关课外读书的倡议书3篇

发布时间:2016-12-02 11:48

要重视课外读书活动,切实把课外读书活动工作搞好,让其发挥实效。本文是小编为大家整理的关课外读书的倡议书,仅供参考。

关课外读书的倡议书篇一:

同学们:

开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来。书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。

一个人尤其是当代大学生在21世纪的生存状态和发展前景如何,从根本上讲,几乎就取决于能否及早养成“读书好”的价值观念,“读好书”的自觉态度以及“好读书”的良好品格。读书已经成为大学生的一项重要的精神文化活动。一本好书就像一艘航船,引领我们从狭窄的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑;让我们庄严思考;可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!为进一步提高我院大学生的文化素质,培养大学生的人文精神和科学精神,营造校园读书氛围,架起一座书与大学生之间沟通的桥梁。以“与经典同行,润人生底色”为主题的读书月活动已经拉开了序幕。

在此,院06级团总支倡议:全院同学行动起来,积极投入到读书活动中来,多读几本好书,让我们的校园溢满书香,让好书,来陶冶我们的情操,增长我们的见识,升华我们的境界,并以此共勉,努力营造我们校园浓厚的求真、求实、求知的文化氛围。

1、读好一本好书。这里的书当然有很多:读过的,温故而知新;没读过的,拓展新知;有科学的、人文的;有严肃的、浪漫的,但无论怎样,他们都有一个共同特点——那就是“好书”。

2、做好一件事。这件“事”指的是读书笔记。很多人不习惯做读书笔记,读过的东西如过眼云烟、囫囵吞枣。俗话说:“好记性不如烂笔头”。再者,读书笔记更可以提高你的鉴赏水平,增长你的写作能力。

3、认识一个人。读一本好书,其实就是与书中的人物交谈的过程,与书的作者认识的过程。名著之所以为名著,好书之所以为好书,也正是因为书中的人物、书的作者能引领着我们走向生命的成熟。

4、点亮一盏灯。现代社会提倡终身性学习,因此,真正的读书在于培养阅读的兴趣、技巧与方法。读书成功与否,可能有时并不在于能出多少成果,而是在于是否能够点亮心中的那盏阅读之灯!

通过读书活动,我们希望有更多的同学多读书,在陶冶情操,滋润心灵的读书活动中,更加关爱自然、关爱他人、关爱自己,体验到读书带来的乐趣,从而做到行为文明规范。同时,希望同学们把读书节期间所调动起来的读书热情发扬光大,在校园内营造一种浓重的书情、浓厚的书香,带动更多的同学投入到读书中去,把我院的学风建设提升到一个新的水平。

风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。让我们共同营造矿业工程学院的良好学风氛围!让我们共同营造溢满书香的大学校园!

关课外读书的倡议书篇二:

尊敬的家长:

古人曾在实践中得出: “熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。”同样, 语文的学习是很难做到一蹴而就的,它是一个长期积累的过程,只有“厚积”才能“薄发”目前,我们小学阶段阅读课文的总量不过三百多篇,这么有限的阅读材料对孩子的发展而言,可以说是杯水车薪,根本满足不了他们的阅读要求。

我们班的孩子,有主动阅读习惯的不到三分之一,有许多家长反映,给孩子买了书,却不读,因此也不想再给他买书。不爱看书,导致作文不会写,语文成绩上不去。经过反复考虑,这一期,我准备在班上开展阅读课外书的活动,设想如下:

1、每周在学校图书馆给学生借一本书,本期以童话故事书为主,培养学生阅读的兴趣,养成阅读习惯,要求学生在阅读课(每周安排两节课)及课余时间完成;

2、利用中午读报课给全班学生读书,以经典童话为主,每周一本,指导他们鉴赏童话,提高阅读品味;

3、建立班级图书馆,收集最优秀、最适合他们阅读的书籍,随时可供借阅;

4、每天早晨抽出十分钟,全班齐诵古诗。日积月累,积淀古典文学知识。 如果这些设想可以实现,每个孩子每周读一本学校图书馆的书,全期就是20本左右,仅此一项,阅读量可达到100万字;班级图书馆的书,每人全期阅读十本,阅读量就是50万字(平均每本5万字左右)。两项相加,全期阅读量可达到150万字(某些孩子可能还要超过)!每天背诵一首古诗,按在校100天计算,就能背诵100余首!这是多么可观的数字!

也许有的家长会说:这不可能,平时作业都做不完,哪有时间读这么多书?但是,经过开学这一个月的观察,我发现,孩子们的阅读理解能力和阅读速度大大超过我们的想象,许多孩子,一节阅读课下来,一本童话书就看得差不多了。我曾经担心语文成绩落后的孩子会看不懂,让他们读给我听,事实证明我的担心是多余的,他们不但能看懂,还觉得故事很有趣。目前存在的问题是:每周只能从学校借一本书,远远满足不了孩子们的阅读需求;有些孩子不够自觉,回家后不能主动阅读。

所以,为了实现这一理想,需要家长和老师紧密配合,希望家长能做到:

1、每天关注孩子读了什么课外书,让孩子将书中的故事讲给你听;最好能做到和孩子一起读书,因为父母是孩子最好的老师,最好的榜样;

2、孩子读完一本书(每周至少读一本),请在“阅读登记表”中给孩子签字,老师将根据您的签字给孩子盖上“你真棒”印章,每月凭印章数来评选“读书小标兵”;

3、请支持班上成立班级图书馆。最初的设想是,每个孩子捐一本书(期末归还)到班上,但我估计绝大多数孩子只有以前要求买过的《格林童话》《安徒生童话》《西游记》及作文书等,内容单一。所以,我的想法是,每个孩子交十五元钱到班上,统一到书店购买所需图书(一般至少可打八折,每本书的价格及购买地点将在班上公布),大约可买70本左右。期末的时候,再将这些书分发给学生。等于每人只花一本书的价钱,却可以读到70本好书。

因此,我诚恳地向家长们倡议,争取你们的支持,希望家长们帮助和指导子女买书、藏书、读书,使家庭也洋溢着文化气息。

阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。爱读书的孩子不一定是成绩最好的孩子,但是无疑是最有发展前途的孩子。让我们携起手来,用书本丰富孩子的生活,为孩子的生命画上彩虹!

关课外读书的倡议书篇三:

亲爱的同学们:

书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师,不断地启迪我们;又像是一位真诚的朋友,面对面地与我们交谈。著名文学冰心老姐奶奶曾说过:“读书好,多读书,读好书。”著名作家海伦凯勒也曾说过:“一本好书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”

是的,读书,可以拓宽我们的视野,获得丰富的知识;读书,可以引导我们明理,做一个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。在此我向全校同学发出以下倡议:

1、让我们在午读的时间里,在教室里,在年级流动书柜旁,静静地打开一本书,尽情地在书海中倘佯。

2、完成作业后,闲暇时,让我们坐在书桌前,静静地打开一本书,使自己的课余生活变得丰富而充实。

3、让我们共同关注学校的“阅读考级”,参加学校的“阅读考级”,一起来提升自己的阅读品味。

4、让阅读成为我们的生活方式,并以此影响家里的每一位成员,让家园也充满浓浓的书香。 同学们,读书吧!相信阵阵馥郁的书香,一定可以让你腹有诗书气自华;与圣贤为友,一定能培养你高洁的情操;与经典同行,一定能造就你人生的不凡高度!

同学们,在这溢满书香的阅读节中,让我们再次静静地打开一本书,让我们把阅读作为一次新的播种与耕耘,让迷人的书香飘溢在我们的校园与家园;让阅读的生活伴随着我们成长的每一个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

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