这个世界上最优秀的家庭教育，是犹太人的家庭教育。看看他们的教育方式或许对我们有一定启示。下面是小编为大家整理的关于关于优秀家庭教育的短文章的相关资料，供您参考!

关于优秀家庭教育的短文章篇1：《一篇非常优秀的关于家庭教育的文章》

一、转变观念

带孩子的过程中，我有很多想法，我认为有三个方面的问题值得我们深思。

一是责任。

孩子是我们的，更是社会的，从一棵幼苗长成栋梁之才，孩子的每一点进步，都需要我们付出心血和汗水。也许很多家长说对孩子我已经尽上了最大责任。但我的观察却不是这样，我们在渴望孩子成材的同时，为了自己轻松把孩子放在老人那里“全托”的大有人在;我们在参加一些必要的应酬以外，为了一些纯粹的娱乐我们可以把孩子一个人扔在家里，独享我们自己的快乐;还有的家长因为有钱了，把孩子送到了贵族学校，等等。我对这种选择的看法是，当你把孩子送到贵族学校的时候，你至少输掉了一半，因为你把本来属于你的一份责任也推给了学校。好多家长说，现在的社会竞争的这么激烈，一方面要忙于工作，一方面要忙于应酬，哪有时间带孩子。再说我现在所做的这一切也是为了孩子。我也承认这个现实，但我最近一直在想一个问题：对多数人来说，就现在的基础，追求权利，混到个市委书记了不起了;追求金钱，就目前而言，这辈子挣1000万顶天了，这也算是给孩子创造了发展的资本，但换一个角度，就算当了市委书记，能把的孩子提携到什么位置?就算提携到了那个位置，假若他干不了呢?就算有了1000万，也许不够他花一天的，也许他根本就不会花，这样的孩子又有什么用呢?所以我们还是尽量挤出点时间陪陪孩子。在带孩子的过程中，我和爱人只要能抽出时间，我们就一定陪孩子。我在济南听过一个讲座，一位教育专家说过一句话对我触动很深。他说：如果一个男同志一周能辞掉两次喝酒的时间，一个女同志能把每天化妆、卸妆的时间拿出来陪孩子，那你的孩子就是半个天才。前段时间，方正周考得了第七名，李老师搞了个“方正现象”让同学和家长讨论。我不想对这件事情本身说什么，只是后来我看了孩子和家长写的感受后，很受感动。我感受了孩子的自尊心和家长望子成龙、望女成风殷切的希望，但也从中发现了两个问题：一个是几乎每个孩子写的部分都有个别错别字，没有家长给予改正;另一个是绝大多数是妈妈签的字，不知我们的爸爸们忙什么去了，是有更重要的事情去忙，还是这件事情根本就不重要。

