青春就是要学向日葵那样，一直在受伤，却愤怒的成长。下面是小编给大家带来的关于向日葵的散文，供大家欣赏。

关于向日葵的散文：今生最美，不过那片向日葵

他是一个农民家庭的孩子，学生时代拼死拼活考进大城市的一所美术院校，他一边学习一边打工，很努力地生活。大学毕业后，他如愿进了一家广告公司工作，为了在公司站住脚跟，他沉溺于工作中，几乎放弃了休假日。

几年下来，他坐上了广告总监的位置，却得了严重的胃病，同事们都不理解他，埋怨他爱表现，牵累大家要跟着一起加班，他感到心力交瘁，决定回乡散心。

他的家乡在向日葵小镇，经过橘林小道时，他望见一排金黄的向日葵，迎着太阳的方向昂着沉甸甸的头颅，在他的心里投下一道明媚的颜色。空气中流动着阳光的味道，他闭着眼睛深吸一口气，心里顿时被阳光充得满满的，仿佛有一朵葵花在他的心里绽放。

一个背着双肩包的孩子站在一排葵花前，伸开双手，脸上带着一抹醉心的微笑，葵花的明媚映在孩子的脸庞上，这一刹那，他被孩子脸上的快乐所吸引，连忙拿起带在身边的画板，将这温馨的一刻落于画纸上。

孩子好奇地望着他，问他是什么人?他心里一动，说，我是美术老师。孩子脸上带着一丝惊喜又盼望的神情说，你真的是新来的美术老师吗?我们小镇已经有五年没有美术老师了!

他看着孩子，狠狠地点着头，在心里下了决心：停下来，找到内心的自己。

他把这幅向日葵画作送给了孩子，往镇上唯一的一所小学走去。第二天，他成为了向日葵小学的美术老师。他常常利用课后的时间带孩子们去小道、田梗、橘园写生，孩子们兴奋极了，他们没想到，在大城市毕业的他能来到小镇为他们停留。他儿时的朋友劝他，不用那么累，当老师嘛，尽好本职工作就好了。而他却说，每个孩子都应该得到一个快乐的童年，我和孩子们在一起时，享受着从未感受到的轻松和快乐，就像在内心植上一朵向日葵，欢喜，绽放。

他总是善于抓住每个孩子快乐的瞬间，在小溪边、在林荫旁、在校园内，孩子们欢快的玩耍时，总能看见他背着画板，掏出画笔在纸上涂抹。有时孩子们在操场上奔跑时，看见他就高喊着，看，那个会画画的老师。

他的手指因为长时间画画而磨出老茧，但他的内心是快乐的，他把孩子们的画作送到市里参展，市美术馆通知他，有一个孩子获得了第二名的奖项，他竟激动得流下眼泪。

周末，他仍然带着画板去写生，经过郊区的砖瓦厂，看见有几个小孩在一面断壁上胡乱涂画，他上前与孩子们攀谈，才知道，这几个孩子的父母都出外打工，只有过年时才回家一次。他想起自己幼年虽然过得贫困，却有父母的陪伴，他希望自己可以用微薄的力量带给这些孩子一缕阳光，他和孩子们约定，每周带学校的孩子们出来写生时，也一同教他们作画。

从此，人们经过小镇，总会看见这么一道风景，一个年轻人背着画板带着一群孩子们写生，他们的脸上充满了阳光的朝气，他们的画板上有天空的白云和飞鸟，也有小溪与绿树，还有那一丛丛闪熠光辉的向日葵。

关于向日葵的散文：人生与向日葵

人的一生，应该就像一棵健康的向日葵。

最初是种子，被埋到不同的土壤里。幸运而被埋到肥沃土壤里的种子，很快就会生根发芽;而不幸被埋在贫瘠土壤里的种子，也许能够生根发芽，但成长起来就相当困难，甚至于根本就不会发芽!不要以高高在上而不可一世，也不要看不起地位低微的人!机遇和环境，对于不同的人，本来就不公平!也不要过于赞美成功的人物!人，之所以能成功往往应该归功于机遇和环境!埋在大沙漠里的种子，除了休眠，它，别无选择!

