会大环境下，大学生毕业就要面临失业的可能。因此，通过创业来解决大学生就业的问题无疑是一种可行而且有效的办法。如果社会上形成了学生创业的气候，将大大缓解社会就业的压力再次随着市场经济的发展。十七大报告指出：“要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制， 扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。

二.研究目的和意义

本次问卷调查的目的是为了更好的了解我校大学生的创业情况，并对大学生总体的创业观有一定的了解，并作出一些基本的分析。当前大学生就业压力越来越大,大学生自主创业已逐渐形成一种风气，自主创业不仅能缓解当今的就业压力，而且还能依照大学生学习的专业或者兴趣来发展自己的事业。自主创业对于大学生来说是一种挑战,是才华的释放，是实现梦想的途径，是人生的一个创新。

关于大学生自主创业,国家最近出台了一系列大学生创业优惠政策,扶持大学生自主创业,令大学生创业的道路更加平坦。对此，我们对学院在校的大一、大二还有大三的学生进行了大学生自主创业的问卷调查。

三.研究的内容

1. 被调查者的基本信息。

2. 被调查者的创业打算。

3. 被调查者对国家创业政策的了解。

4. 被调查者的创业素质及障碍。

5. 外因对大学生创业的影响。

四.研究方法

1.调查方法

本次调研的时间为7月 25 号到 30 号;调查方法为现场问卷和网上问卷调查，不等比随机抽样的方法。本次调查发出问卷 200 份，共收回问卷 192 份，对问卷进行复查后，有效问卷为 192 份，保证了调研的代表性，有效性。一次调查成功与否,在很大程度上取决于研究方法的制定，为了确保资料的真实性与全面性，我们通过走访和 QQ 向调查对象发布调查问卷，让其自行做问卷调查。

2.执行计划人员及任务分配

编制问卷：xx

派发问卷：xx

整理分析：xx

撰写报告：xx

五.统计分析与讨论

1.被调查者的基本信息分布情况

1) 性别分布：被调查者中男生占44.3%，女生占55.7%

您的性别是： 您的性别是：男 女

2) 年级分布：被调查者中大一学生占4.2%，大二学生占21.4%,大三学生占42.2%，大 四学生占32.3%。您所在的年级是： 您所在的年级是：大一 大二 大

三 大四

3) 专业分布：被调查者中文史类占27.6%，理科类占16.7%，工科类占38.5%，法律类 占6.3%，其它专业占10.9%

您所学的专业是：文史类 理科类 工科类 法律类 其他

4) 户口分布：被调查者中城镇户口占38%，农村户口占62%

您的户口所在地是： 您的户口所在地是：城镇 农村

5) 大学生对创业的认识和创业的目的

您针对目前大学生就业难的现状，你对创业有兴趣吗? 考虑过，但完全没有 是放弃了 已经进行创业 其他

6)如果创业，您的首要出发点是? 挑战自我，获取更多实现自我价值 的财富 寻找刺激 其他

数据统计：在被调查的大学生中，男生中有12.9%、女生中有6.5%在校期间参与创业;男生中有47.1%、女生中有56.1%考虑过要创业但是由于家庭不支持、没有资金支持、等原因而放弃。约50%被调查者选择了“一定要自己创立事业”或“如果有机会就创业”以 挑战自我实现自身价值。在有计划创业或已经创业的受访者中，城镇户口的大学生中有28.8%、农村户口的大学生有19.3% 的人创业是为了赚钱;城镇户口的大学生中有37.0农村户口的大学生中有52.9%的人选择 “挑战自我，实现梦想”;选择“解决就业”的人数是27.1%。

2.综述

(1)大学生自身应具备的素质与能力

大学生要想创业，必须做到以下两点：一是加强创业法律知识学习。由于大学生创业者缺乏创业法律知识而导致大学生创业涉法案例屡见不鲜。二是要具备较强的创业知识和心理素质。调查发现，那些能承受挫折、具备独创性和冒险精神、有计划和组织能力、能吃苦有恒心的人，被认为能够成为一个合格的创业者。同时，具备丰富的创业知识也是非常关键的，想要创业的学生可以考虑在创业前进行相应的培训和学习。

(2)政府方面

大学生的实际是“一有三无”，即有知识，在一定的环境和条件下，这种知识可能内化为能力，外化为创造，这也是大学生的最大财富;无资金，学生是消费者;无经验，学生在校的主要任务是学习，不可能有丰富的社会生活经验;无关系，大学四年，他们的交际圈子仅限于同学和老师，社会关系基本是空白。以

