关于家长会，中班老师都有哪些总结？来看看小编精心为你整理中班家长会随笔，希望你有所收获。

中班家长会随笔篇一

开家长会，虽然在小班开过，但是似乎没有像中班这样正规，毕竟是关系到孩子事，我也十分认真的对待，请好了假，准时出席，今天家长来的真齐，虽然大家都很忙，但是看出来大家都十分重视孩子的教育和成长，家长会主要是老师说，班主任段老师做了非常精细、精心的准备，告诉我们很多教育孩子的方式方法，说真的真是获益匪浅，简单的把心得总结如下:

首先老师介绍了中班孩子的特点和一些技能，比如中班的孩子要学会使用筷子，学会与人沟通，学会控制自己的情绪，学会聆听大人的指令，学会把注意力延长，有了责任感，荣誉感，和嫉妒心理，而且需要交往，渴望交往，这些都是4岁到4岁半孩子所具有的特点，老师为此制定了值日生的制度，培养孩子的责任感，值日生的职责是负责协助老师做好饭前、饭后的消毒收拾工作，给小朋友发放餐具，帮助小朋友把洗完手的袖子放下来等等，让孩子们通过值日知道规矩，责任同时培养他们的意识。

根据孩子们的特点，老师设计的课程时间比小班要长，一节课达到20~30分钟，老师告诉孩子的知识面也会更宽一些，随着孩子们的长大，孩子的好奇心理也会随着增强，所以要迎合孩子们的求知欲去安排课程，比如主题活动为有趣的风，就会让孩子们有很多和广的想象和学习的空间，(其实当老师说的有趣的风这个主题时，我的脑海里也浮想联翩，更何况孩子了)

其次，老师举了很多班里现实的例子和以往交过的例子，具体的讲述了很多教育孩子的方法，非常受用并且受益，比如如何和孩子沟通，这是一个老生常谈的话题，一个小屁孩有什么可沟通的，他懂什么呀，其实不对，他懂，他们什么都懂，他们最需要的就是和家长说，现在很多孩子都反映孩子回去不说，老师说是沟通方式出了问题，我同意，我记得一位心理学家说过孩子最幸福的事就是他的成长有父母的陪伴，老师说过了9月7日这一天，在想见证和参与孩子这天的成长机会就没了，所以要珍惜，老师说了希望家长能蹲下来，俯下身子，真的和孩子一样平起平坐的聊天，沟通，真的会有意想不到的收获，是的，我有体会，儿子说话不好，因为有一段时间他需要语言表达的时候我们没有在他身边，他不说了，但是我们很快意识到，开始陪伴他，每天，无论是他不说，还是他说的多么不清楚，还是他现在可以清楚的表达，我都见证了，一点点的陪着他，玩，每个晚上，几乎，陪他玩车，陪他聊天，陪他聊天，让他讲述幼儿园，我给他讲述新鲜事，很多话是无数次重复，真的有的时候很烦，但是必须坚持，因为他比其他孩子说话晚，但是从上幼儿园到现在已经是质的飞跃，说话虽然还是有些问题，但是已经非常棒了，沟通没问题，表达没问题。老师对他的进步也给与了肯定，我希望可以用心和孩子交流，老师说一定要和孩子心贴心的交流，老师特别指出不希望家长们应付孩子，对付孩子，那样孩子也会对付你，和应付你。

第三点，老师强调习惯的养成，老师说在幼儿园洗手、吃饭、玩玩具、看书、睡觉都是有规矩的，甚至是擦嘴，用筷子，摆碗筷，吃饭的顺序，这些规矩老师辛辛苦苦的培养了，回家以后如果不照做就等于白教育，我们一直延续了老师的教育，比如洗手，儿子现在特别自觉的会去洗，他知道第一件事就是洗手，六部洗手法，吃饭，擦嘴，玩，按照规定时间做事等等，这些都是家庭必须配合老师做的。习惯的养成还包括不能包办代替，比如自己的事自己做，不能干预孩子的创造等等。习惯的养成还有就是对时间的掌控，必须要培养他有时间概念，到什么时候干什么事，不能拖拉，培养孩子的注意力的集中。