有幸生根发芽的种子，它的成长也并非一帆风顺。它可能会受到杂草的欺凌，也可能会受到狂风暴雨的袭击，更担心冰雹霜冻的残酷伤害……还有老鼠、羊和兔子，也会在人们不注意的时候，轻易夺走它们的生命。所以，它们离不开农民的精心照料。成长是艰难的，需要依赖的。被人冷落而不闻不问的幼苗，它们能够坚强的生存下来，已经难能可贵!又何必强求它们达到更高的境界呢?

然后是青苗，就像一个学子。扎根于大地，沐浴着阳光雨露。吸收着不公平的水分和养分，尽力生长，而渐渐地长大。生活中，无处不在竞争。与时代赛跑，与同伴竞争，努力超越自我!不必太在意结果，亦无须瞻前顾后，埋头苦干，奋勇直前!只要能尽力，就是无限光荣的。

再后是开花。从含苞待放到鲜花盛开，在蜂与蝶的喧闹声中留下了甜蜜的回忆。随着年龄的增长，人的身体与感情会渐渐地成熟。期待并拥有了一个真心的伴侣。牵手爱河，步入那甜蜜温馨的爱情与婚姻的世界!

而后是育实。孕育着果实的向日葵，随着果实的发育，不能再婀娜多姿，或英俊潇洒而随着阳光转动。当爱情与婚姻发展到了一定的程度，就会产生爱的结晶——孩子。在孩子们的欢声笑语中，人，会在沉重的生活压力下像向日葵一样垂下那从未服输的头。在无限的期待中一天天的变老!

最后，当孩子们有了足够的生根发芽的本领之后，向日葵在凉爽的秋风中为自己的生命画上了圆满的句号。夕阳无限好，只在近黄昏!平凡不是过错，努力就是功勋!何必痴心千秋万载?只要能为人间留下一抹灿烂的彩云!

这就是一个完美人生的写照。人的一生，其实就是这样，萌芽，成长，奋进，爱情，婚姻，孕育，培育，回忆……直到生命的最后一刻!人的伟大，正在于此!而普通劳动者，往往更具有这种特质。只不过，很少有人去发现并赞美他们!他们，不希望空前绝后，也不图谋唯我独尊;他们，只希望能够传承生命，延续人类的足迹。

伟大的人物，就是因为从平凡中创造出了不平凡，才得以举世瞩目。但他们背后无数默默无闻的奉献者与支持者，辄更令人崇敬。在当今这个唯利是图的社会里，那些声明显赫的人物还有几个真正的一心承前启后，继往开来?尤其是学术界，只要占据了一个位置，所有的老前辈都一无是处，所有的后来人都会被视为敌人!这些人，哪里还有一点大师的风度?他们的目的，无非是要将某种地位与荣耀也都带到冥界去享受。他们，不惜一切代价维护自己的发言权，不惜一切代价践踏新人。这些人，连一个象样的徒弟都教不出，也厚颜称什么大师?这些人，连一个自圆其说的理论都没有，也厚颜什么大师?这些人，连一个普通人的胸怀和境界都没有，也厚颜什么大师?这些人，只要发现一个有潜力的苗子，他们就会想方设法将之活埋!这些人，只要发现一个真正宣传道义与真理的苗子，他们就会联成一片将之永远地拒于门外!这些人，只要有人让他们的自尊受到一点点的损失，他们就一定会绞尽脑汁将之毒害!……

人，一个高尚的人，一个真正的大师级人物，就应该承前启后，继往开来!何必害怕青出于蓝?何必害怕一代强过一代?真正的学术，需要百花齐放，更需要后继有人!真正的学术，没有最高，只有更高!真正的学术，不应该是某个人的龙椅宝座，而应该是普济苍生的真理大道!真正的学术，不是建立在名利的基础之上，而是屹立在正义爱心的理想之巅!

鄙视那些唯利是图、居心叵测的什么大师!唾弃那些欺师灭祖、谋王图霸的什么领袖!混迹名利铜臭之中，整天梦想着着空前绝后而欺世盗名的的垃圾败类，不会流芳百世，只会遗臭万年!