二是观念。

经历了贫穷愚昧之后，我们这些做家长的懂得了知识了重要性。一方面现实是残酷的，

经常听到一些家长对孩子说，光考上大学还不行，还必须考上重点大学才行。但在这同时我们一些教育孩子的观念还很落后。我们在座的大都是70年前后出生的，这个年龄段意味着我们都经过了贫困年代的边缘，今天我们在尽情享受改革开放带来的实惠的同时，也不免对过去充满了回忆。常听一些家长说，过去我们也没有早期教育，也没有这么多作业，我们不也上了大学、甚至是研究生。我不否认这是事实，但社会发展太快了，大家对77年恢复高考后的第一次高考应该都记忆犹新，我说让现在任何一所普通高中的孩子回到当年，那一定是北大、清华，因此，处在这样一个知识爆炸的年代，我们必须对如何教育孩子进行反思。有家长说对孩子的发展要“顺其自然”，这个观点很对。“顺其自然”就是顺应孩子发展的规律，引导孩子向正确的方向发展，但绝不是“任其发展”。说到这里我想说一下关于孩子玩电脑的事，社会发展到今天，电脑已经成为一种工具，说道底就像自行车和汽车一样，在玩不玩的问题上，很多家长对此意见不一，应该说02年北京发生的“蓝极速”事件给了我们很深刻的教训，在孩子玩电脑这个问题上只能疏不能堵。我主张让孩子玩，但有一个如何引导孩子玩的问题，第一，要诱导孩子对电脑有正确的认识。电脑不仅可以用来娱乐，更是学习的工具。除了查找资料我们是否可以尝试把作文、语文、英语的一些作业让孩子在电脑上完成。第二，玩可以，必须先把作业做完，第三，每次玩之前我都和他约定玩多长时间，让他自己说，到了时间就得下。还有一个对孩子投入的问题，一方面现在条件好了，家长用在孩子身上的支出也大了，我们在孩子吃穿上，高档玩具、名牌服装、麦当劳、肯德基，少则几十元，多则上百元，一点也不心疼，但我们用于孩子教育上的投资又有多少了。麦当劳、肯德基常常是人满为患，书店什么时间能看到这种场面。请问，你带孩子去过几次书店，你给孩子买了多少课外书?从孩子出生到现在，经过几年的积累，我孩子的存书达到了一千多册，我认为这是给孩子最宝贵的财富。另一方面，我们的投入还受传统消费观念的影响。我们可以把钱存在银行里，我们可以买房子、买汽车，甚至孩子结婚的钱都准备好了。前几天听张校长说，今年考入新元的个别学生，尽管学校给出了分期交纳学费的优惠条件，但还是因为没有钱放弃了。他们的理由似乎也很充分，因为买房子，钱都花光了，并且还贷了款。说到这里我不知道该说什么了，我理解不了住宽敞房子让孩子上普通学校的滋味。朋友乔迁，有时带孩子去祝贺。有一次我问孩子，叔叔家的房子好不好，孩子说，好是好，就是没有书。说到投资，我的态度是：我不会给孩子攒钱，如果我在他18岁之前有能力给他攒够100万的话，我会把这100万从现在开始投到他身上，等到他18岁时留给他一个零。他有本事生存他就可能有更大的发展，他没有能力生存我也问心无愧。

三是榜样。

环境对孩子的影响很重要，如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责;如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架;如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情;如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚;如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度;如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信;如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义;如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任他人;如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱;如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上寻找爱。我们家长要求孩子回家不玩电脑、不看电视，可我们家长做的怎么样，我们好多家长往往是让孩子做作业，自己玩电脑、看电视，这对孩子没有说服力。其实孩子有他的思维和判断方式。我儿子4岁时对我说过一句话，对我触动很深，有一天他突然对我说，***的家长是混蛋，天天打扑克，不管孩子。我想也应该引起我们在座的家长的思考。

二、注重方法

孩子是可爱的，教育孩子，首先要被孩子感动。我想我们的家长肯定被孩子感动过，反正我是经常被孩子感动着，孩子给了我太多的快乐。孩子幼稚、纯洁的心灵对我们来说很多时候带给我们的是心灵的震撼。很多人问我教育孩子有没有秘诀，我说有啊，四个字“三心二意”， “三心”就是爱心、恒心、耐心，“二意”就是不经意、不介意。其次，教育孩子最有效的方法是鼓励或者叫欣赏。我看过一个故事，大意是说，一个孩子考试的了59分，他怕回家挨揍，就怯生生的找到老师说，你能不能给我加1分，老师说，加1分可以，但这是我借给你，这次借给你1分，下次考试你要还我10分，孩子答应了。下次这个孩子考试得了71分，老师说你很讲信用，这次我再借给你10分，结果下次这个孩子考了81分，以后这个老师继续借给这个孩子分数，孩子的学习成绩继续提高，最后这个孩子成了一个优秀的学生。作为家长要抓住一切可能奖励孩子的机会，激发他的学习兴趣。我在教育孩子的过程中，经常使用这种方法，实践证明效果不错。比如周末孩子要我带他出去玩，只要时间允许，我会马上答应他，但我也会给他提出条件，今晚先做完作业，再看完几本书，结果孩子学习的高兴，我的目的也达到了。其实，每一个孩子都有自尊心，关键是我们要懂得尊重孩子、欣赏孩子、引导孩子。方正在小学时当过班长，来新元后曾一度为没当班干部耿耿于怀，我就对他说，以你的表现，当个班干部没问题，主要是李老师考虑到你小，再说你的成绩还要再提

