四年级语文第一单元的测试就快要到了，同学们赶紧拿起练习题来做做看吧!小编在此整理了四年级语文下册第一单元练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

四年级语文下册第一单元练习1

第一部分：阅读积累(38分)

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。(3分)

落木千山天远大，澄江一道月分明

二、看拼音写词语。(10分)

shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

cā shāng pān dēng píng zhàng bá dì ér qǐ

( ) ( ) ( ) ( )

三、把下面的词语补充完整。(6分)

( )平如( ) ( )叶似( ) ( )( )万千

危 峰( )( ) ( )( )不断 奇峰( )( )

四、比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

观赏 欣赏 玩赏 赞赏

1、 我静静地( )着优美的交响乐曲。

2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，( )那美丽的山水。

3、大家( )着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型。

4、这次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的( )。

五、积累填空。(5分)

1、 ，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火， 。

3、 ，白银盘里一青螺。

4、我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座 ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， ，形态万千……

六、句式练习(10分)

1、照样子写句子。

(1)例：漓江的水真静。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。

花坛真漂亮。

(2)溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

(3)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

2、用关联词把下面2句话合并成1句话。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。

对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。

3、修改病句。

父亲的教导使我终身受到教育和益处。

第二部分：阅读理解(30分)

七、阅读课内片断，按要求作答。(14分)

(一)

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

1、这段话选自 ，作者是 。(2分)

2、“两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。”这句话表面写

，实际上是写 。(2分)

3、作者用词十分准确，“似乎都在朝我挤压过来”写出了空隙的

，由于这是作者的幻觉，因而 一词用得很恰当。“要是……准会”这组关联词准确地表达了作者当时 的感觉。(3分)

(二)

马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

1、作者在这里写出了七月的天山如 一样美。作者抓住

来突出天山之美。(2分)

2、作者的语言生动形象，“人浮在花海上”采用 写法，写出了天山深处 这一特点，其中 这一词语形象地写出了这一特点。(3分)

3、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? (把这句话改成陈述句。)(2分)

八、阅读下面短文，按要求作答。(16分)

莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下鸣叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听□一成不变□平淡乏味□细品□ 却也五花八门□饶有兴趣□ 有些，“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声;一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1、联系上下文，解释词语的意思。(2分)

充盈： 颇有：

2、找出第2自然段中的两对反义词。(4分)

( )——( ) ( )——( )

3、莫干山蝉鸣声有什么特点?用“ ”划出来。(2分)

4、“五花八门”在文中是什么意思?用波浪线划出有关句子来解释。(2分)

5、判断(对的打√，错的打×)(4分)

(1)“这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声”这句话运用了比喻的修辞方法。 ( )

(2)结尾的省略号的用法是语意未尽。 ( )

6、在第2自然段中□里加上标点符号。

7、文中作者说“真奇怪……”原因是什么?(2分)

第三部分：习作表达(30分)

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟

四年级语文下册第一单元练习2

一、知识与技能

1、读拼音写词语。

bào tū quān chuún jié shuǐ zǎo jiā yù guān yīng tī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、给下面加点的字选择正确的读音打“√”。

谬论(niù miù) 尽管(jǐn jìn) 济南(jǐ jì) 妩媚(wǔ fǔ)

活泼(bó pō) 蒌蒿(hāo gāo) 踏实(tà tā) 攒钱(zǎn cuán)

3、比一比，组成词语。

趵( ) 境( ) 慢( ) 酒( ) 提( )

豹( ) 镜( ) 漫( ) 洒( ) 堤( )

像( ) 寺( ) 嘉( ) 岭( ) 映( )

相( ) 伺( ) 佳( ) 领( ) 应( )

4、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。

楚楚( )( ) ( )( )万千 ( )( )起舞 ( )( )盘旋

( )( )万倾 心( )神( ) ( )( )雄伟 ( )( )不拔

5、选择合适的词语填空。

(1) 仔细 详细

请你把经过的情形说得( )些。

他做什么事情都很认真( )。

(2)严格 严厉

我们要( )遵守学校的一切制度。

谁胆敢侵犯我国领土，必须受到( )的惩罚!

(3)发明 发现

爱迪生经过反复实践，终于( )了电灯。

考古工作者最近又( )了一座古墓。

6、把下面句子补充完整。

(1)公园的花开得________________________________________________

(2)远看长城，像_____________________________________________

(3)_____________________________________济南定会丢失一半的美。

(4)小鸟在树上______________________________________________

7、修改病句。

(1)王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。

(2)我们要及时改正并发现作业中的错误。

(3)雷锋叔叔助人为乐的精神给我们留下了深刻的影响。

(4)这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇观。

8、根据课文内容回答问题。

(1)学习了《趵突泉》一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。

(2)学习了《长城》一课，长城给你留下最深的印象是什么?

(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分别写了那些景色?

9、默写古诗。

(1)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——————，——————。

(2)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——————，——————。

(3)——————，———————。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

10、下面的句子排列成一段话。

( )当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

( )蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。

( )这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

( )但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

( )乡村的夏夜，便是蛙的世界。

二、综合与创新

(一)阅读园地。

●课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或停停立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。(选自《西湖的“绿”》)

1、请给这段话加上一个标题。

2、把你喜欢的词语抄写下来。

3、联系上下文理解带点词语的意思。

(1)菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。

(2)再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂(mèi)飞扬，翩然起舞了。

4、你也喜欢绿色吗?为什么?

●课外阅读与思考：读短文，回答问题。

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了!如今我一无所有，我真后悔呀!”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒!

1、“返”用部首查字法，查( )部，再查( )画。

“返老还童”的意思是_________________________________

2、“熟悉”的反义词是_____________,“懊悔：的近义词是__________________

1、文章用“//”分成三段，写出各段的段意。

2、回答问题。

(1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的?用“~~~~~~”把有关句子画下来。

(2)流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗?后来他是怎么做呢?

(3)流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思?

(二)习作天地。

文题：《假如我是……》

要求：1、把文题补充完整。2、发挥想象，内容具体。3、写完后认真修改。

(三)实践拓展。

请介绍一种你喜欢的读物，说说为什么?