普通劳动人民都有着向日葵那样承前启后，无私奉献的精神。而那些高高在上道貌岸然的什么人物，为什么就缺少这种“俯首甘为孺子牛”的精神呢?只要，只要这些妖言惑众，颠倒是非，败坏社会道德风气的人物还在，中华文化就不会有长足的进步，而且会在世界文化面前丢人现眼、出乖露丑，甚至于有可能真得会“空前”、“绝后”!

传承先辈英雄志，开启后生进步门!

血荐轩辕扬正气，愿天不负有心人!

关于向日葵的散文：向日葵

坐在椅子上，我小心翼翼地用铅笔在纸上打起线稿。

她坐在我旁边，铺开一张油画纸，提起笔，面对她未完成的作品。

她是我的绘画老师，一个阅历丰富的老奶奶。

我悄悄用眼角余光瞥她的油画纸，由各种不同的黄色颜料勾勒出的轮廓赫然映入我的眼帘——向日葵。

哦，向日葵!与此同时，另一束向日葵以及那张倔强而孤独的脸庞再一次浮现在我的脑海里。

几年前，外婆家的菜地旁还种着一丛向日葵。一开始，不管我何时去看，它们总是绿着，绿得要滴下水来，但就是不见一点金黄。忽然有一天，我不小心目睹了它的全部秘密，我不得不惊叹眼前的美艳——它们仰起头，享受着夕阳挥洒的点点金光，在我眼前闪亮着，层层黄色堆堆叠叠，发出沁人心脾的清香……我闭上眼睛，享受那一刻的美好。

这时，学艺术的哥哥问我，见过梵高的《向日葵》吗?

我不敢说见过。因为那时，我只知道梵高画了向日葵，却从未用心欣赏过，仅仅是“见过”罢了。

回到家，我急忙翻开一本存放已久、书页边角都发黄了的书籍。凭着印象，我找到了《向日葵》。书本虽已年代久远，上面的色彩却仍未发生变化，一幅清晰的《向日葵》呈现在我面前。

那一刻，我感觉自己瞬间跌入了华丽的伦敦国家画廊，正触碰着《向日葵》的真迹。我诧异，这令人心醉的厚重笔触仿佛还存留着余温，竟能让人真切地感受到画家当时诚挚得无可替代的热情。

如果我生活在十九世纪八十年代，在那个二月的法国南部小城，我大概能亲眼目睹一位情绪饱满甚至异常激动的画家正在欣喜若狂地用金黄、橙黄、棕黄和一些暂且无法描述的黄颜色勾画着属于他的生活与希望，他的阳光、他的麦田、他的向日葵……

向日葵金黄的花瓣，是否给了这位孤独的天才画家一些特别的温暖?

他笔下的向日葵不仅仅是向日葵，更是一团团炽热的火焰，亦是一朵朵燃烧的生命。诚然，他有如火一般的热情，在绘画的奥妙世界里自由挥洒;而当他张开双臂，渴望以拥抱的方式走进生活时，却无奈于荒凉的人间。

“生活对我来说就是一次艰难的航行，但是我又怎么会知道潮水会不会上涨，及至淹没嘴唇，甚至会涨得更高呢?但我将奋斗，我将生活得有价值，我将努力战胜，并赢得生活。”

你的这席话，一直深深印在我的心里。我不知道你在自行了结生命的之前，经受了多少痛苦磨难，但是我知道，你是如此地热爱生命!我能够深切地感受到你太阳般的热情，于绘画，于生活。

你还说：“一切我所向着自然创作的，是栗子，从火中取出来的。啊，那些不信仰太阳的人是背弃了神的人。”是的，在我心中，你就是那火中取栗的人，你就是阿尔的太阳!

如今，坐在画室里的我，看着老师创作着属于她的向日葵，我感到一股热情从笔尖倾泻而出。那簇向日葵，很活，很亮，只需一眼，便能感受到面朝太阳而生的花朵的烂漫与希望。

我心怀感恩地笑了。

是不是，我也被她的向日葵所打动了呢?

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