作为一名中学生，我有必要提前培养理财能力，去尽早适应以后的社会。那初中生应该怎么理财或通过怎样的途径去理财呢?下面由小编和您一起分享一篇初中生制定的理财计划的内容。以供参考。

理财计划：制定每月支出计划

理财计划：不贪便宜，只买适合自己的东西

理财计划：身上不带大额钞票

理财计划;努力学习，获得奖学金，这也是获得财的正规方法

理财计划：最大限度地利用免费资源，如：白开水代替纯净水

理财计划;自己动手，创造财富。中学生只有学习好才是最大的财富。所以一再强调动手动脑!

理财计划;减少不必要的聚会，如同学生日会啊 之类的 能免就免。学生以学业为主。以后进入社会在聚会那才爽 呢，最起码是自己赚钱聚会的。是吧!

理财计划：充分了解市场，进行二手交易。如 你的上学期用的学习资料之类的，可以跟你学弟学妹做个交易，便宜卖给他们，这样你也可以有经济收入，也让学弟学妹节约开支。一举两得哦!

理财计划：学会强制储蓄，哪怕你一天存一元 一年还能存360元呢!

理财计划：学会精打细算，如上面所说，节约家人赚的辛苦钱!

以600元月生活费制定理财计划

1. 伙食费：早饭2元，中饭和晚饭各5元，女生3元左右。这样的话每月正常伙食费在240元～360元。这不包括在外用餐。本地学生这一开支要少很多，因为较少有人在校住宿，住宿的平时也多不定期回家，周末两天也可在家。为了保证自己每个月正常的伙食费，在拿到生活费的时候第一件事情就把饭卡里面的钱充足。

2.交际费：这方面的花费应该很少，平均每月控制在30元。

3.交通费：按一周出去2次计算，一个月约10元。

4.服装费用：平均每月50元左右，男女不同，一般男生在这项的花费要少一点。真正需添置大件的一般由家长承担。

5.通讯费：30元～50元

6.护理和日用品花费：50元

如果照此安排，每月正常有50元到90元的结余，最多可结余190元。一学期5个月(实际在校时间一般只有4个半月)，可以有250元～950元的结余，这部分钱就可自由支配。

初中生理财相关知识扩展：

1.中学生零花钱拥有及使用状况

根据我们对集美400名初中生调查显示：每个同学的月零花钱在100元以下的占比例的60%;100~200元的占比例的23%;200~500元的占比例的13%;500元以下的占比例的4%，而花光每月零花钱占73%，剩余50元以下的占比例的12%;剩余50～100元的占比例的8%;剩余100～200元的占比例的5%;剩余200元以上的占比例的2%。

2.通过以上调查我们很容易得出一个结论，目前中学生的零花钱比较多，但是有73%的人用光每个月的零花钱，同时我们还调查得知有相当一部分人还有负债，所以目前的中学生根本无理财意识。

3、中学生零花钱领取周期调查

中学生零花钱拥有及使用状况的调查所得的结论是否和家长有关系呢?所以我们又做了中学生零花钱领取周期调查，根据调查数据显示：中学生零花钱的领取方式为每天领取的比例最大达到58%，说明大部份家长没有培养学生从小理财的意识，因而造成了中学生每月零花钱的剩余较少。所以大多大学生消费高，进而造成了目前出生再1980年前后出生的年轻人成为“月光族”的主力军，所以理财的意识应从小抓起，而中学生正是培养理财意识和理财能力的黄金阶段。

4、 “给他鱼，不如先教他如何钓鱼”

当父母从钱包里掏出一张张钞票的时候，在孩子的眼中，他们觉得那个皮夹就像一个魔术包，里面总有掏之不尽的纸片，可以换取自己心爱的玩具或零食———那时正是孩子与“钱”的第一次接触。曾有一位台湾教育家在讨论如何建立孩子的金钱观时用了这样一个比喻：“给他鱼，不如先教他如何钓鱼”。