高提高。为了不伤害孩子的自尊心，我有对他说，李老师让你给她当助理，这个职务比班长还大。前几天我在学校门口遇到了张老师，说起了孩子数学课存在的问题，正好孩子过来了，我就转过脸去对孩子说，刚才张老师说了，你最近进步很大，期末考好了，下学期让你当数学课代表。谁都免不了做错事，孩子更是如此，孩子是在纠正自己错误的过程中成长起来的，重要的不是孩子是否犯错误，而是父母采取何种态度。父母的态度恰如一把双刃剑的两面，它可以割破孩子的心，留下无法愈合的伤疤，也可以从中崛出生命的新水源。孩子做错了事，我就对孩子说，你认为你做的对吗?孩子一旦认识到错了，我就接着对孩子说，人没有不犯错误的，只要认识到自己错了，就是进步，关键是以后尽量不要再犯类似的错误。再就是玩是孩子的天性，作为家长要尽可能给予孩子最大的自主空间，现在物质条件好了，家家户户防盗门、防盗窗，在防盗的同时也把我们的孩子隔开了距离。其实防盗门、防盗窗只是一种形式，关键的是如何看待孩子之间的交流。我鼓励儿子带同学来我家玩，几乎每天晚上都有一两个孩子在我家玩，我住的离公园很近，到了周末，家里能有5、6个孩子，我的朋友都说我们家是儿童乐园。我陪他们玩玩具、玩电脑、看书，带他们去公园。给他们做饭吃、陪他们去麦当劳，在与孩子的交流中真正体会到了带孩子的乐趣。孩子在一起玩时发生矛盾是经常的，我一般不干预，让他们自己去解决。有一次看到我的孩子太不象话了，我就对他说：我很尊重你的朋友，如果你不尊重你的朋友了，我就干脆把他们撵走，让你从此没有了朋友。再以后他就知道尊重同学了。第三，教育孩子的最大成功是树立孩子的自信心。一个人的成功与失败，在很大程度上决定于他对自己的认识。我们在座的可能都有体会：孩子只有自己想学习，他的学习才能见到效果;若他自己不想学习，你怎样逼他也没用，做家长的就要想办法把孩子学习的内动力调动起来，让孩子坚信自己不笨，自己不比别人差，他学习才会有劲头。孩子还小，今后的路还很长，学习差了今后可以努力，一旦孩子失去了自信，也许就失去了整个人生，这绝不是危言耸听。据我观察，我们身边的好多家长在看似关爱孩子的同时，不自觉的伤害了孩子的自尊，抹杀了孩子的自信。比如说有的家长很关心孩子的学习，晚上陪孩子做作业，遇到孩子不会的问题刚开始还耐心地给孩子讲解，等到讲了两遍三遍孩子还不会时，就开始指着孩子的额头说，你真笨，你真笨，再没有比你笨的了。我说这种做法最不可取，孩子还小，他可能因为害怕你，不敢反驳你，等到孩子大点了，他就会说，我就是笨，你怎么了!真到了这个地步，你也就没有招了。我在辅导孩子时，也经常遇到类似的情况，结果是我还没失去耐心，孩子就着急了。这时我就会安慰孩子，我会说这道题确实很难，我和你这么大时也不会，听了我的话，孩子开始有了自信，然后我再仔细的讲给他。

