学生的绘画作品有奇特的想象、大胆的构思、自由的线条、宣泄的色彩、不受清规戒律约束的特点。本文是小编整理的学生获奖绘画作品，仅供参考。

学生获奖绘画作品欣赏

学生获奖绘画作品1

学生获奖绘画作品2

学生获奖绘画作品3

学生获奖绘画作品4

学生获奖绘画作品5

看了“学生获奖绘画作品”后，小编分享“美术教案：小兔子的花布”文章!

美术教案：小兔子的花布

【活动目标】

1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作美丽的花布。

2、能尝试将整个“印章”完整地印在纸上，体验合作活动的快乐。

【活动准备】

经验准备：已具备盖印章的相关经验，认识胡萝卜。

材料准备：实物胡萝卜、胡萝卜印章(事先刻好)，各色颜料、调色盘、挂图、幼儿美术画册、教师自制的胡萝卜印章作品。

【活动过程】

一、用故事导入活动，并引导幼儿观察自制作品，激发创作兴趣。

1、师：“兔妈妈给小兔新买了一块漂亮的花布做衣服，花布上还有小兔子最爱的胡萝卜图案，可是花布被小兔子弄丢了，它可着急了!你们看……”

2、教师(出示自制作品)：“你们知道这些漂亮的花布是怎么做出来的吗?”

二、师幼共同探索制作胡萝卜印章的方法。

1、教师(出示胡萝卜)：“这是什么?它有什么用呢?(幼儿自由讨论)胡萝卜除了吃还可以印画呢!”

2、教师(出示胡萝卜印章)：“快来试一试，看看怎样用胡萝卜做出漂亮的花布!”

3、教师请个别幼儿尝试印画。

4、教师示范印画：“小小印章手中拿;用力印，轻轻取;印完几个再换色，换色要用新印章。”

三、教师讲述操作要领，幼儿操作，教师指导、帮助。

1、师：“请大家都来做一块胡萝卜印章花布，再把它们拼成一块大花布送给小兔子吧!”

2、教师观察幼儿的操作，重点提醒幼儿在蘸色时要适量，盖印要用力，方法要到位。

3、教师应注意时常提醒幼儿，换色时，一定要换新的胡萝卜印章，不能混色。

4、教师注意提醒幼儿尽量多印，丰富画面。

四、欣赏与评价。

教师把幼儿的作品组成一块大的花布，让幼儿体验合作的快乐，并以小白兔的口吻表达对幼儿的感谢。

猜你喜欢：

1.小学生优秀获奖绘画作品

2.小学生优秀绘画作品集

3.获奖科幻绘画作品

4.幼儿园获奖绘画作品

5.中小学生获奖绘画作品