智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。特别需要指出的是智力不指代智慧，两者意义有一定的差别。

古典音乐会拒绝婴幼儿入场似乎是惯例，日前，却有一场专为0-18个月的宝宝订制的音乐会，最小听众音乐会在东方艺术中心举行。舒缓优美的贝多芬《致爱丽丝》、欢快的柴可夫斯基《胡桃夹子》、舒伯特《鳟鱼变奏曲》……在富有想象力的乐曲声中，奇妙的一幕发生了——很少有宝宝哭闹，不少都躺在爸爸妈妈怀里，安静地、好奇地听完整场音乐会。

音乐让孩子更专注

音乐有何神奇之处?现场观众、15个月男孩维维的妈妈罗女士发现，孩子情绪不佳时，只要放一段她曾经常听的胎教音乐，孩子就会忽然安静下来;只要家里有柔和的音乐相伴，宝宝做事显得特别专注。舞台上，3岁女孩钮子佳像模像样跟着节奏挥舞手臂，当起了乐团小指挥。钮子佳妈妈偏爱肖邦的钢琴曲，怀孕的时候几乎天天听;女儿长大后，听到音乐总会情不自禁地扭起身体。小小的她甚至已经跟着爸爸妈妈去看了《猫》《剧院魅影》等好几部音乐剧，都从头看到尾，“用音乐让孩子自然生长，显露她的天性。”这是钮子佳爸爸的心愿。

巧选乐曲发展智能

“奏鸣曲、弦乐四重奏、协奏曲和交响乐等多种载体带来的各种感官体验，时而克制、沉着，时而热情、奔放，时而隐晦、模糊，让人琢磨不透，能够充分刺激宝宝大脑发育，使宝宝在感受音乐经典的同时启发天赋。”本场音乐会主要创编者、英国皇家音乐学院院士胡坤说。中华医学会儿科学分会发育行为儿科学组组长、上海儿童医学中心发育行为儿科主任医师金星明教授介绍，孕晚期到3岁是宝宝脑部发育的黄金时期。在这个时期，宝宝的大脑对外部任何刺激都具有强大的吸收、反馈能力，适当的音乐刺激有助于宝宝脑神经的发育，增加脑神经连接，让宝宝的大脑神经网络更加发达。

-记忆天赋篇

音乐特点：舒缓、容易哼唱、旋律优美

推荐曲目：贝多芬《致爱丽丝》、贝多芬《月光》、德尔德拉《回忆》、舒曼《儿时情景》

-创造天赋篇

音乐特点：节奏变化明显

推荐曲目：莫扎特《小星星变奏曲》、舒伯特《鳟鱼变奏曲》、莫扎特《第41号交响曲》、勃拉姆斯《帕格尼尼主题变奏曲》

-想象天赋篇

音乐特点：多元素、变化性强、情节性强

推荐曲目：柴可夫斯基《胡桃夹子》、拉威尔《鹅妈妈组曲》、鲍罗丁《中亚细亚草原上》、普罗柯菲耶夫《彼得与狼》

-情绪表达和社交天赋篇

音乐特点：节奏活泼，音调上行，乐曲简单，重复处较多

推荐曲目：德沃夏克《幽默曲》、李斯特《爱之梦》、舒伯特《小夜曲》、维瓦尔第《四季》、莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》、布加拉《天使小夜曲》、莫扎特《嬉游曲》