小孩子不能赚钱，却很会花大人的钱。小孩成长懂事后，渐渐认识了钱，也开始体会到钱的可爱之处。从要求或领到零用钱起，“钱”开始进入孩子的真实世界里。而在孩子与钱做朋友的过程中，父母是最佳的导师。父母的言传身教，都会影响孩子对金钱的了解与态度。

有儿童教育专家提出：培养孩子正确的金钱观念，这样孩子长大后，无论是事业还是个人生活方面，都能更合理地运用资源。而且，通过对孩子理财的教育，还可以培养孩子的计划性，让孩子学会有目的地做事，并且发展能够延迟满足自己需求的能力。

5、中学生理财的意识

理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因。正如有些同学所说的“钱是身外之物”、“出手要潇洒大方”，也有人认为“算来算去烦死人”、“省来省去省不出几个钱”、还不如“今朝有钱今朝花”。所以，中学生的零花钱很大一部分都在不正确的理财观念中被浪费掉了，对于钱的看法，同学有四种观念：

(1)、一想到你就叫我快乐，拥有更快乐;

(2)、我会把它存起一部分为将来;把它花掉一部分为满足个人需要和带动消费需要;

(3)它是青少年成长所需的一种必要的东西，而且很锻炼我们的理财能力;

(4)钱为身外之物，不必用心而求，顺其自然吧.

我们对周围同学的调查得知，他们虽然对自己的零用钱有一定的预算，每个月都固定地用一部分零用钱去买一些课外读物，但除此之外，“剩下的钱我就不知怎么稀里糊涂地给花掉了”。可见中学生由于不直接参与劳动而得的报酬，他们中即使是对自己的零用钱进行部分定期支出的同学，对“怎样理财”的理解也不是很完整的。

6、中学生理财方式

根据我们对集美400名初中生调查显示：中学生的理财方式较单一大多都选择存款其占比例的60%，而存款这种传统的方法是受父母的理财观念的影响，而父母在对孩子的教育当中没有涉及到理财方面的教育，因而造成了许多中学生理财知识的空白与传统，所以许多中学生选择存款这一项理财方式，而投资这一类的理财项目大不受欢迎占总比例的23%。

7、中学生理财建议

随着中国经济的进一步发展，也将进入金融投资的时代，为了让我们的学生适应未来中国金融资本市场的发展形势，同时减少或避免“月光族”现象的进一步恶化与扩大，我们应当从小培养投资理财的意识与能力。

☆建议我们的家长有意识的培养自己的孩子从小如何使用和管理自己的零花钱的能力和按月给孩子零花钱，这样可以使孩子更好的进行理财。

总 结

1.建议学生有规律的统筹自己的零花钱。

2.建议同学有计划的把自己的零花钱进行分开管理，一部份进行活期存款，以供每日的日常开支;一部份进行一年的定期存款，预计未来几年中国将进入持续的升息阶段，同时也可以保证资金的稳定增值;一部份进行投资，如：投资股票、投资债券、投资基金、投资期货、投资邮票、投资艺术品或古董等，目前适合中学生的投资项目我们认为有：基金投资、邮票投资、艺术品或古董投资。

3.学会消费，懂得必要的消费规矩。形成正确地花钱，算账的观念，更加合理的消费观念，逐步养成良好的生活习惯。比如生活中需要购买东西时，需明白哪些该买，哪些买了划算。

4.要懂钱来之不易。要正确认识钱的作用和地位，懂得钱是劳动成果，珍惜父母劳动成果，不奢侈浪费，养成勤俭节约的良好习惯。

5.找机会参加储蓄存款，增加金融知识。如将逢年过节、过生日、长辈或亲友送的压岁钱、贺礼等进行零存整取，自已计划管理，体验理财的滋味。

6. 获得一些投资知识更合理的安排自己的假期活动。可以集邮、集币等，有机会可以学习购买基金、债券。