第四点，语言的培养，要大胆告诉孩子说，大胆的表达，学会倾听，并且多让孩子听完了叙述，锻炼语言组织能力。

第五点，表扬和鼓励孩子必须到位到点，不能把表扬挂在嘴上，空头表扬不可取，必须落实到实处，比如今天你在哪个方面做的好，好再什么地方，哪里好，还有什么不足，希望下次努力，告知孩子非常重要，鼓励教育非常重要，我深有体会，我就是在指责中长大，我妹妹就是在鼓励中长大的，我们的生活性格天壤之别，而且最主要的自信心，不一样，所以鼓励和表扬太重要了，我儿子有个表扬板，我每天为他总结他所有可以值得表扬的事情，哪怕是一件非常非常小的事情，都表扬，表扬板是虚构，但是他会获得极大地满足感，他会知道哪些做的对，好，他会坚持，养成好的习惯，即便是没有值得表扬的地方，也要把不好的事情中找到好的因素进行表扬，对孩子来说都是激励。

第六点，健康，坚持眼保健操，规范看书、写字的姿势等等。

以上是老师简述的部分内容，老师其实告诉我们很多，真的是中班是孩子成长的关键，其实好学生和差学生本质上根本没有什么区别，关键是习惯不同和自控力不同，优秀的学生知道把控自己和良好的习惯造就了他们完美的人生，差的学生就是因为父母在该讲规矩和习惯的时候稀里糊涂所以造成以后花好多钱也无济于事。

太多的经验告诉我们，与其将来花大钱给孩子补习各种功课，真的不如现在按照老师说的好好的培养孩子习惯，我先生见过太多的好学生一个补习班都没上过，照样非常棒，因为习惯!

我最大的受益就是老师的良苦用心，老师多次强调不让一个孩子落队，老师的苦口婆心，老师的非常关心，其实老师的经验是我们家长的财富，老师的经验是我们必须要学习的，他们见过太多的孩子，总结的话，务必好好理解，揣摩，真心学习!做一个合格的家长，培养一个情商，智商都很高的孩子!

中班家长会随笔篇二

在许多人的眼中，志诚，沉默寡言，不苟言笑。的确，这个孩子从不把自己的喜怒哀乐溢于言表，我也是这样认为的。

可近来，志诚像变了个人似的，在各方面都积极表现，如在美工方面，他用树叶粘贴的大头儿子深受小朋友的喜爱，他勾画的跳跳糖宝宝形象与众不同;在讲故事时，他讲的也是栩栩如生;在学习活动中，他都积极踊跃回答，且每次的回答都给人一种耳目一新的感觉……，对此我们也会不失时机的表扬一下，有时还物质奖励一下，由此孩子还会产生更大的兴趣。

志诚的这些变化，我们大家都是有目共睹的，的确实很不错。志诚，老师真为你高兴。加油!

中班家长会随笔篇三

文玲是一个羞怯的小女孩，最近每次去厕所她总不去，我有点纳闷:这个孩子怎么半天都不上厕所?正好又一次家长会，我便对这事做了询问，孩子妈妈说“每次坐校车回去，孩子都等不急，一下车就要小便”。我接着问“孩子在家也这样吗?”。“不是的，我问过，孩子说厕所坑宽，不敢上。”孩子妈妈说。经询问我才恍然大悟，我们换了新的活动室，我们和小学共用一厕所，一次去厕所她不小心蹭了一下，当时我看着没事，也没放在心上。

活动课后，王老师带孩子们在户外游戏。我走到文玲身边，蹲下来跟她说“文玲，你跟刘老师一起去小便，好吗?”她轻轻地点了点头，于是我牵起了她的小手，来到厕所，我又说“文玲，老师相信你，你一定可以!”她抬起头看着我，我对她竖起了大拇指，她慢慢地上了台阶迈开了步子，小便完后，只听见她长舒了一口气，我接着说“文玲，你真棒!”那次之后，我又跟了几次，孩子不那么惧怕了，每次小便也都跟了。

后来，文玲妈妈在路上碰到我，她说“那天孩子回家后很高兴，跟我说‘妈妈，我敢自己上厕所了’，以后再也没有一下车就急着小便了”。

虽是一件小事，但我很高兴能帮助孩子，为此我还是偷着乐了好多天。从这件事，我也更加明白了:能够和家长沟通，了解孩子的一言一行，并能帮助孩子是一件多么值得高兴的事情!

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