解决创业资金为重点，各级政府必须下大力气来建立良好的风险投资机制，真正解决大学生创业资金问题。引导学生确定合理的创业目标，最重要的是要反映大学生的知识能力和发展趋势。

(3)学校方面

经调查，学校提供一些有关创业方面知识的培训或者宣传是有必要的。高校要培养大学生创新素质、创新能力。加强创业心理品质的教育。创业心理品质是指对创业者在创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征，注意培养学生的独立性、坚韧性、克制性、适应性，为日后自主创业打下坚定的心理基础。通过创业教育让大学生掌握 创业的基本知识和基本技能，具备职业技术和经营管理能力，懂得与创业有关的国家政策 法规，同时具有一定的社会实践能力，尤其是市场调查和预测市场走向的能力

7、调查结论

在本次调查主要针对大学生创业所受到的影的问题展开，从得到的各种数据可以看出，在创业动机方面，大学生不再一味追求经济利益回报，很多人都在为自己的兴趣爱好和梦想奋斗。这样的心态有利于学生的创业就业，可以增加创业的动力和持续性。但也受到地区和家庭的影响，统计数据中我们发现有相当一部分人希望是家庭合作创业。在创业问题方面，主要集中在资金与选择项目上。而对于这两方面的困难，大多数人寻找的解决途径是政府扶持，企业扶持和培训，政府和企业应该以学校为平台为学生提供这些信息。大学生创业的意愿虽然强，但概念模糊，没有联系实际，缺少对学生的创业就业信息的提供能力。但大学生的思想新潮，有活力，有积极的态度，这对创业及其是宝贵的。综上所述，大学生创业是解决就业问题很好的方法，可以充分展示自己的能力与想法，对社会经济与文化发展也起到重要作用。

xxx学院

xx级英语6班

大学生创业前期做市场调查2

前言

由于高等教育大众化，从而造成大学生就业难在社会上成为一种普遍现象。在面对大学生就业难的情况下，就必须出台一系列对策。大学生创业就出现在目前社会中，实施大学生创业教育、制定相关政策是知识经济时代对高等教育的要求，是高等教育走向大众化时走出困境的必然选择，也是对当前我国大学生创业进行反思的结果。针对大学生创业不仅要实施教育教学的变革，更重要的是国家、政府、社会开始重视，并给予一定的扶持政策，以适应并促进大学生创业开展。

一、调查的相关事项

1、调查目的:

大学生对自主创业的了解程度，关注程度及在自主创业遇到的困难。

2、调查时间:2014年11月15日-2011年12月1日

3、调查地点：江苏农林职业技术学院

4、调查内容:

大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑，大学生自主创业存在的困难及愿意从事的行业。

5、调查方法:

此次调查采取抽样调查的方法，分两个部分进行。

问卷部分:本次调研共发放了100份问卷。回收89份有效问卷有效率89%，主要选取大学二，三年级学生作为调研对象，问卷涉及大学生对的创业动机，创业困难，创业指导，创业培训等。

访谈部分:结合对问卷的分析，内容主要涉及学生对大学生创业的看法，学生对学校在当前情况下采取的工作方式和方法的评价，以及学生对大学生创业的建议和要求等多个问题。

二、调查内容状况

经济类专业大学生对创业的认识

一) 大学生对创业的认识。

在调查中发现7.8%的人对创业概念的理解为:开办一个企业(公司)，75%的人对创业概念的理解为:只要开创一份事业就可以叫创业。可见狭义的创业就是办一个公司，广义的创业则是获取一定的资源来实现一种创新的想法，最后使它成为一种服务。

1、地域选择

选择自己家乡的比例占45%，选择东部沿海等经济发达地区的比例占18%。

2、创业动机

二) 大学生创业的现状。自2008年，自主创业成为社会各界关注的焦点之一，大学生创业在全国迅速蔓延开来。2009年，中央和地方的政府机关，税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度，给予了很多的优惠条件，鼓励创业带动就业，一时起，大学生的自主创业热情高涨，但是，真正加入自主创业行列的人却很少。在

三、调查内容分析

大学生自主创业存在的困难

一)经验困难。受年龄和相应学识的限制，大学生对社会缺乏了解，特别在市场开拓，企业运营上，很多人只会

二)资金困难。本次调查显示，有三成的大学生认为

三)项目选择困难。用智力换资本，这是大学生创业的特色之路。因此，打算在技术领域创业的大学生，如何进行技术创新，开发具特色的产品，打开市场是值得深思的问题。调查显示大多数同学处于迷茫状态，信心不足。在

