小学生的作文带评语
小学生受年龄限制,生活阅历有限,其在作文写作中内容较平淡。下面是小编为您整理的关于小学生的作文带评语的内容,希望对您有所帮助!
小学生的作文带评语一
我有一个漂亮的芭比娃娃。它有一头美丽的黄发,上面还戴着一个镶着红宝石的皇冠。眉毛弯弯的,像柳叶一样。眼睫毛乌黑乌黑的,眼睛像黑珍珠一样,乌黑乌黑的眼睫毛在似黑珍珠般的眼珠的衬托下,显得格外美丽。还有一个高高的小鼻子。它还长着一张小巧的嘴巴,像樱桃一样红,还一直笑着,笑的是那样的甜,那样的美。像一个活泼可爱的小姑娘在向我们问好似的。
它还有许多漂亮的衣服,有礼服,小短裙,牛仔裤,短衫……其中,我最喜欢的是那件粉色的小短裙了。那个小短裙是长袖的形式。背上还有一个大大的蝴蝶结。裙子表面还镶着一个紫色的花,给芭比娃娃穿上它就像一个花仙子一样。所以我很喜欢这件紫色的小短裙。
而且,我还亲自为它设计了几件衣服,有纱裙礼服、小短裙……另外我还亲手给它织了一件围脖儿,这也是最令我自豪的一件事。
另外,每当在我烦恼时,把它拿出来,换换服装,它就像一位善解人意的女神,用它那纯洁、无私的笑脸,来化解我心中烦恼,同时我的心情也好了许多。这也是我喜欢它的原因之一。
怎么样,我的芭比娃娃可爱吧?我非常喜欢我的这个芭比娃娃。同时,我想你们也一定喜欢我的这个芭比娃娃吧。
我喜欢这个漂亮的芭比娃娃!
【评语】芭比娃娃在你的文字中尤为可爱!字里行间就流露出你对芭比娃娃的喜爱之情!文章中描写细致入微,行文流畅,从多方面来说明娃娃的可爱之处,老师相信你也一定是个非常可爱的孩子!
小学生的作文带评语二
杭州山青水秀、风景如画,所以这个五月长假,我们就去杭州游玩。听说杭州的自然奇观之一——锦秀风水洞的景象令人赞叹不已,一下车,我们就直奔风水洞了。
刚进洞,一群顽皮的小水滴们就打湿了我的衣裳。洞里的寒气让人直打冷颤,但这并不影响我的好心情。我们继续向前走,一块钟乳石吸引了我的注意,它活像个观音菩萨手托宝瓶静静地站在那儿。前面的钟乳石更是千姿百态,令人称奇。它们有的像含苞待放的花朵;有的像一只只活灵活现的小白兔;有的像凶猛无比的大老虎;还有的如同双龙戏珠似的——栩栩如生,令人浮想连篇、心潮澎湃。
钟乳石不光形态各异,高低大小也千差万别。有的需要跳得老高才能碰到;有的却伸手就能摸到;有的钟乳石中间可以并排走三四个人;可有的就算一个小瘦子也得侧着身子才能走过。
锦秀风水洞全长足足有2000米,而且坡段和台阶也高低起伏,这光走路也够你受的了。过了老半天,我们才来到了一百八十步台阶的下面。我兴奋得一个劲往上冲,最后一口气冲到了上面,可我已经是气喘吁吁、大汗淋漓了。突然,一个奇异的景象呈现在我的眼前——宛如孔雀开屏,美丽极了。它的旁边又有一幅生动的画卷,仿佛是被霜打过的枝叶,我们急忙合影留念。接下来的景象更令人惊奇,一根粗粗的石柱再一次吸引了我的眼球,好像是西游记中的定海神针。
锦秀风水洞不光是旅游观光的胜地,也是考古研究的好去处。听爸爸讲,钟乳石是在石灰岩洞中悬在洞顶的像冰锥的物体,常与石笋上下相对,由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成的。它们每年才长一毫米,而且也像树木一样有年轮。
坐在通往洞外的小火车上,望着渐渐远去的锦秀风水洞,心里有说不出的高兴。这次游览让我真正见识了大自然的鬼斧神工,也领略了自然界的奇观美景。如果有机会,真想再来一次。
【评语】这篇游记小作者按照游览的顺序,向我们介绍了游览水洞的情景。文章运用了比喻、拟人的修辞手法,通过生动形象的语言描绘,使读者仿佛置身于梦境一般,是一篇值得一读的佳作。
小学生的作文带评语三
我见过火红鲜艳的玫瑰花,也见过亭亭玉立的荷花,还见过清香淡雅的桂花,但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。
我家阳台上有一盆四季海棠。海棠花落户在我家已经有六年了。它的主干直径大约有三——四厘米。主干顶上的枝条被爸爸精心地修理过,那长长的枝条都被编织在一起了,就像那梳理到一边的蓬松的头发一样。爸爸还用细铁丝把它们固定成型了,全部让他们往右边生长。
别的花大多数都是先长叶子,再开花,可是我们家的海棠花就不一样了。每到春天,天气暖和的时候,枝条上首先长出许许多多的小花苞。小花苞被绿色包住,露出一点点红色。过一个月左右,小小的花苞就变成了一朵朵,一朵朵的玫红色的海棠花,远远看去,这些海棠花就像一朵火烧云,好看极了!花开始凋谢时,枝条上才长长密密麻麻嫩绿的小叶子来。
站在窗前欣赏着这些美丽的花朵,我忽然觉得自己仿佛就是一朵海棠花,穿着玫红色的衣裳。这时飞来了几只小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在赞美我很漂亮,还有那美美的一盆海棠花。
我很喜欢我家的海棠花,它不但很美,还给我带来了无限的快乐。我一定要好好地照顾好它,让它年年开出美丽而漂亮的花朵。
【评语】开篇作者用衬托手法点明“令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花”,总领全文。详细状物的文字从海棠花的形状、生长历程来写,写得很具体,细节描写尤其生动。
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