2015年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)

12.有古代学者论述某字体的形成时说：“(官员)奏事繁多，篆字难成，即令隶人(即胥吏)佐书”。据此推断。该字体是

A.小篆 B.隶书 C.行书 D.草书

13.针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣

A.反对中央集权 B.主张建立内阁

C.主张加强相权 D.反对三省六部制

14.史载：明代江南昆山县的农家，“麻缕机织之事，则男子素习焉，妇人或不知也”，但乡村妇女凡耕耘、刈获、桔槔之事，与男子共其劳”。这则材料反映了当时

A.小农经济的生产方式 B.资本主义的萌芽

C.男尊女卑的社会秩序 D.官营手工业的主导地位

15.毛泽东主张用事实反击敌人的诋毁：“敌人说‘广东共产’，我们说：‘请看事实’……敌人说：‘广州政府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看事实’。敌人说：‘广州政府统治下水深火热民不聊生’，我们说：‘请看事实’。”这些“事实”都发生于

A.辛亥革命时期 B.国民革命时期

C.抗日战争时期 D.解放战争时期

16.1961年，中共中央农村工作部的一份报告指出：现在部分干部和农村集体生产销售不足，以致发展到变相恢复单干，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭式生产。这则材料为例证，可用于说明

A.当时土地所有制发生改变 B.农业合作化运动的历史背景

C.当时国民经济调整成效显著 D.家庭联产承包责任制的起源

17.表2 是中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是

表2 中国对外贸易总额的比率构成(%)

时期 苏联 美国 其他国家

第一年 3021 49

第二年 41.3 0.4 58.3

第三年 51.759 0.233 48.238

A.抗日战争胜利，中苏贸易激增

B.实行“一边倒”政策，中美贸易剧减

C.改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展

D.不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切

18.《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”对此理解正确的是

A.奴隶参与了立法 B.习惯法的内容被摈弃

C.贵族对法律的垄断被打破 D.成文法的规定不能改变

19.一位哥伦比亚学者在：“纪念美国发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知

A.该学者关注殖民掠夺的后果 B.“两个大陆”指的是美洲和非洲

C.黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D.该议会讨论的是英国人登录美洲的意义

20.“这份文献在当时是极其进步的，对西方君主制和共和制都适用。”下列文献中，符合这一评价的是

A.《大抗议书》 B.《权利法案》 C.1787年宪法 D.《人权宣言》

21.有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色。不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于

A.浪漫主义 B.现代主义 C.现实主义 D.古典主义

22.发生在1920年苏俄的现象有

A.私营企业纷纷涌现 B.国营企业的经营自主权扩大

C.政府禁止买卖粮食 D.农民积极参加农业集体化运动

23.一位学者说：“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情，而黄金兑换标准给了我们这个特权。”赋予“我们这个特权”的是

A.《北美自由贸易区》 B.马歇尔计划

C.《关税和贸易总协定》 D.《布雷顿森林协定》

此资料来源于：中学历史教学园地( www.zxls.com/)，未经允许， 谢绝转载。

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38﹒(25分)课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题

材料一 中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程地位明显提高。

——据《外国教育史》

材料二 课程设置是学校教育制度改革的重要内容，在中国近代以来与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化：

癸卯学制

1904年颁布读经讲经课和修身课(讲授伦理道德)只是必修

课程中的两门，但份量仍很重

壬子癸丑学制

1912-1913年颁布取消读经讲经课

壬戊学制

1915年开始酝酿，1922年颁布修身课改为公民课

——据《中国近代学制史料》

(1)材料一反映了当时怎样的社会思潮?这一思潮出现的历史背景是什么?(6分)

(2)材料二中“读经讲经课”讲授的是哪个学派的经典?经学在明清时期备受尊崇，其原因是什么?(6分)

(3)结合材料二，说明这一时期中国社会的变迁。(13分)(要求：信息的提取准确，调动和运用知识(几个字))

39.(27分)现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料 18—19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。

二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因;现代化实际上是西方化或者美国化的过程，20世纪是“美国的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。

20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。

——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等

(1)概述18—19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。(8分)

(2)结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论?(10分)

(3)为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国?运用这种理论进行历史研究时要注意什么?(9分)

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