感受半命题作文1：感受美丽

那个星期日，秀美的马仁奇峰，都是令我难以忘却的回忆，因为在这个回忆里，保留着我对自然美的感受及对生活的热爱。

忘不了那次“采风”活动，不同的班组，学生和学生，学生和老师，仿佛却是早已熟识了很久的朋友一般，一路上热心地交谈，让人感觉很温暖，那条被认为陌生人之间无形的鸿沟根本不存在。更让我无法忘记的是这次路遇中的两件事……

攀登马仁奇峰的道路尽管不是千难万阻，但对我们这些经常养尊处优的学生们来说，却不是件容易的事。快爬上第一个景点时，突然一阵洪亮有力的歌声传入了我的耳朵，令我不觉一振，这声音是那样的清脆响亮，以至于环绕在山谷之中，久久不肯离去。我怀着好奇心，一鼓作气地登上了顶点，在顶点上，我尝试着呼喊，也感受着大自然对我们的应候声，这时，再看那们位“歌手”，从他那亮黑的脸庞及穿着看，似乎是山里的保安，与他同行的还有另外一个相同穿着的年轻人，我冲他们笑笑，想和他们打声招呼，可话到嘴边又没说出。又继续向其他景点奔去，在快到最后一个景点时，在不远的一条小路，我们看到先前那两个熟悉的身影。这次我无所顾及地向他们打着招呼，他们报以笑容并且劝告我们爬到山顶就得下来，另一边是超出管辖范围内的。我突然感到心中一暖，其实，人与人之间就应该这样啊，善良地对待就会得到彼此之间的一份真诚和友善。

在下山的途中，我们经过了一个可以荡秋千的地方，我童心突发，走过去荡了几个秋千，周围绿树环绕，环境极美，我的心也和自然脉搏一样跳动。同学和老师都围拢过来，这时我想到了那位登上了山却没有爬上山顶的老师，这种惬意的感觉不能独享，我请老师“上座”，秋千荡起来了，他说了一句令我吃惊的话“这是我第一次荡秋千”。不一会儿，来了一位大概四五十岁的女士，她看上去很活泼，说她也想荡秋千，老师毫不犹豫地让位给她，那位女士荡着秋千，不停地笑着，是一种很天真、很灿烂、很不符合她年龄的笑，那一刻，我看到了人性的天真和良善，那个瞬间留给自然最美的画面。

回来的路上，望着傅影渐逝的马仁奇景，我想，其实人人都有一颗美善的心灵，只是缺少沟通，彼此真诚地相融，那么属于人类和谐的世界将会更加美丽。

感受半命题作文2：感受生活

生活是多姿多彩的。感受生活的每一处景，我们得到的是人生的大道理。

聆听悦耳的音乐，是感受生活。音乐无处不在，悲伤的、欢乐的、抒情的

、动感的，在这么多的类型中，你喜欢听哪一种呢?当我们感到悲伤、伤心的时候，我们需要欢乐的、动感的音乐来疏解我们的情绪。当我们同情同胞所遭遇的痛苦是，我们需要抒情的音乐来向同胞们诉说我们的心情，使两者得已平衡的心态。音乐的好处之多，让我们感受到了生活中的美好。

体验奋斗的苦乐，是感受生活。在短暂的人生学习中，我们会遇到难题的困扰，各种学习的问题之难，当我们绞尽脑汁、细心地想时、观察时，得出了正确的结论，我们又从中体验到想时的苦，做出来的乐。真是“苦乐交织”呀。

享受浓浓的亲情，是感受生活。漫长的人生道路之中，我们永远离不开父母对我们的关爱与照顾。在下雨天没有带雨伞的情况下，父母给我们送来了伞，而在回家的路上，他们忍受着雨点的滴，给我们撑了伞;在遇到困难的时候，回家欣诉，得到的是父母认真、富含深刻意义的话语，使我们不再因困难而被打倒;在感冒生病的时候，父母无微不至的照顾我们，为我们做好一切任务，使我们赶快好起来;在出远门的时候，父母的“在路上要小心哟，要好好照顾好自己、不要跟别人打闹造成危险的事”等的话语，使我们称他们为唠叨，其实父母对我们所做的一切都是为我们好。父爱如山，母爱如水，促进了浓浓的亲情。