四)能力困难。大学生不熟悉经营

五)心理困难。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件，但由于大学生受年龄及阅历等

方面的限制，未必对创业风险有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险和失败的必要准备。

四、建议

一) 高校对大学生创业提供的帮助。

1、构建不同形式的创业模式，为学生搭建创业平台。

一是校企合作模式。即学校和企业共建创业基地，为学生搭建创业平台。二是院企合作模式。创业需要依托学院专业教师的技术力量，学院与企业开展合作共同孵化学生，从而降低创业失败的风险，提高创业成功率，努力实现三赢。三是个人加企业模式。企业利用现代化资源和先进管理模式， 积极地吸纳有创业热情的同学走上创业之路。四是自主创业模式。由个人或几个人组成创业团队白手起家，在管理上主要是采取自我雇佣的业主组织形式，产权关系上以个人独资或合伙投资经营为主。

2、加强就业指导，拓宽内容和形式。

大学生们表示，走自主创业之路希望得到学校和专业教师的更多指导和帮助，问卷显示有82%的同学希望开设创业指导课程，因此把创业指导纳入就业指导势在必行，也可以将创业指导纳入必修科目，贯穿四年，学校可在创业课程设置上动点脑子。

3、提高大学生的综合素质，为创业做准备。

高校可充分利用第二课堂对学生加强素质教育，让他们在社会实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合，不断积累创业经验。目前高校举办的创业大赛对学生有一定的影响，可以提升自主创业在同学心目中的地位，对学生的思维和能力有一定影响，但由于参与面小，导致这些创业大赛没有太大影响，和一般学生活动无差别。因此，大学生创业前要做的准备工作很多，可以把第二课堂延伸到企业等场所，去企业打工或实习积累相关的管理和营销经验;也可以举办创业培训，让学生接受专业指导，积累创业知识，从而提高创业成功率。

4、倡导创业精神，加强创业教育。

在挑战与机遇并存的时代，要大力加强对创业人物及其创业事迹的宣传，发挥媒体的作用，在全社会进一步更新思想观念，营造创业氛围，树立典型，倡导创业精神。激励大学生在创业中就业，在就业中创业。因而高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识的培养。

二) 政府对大学生创业提供的帮助。

1、设立大学生创业专项项目基金，为大学生创业提供资金后盾。

大学生刚步入社会，自有储蓄少，资金问题一直是限制大学生自主创业的瓶颈之一，可以设立创业专项基金，让学生立项，申请，弥补为其提供小额创业贷款的不足，并在贷款利率方面给予适当的国家补贴。还可设立风险基金，允许大学生创业失败并把失败的损失降到最小。

2、政策上细化措施，落实扶持政策。

目前国家以及各地方已经出台了许多扶持大学生创业的优惠措施，为其开通绿色通道，光有这些好的政策还不够，还要通过各种高效，有力的渠道将这些优惠措施落实下去，使他们真正感觉到国家对于他们创业将给予极大的扶持力度。在努力落实现有大学生创业支持政策的基础上，建议根据大学生创业实践出台符合当地的创业政策，为大学生创业奠定良好的政策基础。

3、理顺人事劳动保障关系，解除后顾之忧。

对于高校毕业生以从事自由职业，短期职业，个体经营等方式灵活就业的，各级政府都要提供必要的人事劳动保障代理服务。在户籍管理，劳动关系形式，社会保险缴纳和保险关系接续等方面要提供保障，消除灵活就业毕业生的后顾之忧。在法律方面，简化企业注册登记的程序，贷款程序。

4、重视创业培训。

各地政府已把建立孵化基地，开办创业园区，开展创业实训等作为重要工作来抓，但还不够深入，许多学生觉得创业无门，建议政府开通创业指导咨询热线，为其在创业过程中遇到的注册登记，税务核算等方面的问题提供快速解决通道。一定要把大学生创业培训与下岗工人返乡农民工培训区别开，成立大学生创业的专门管理服务机构，为大学生贷款和创业培训提供快捷服务。

五、调查总结

通过调查，我们了解我校大学生创业的情况，大学生对创业形势还是比较乐观， 多数的同学自己愿意去尝试创业。同时，在严峻的就业形势前，大学生也暴露出职业素质低，社会经验不足等问题，同也存在高校教学体制陈旧，课程不能满足社会需求，值得我们反思和解决。我们要深化就业体制改革，提高大学生职业素质，是大学生满足社会需求，从而促进大学生就业创业难的解决，使大学生为社会的进步做出更大的贡献。