感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。

感受半命题作文3：感受幸福

什么是幸福?幸福是空气，它普遍的你随处都可以感受到它的存在;幸福是小鸟，它调皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。

幸福无时没有，幸福无处不在。儿时，你的幸福就是当你跌倒失声痛苦时，母亲抱起你，拍打着你背时的那句“别哭。”;成年时，你的幸福就是在你结婚时你身旁的那位拉起你的手问你的那句“你愿意吗?”;老年时，你的幸福就是在椅子背后孙子的那句“奶奶我帮你敲背!”。家庭中，幸福是一家子的和乐融融;学校里，幸福是同学间的互相竞争;赛场上，幸福是队友间的默契配合。

然而，幸福不全然是唾手可得的，想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。张志新说;“苦换来的是知识真理，坚持真理，就应自觉的欣然接受痛苦，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。”只有心身遭受过痛苦的洗涤，幸福才会来到，痛得越深，苦得越彻，幸福得就越甜。鲁迅说：“穿掘到灵魂的深处，使人受了精神的苦刑而得到的创伤，又即从这得伤和养伤的愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。”从而得到了幸福的真谛。拉罗什夫科说过：“幸福后面是灾祸，灾祸后面是幸福。”你想成为幸福的人吗?愿你首先吃得起苦。

幸福又是平淡的，平淡的甚至让人怀疑“这就是幸福吗?我花了那么多的精力得来的真的是幸福吗?”那我想告诉你，他就是幸福。幸福不需要金钱的填充，幸福不需要官位的衬托，幸福不需要美女的陪伴。对盲人来说，幸福就是能看到日初时的辉煌;对聋人来说幸福就是能聆听音乐的美妙;对哑巴来说，幸福就是能向人倾诉内心的感受。

幸福是灵魂的一味香，充填在世界上的每一个角落;幸福是高原上的一朵花，只有你攀登上去，才能领略她的美丽;幸福是家中独有的温暖，很普通，却很充实。

朋友，去把握幸福，享受幸福吧!

感受半命题作文4：感受爱，学会爱

有一种爱，无以言表;有一个柔软地方，蕴藏在每个人的心里。让我们怀着一颗感恩的心去生活，去感受爱，学会爱。

——题记

气温急速下降，尽管已换上了毛衣坐在窗户紧闭的教室里，可还是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上课时总是感觉手很冷。透心的冷。在写字的时候，手都是颤着的。若不是跟随笔尖在移动，恐怕早就没知觉了。

终于下了课，便跑去洗手间洗手。尽管是同样凉的自来水，但冲一下，可以顺便活动紧缩在一起的手指。哪知刚到，就碰到了端着脸盆匆匆进来的麻老师。在我看来，这种场合遇到老师已是极为尴尬的事，更不想借此机会搭讪，只想赶快冲完赶快走。

不料我用凉水淋完准备走时，反被麻老师叫住。

“李雅楠，这样洗怎么能行?”她边说边打开热水器，“冲一下不顶事的。”然后又少接了点儿凉水与开水混合。

“不要紧的，我只冲一下就没问题了。”我应付了一声。

这时，麻老师本已洗完，将水倒掉了。却又重新接了半盆递给我，“来来来，手凉吧?就该用热水洗洗，”“这两天降温，又赶上甲流，更应该认认真真地洗手。”“呐，这是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后记得带上一个杯子，每天接上点儿热水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把脸盆放回办公室。”

“嗯。”

我将手伸进盆里，一股暖流从我的手袭入身体，一种温热让我从头暖到脚。两只手交叉着揉搓，又想起刚才老师的那番话，一种温暖油然而生。

那是最朴实的话语，是一名老师对学生最体贴的关怀。这件小事，触动了我内心深处最柔软的地方。

麻老师是我们的班主任老师，而她早已将我们视为她的孩子。像母亲般细心、体贴。无论一个学生对她有过多么大的不满，都在她对我们点点滴滴的关心与爱中融化。点点滴滴的小事中，我们感受到了她给予我们的温暖，给予我们的爱。

我们感受爱，学会爱。