还有的家长看到孩子的考试成绩，马上就问考了多少，你看人家，你就是不行。我对孩子，从来就是以表扬为主，方正来新元第一次测验39名，我知道后第一句话就是：你考的很好，第一次你考这个成绩已经不错了，以你的成绩再加上你的年龄优势，你已经是第一了!下次一定考的更好，接下来的几次测验不断上升，期中考试也取得了比较好的成绩。但是，说出来你们可能不相信，我经常开玩笑喊孩子“傻瓜”，原因很简单，我已经给孩子建立了绝对自信。孩子经常反驳我：我是傻瓜你就是傻瓜的爸爸大傻瓜。

最近我读了阳光家庭亲子书系《最伤孩子心的10句话》一书，把这10句话送给大家共勉。

“笨蛋，没用的东西”，“一看你就没多大出息，将来就捡破烂吧”，“都是一样的孩子，你怎么就不如别人”，“我说不行就不行”，“住嘴!你怎么就是不听话”，“就知道玩，一提学习就没了精神”，“我再也不管你了，随你的便好了”，“你又做错了，真笨”，“你可真行竟做出这种事!”“你若考100分，我就给你买什么什么”。

最后我想对在坐的说，作为父母不应该不精力都投入到孩子的分数上，而应该放在教育孩子怎样做人上，这是最重要的。世界上的人千千万万，出类拨粹的人只是少数，如果我们的孩子能成为其中的一个，我们会很高兴，如果我们的孩子不能成为其中的一个，也不应该难过，因为我想，以现在这样的教育方法，教出一个有道德感、能约束自己、有相当的兴趣、又能在喜欢的领地里自由自在的人，应该不是一件特别难的事。

关于优秀家庭教育的短文章篇2：幸福家庭从家庭教育做起

每个人都希望拥有一个快乐幸福的家庭，虽说幸福的标准各不相同，但幸福的基本要素大体一致，即家人和睦、夫妻恩爱、孩子成才。而这其中孩子因素又占主要成分，毕竟孩子是家庭的核心，是一代代家人得以传承的纽带，没有孩子的家庭是不完整的，没有培养孩子的过程就没有父母走向成熟的过程，也就没有家庭逐步走向完善的过程。一个懂事成才的孩子一定能增加家庭幸福的指数，而一个游手好闲、违纪违法的孩子只能给家庭带来无尽的烦恼和痛苦。因此，培养一个身心健康、独立自强的孩子对于每个家庭来说都非常重要。

一、正确认识家庭教育的重要性

孩子的健康成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育。这其中最重要的就是家庭教育。家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起决定性作用。父母是儿女第一任教师，更是终身教师。家庭是人的第一课堂，也是终身的学堂。有人说，家庭教育比学校教育更能培养孩子的道德品行、文化品位和价值观念，对此我深表赞同。这也解释了现实中许多孩子为人处世、待人接物及世界观、人生观极像父母的原因。

二、理清家庭教育的概念

首先，家庭教育不等同于辅导孩子学习，优秀的学习成绩也不等同于优秀的人才。家长只有清楚地认识到这一点，在教育过程中才不会偏离方向。其次，家庭教育也不等同于简单的说教及对孩子施暴，不讲究正确的方式方法，就不可能收到好的效果。

三、分清影响家庭教育的因素

1.父母的示范因素。要求孩子做到的自己首先应该做到。俗话说，身教重于言教。父母的榜样示范作用对孩子的影响是巨大的。父母的人生观、世界观可以直接影响到孩子对人生的定位。开明时尚的父母会得到孩子更多的爱和尊重;故步自封、因循守旧的父母只会得到孩子暂时的、表面的服从。

2.父母学习及受教育程度。父母自身的文化水平会制约自己对事物的认识水平和理解水平，以及看待事物与分析事物的能力，没有这些能力，就不可能有好的教育方法。因此，父母要不断学习，积极上进，既要养成学习看书的习惯，又要多参加社会实践，尽量参与管理类型的工作，增加自己的知识和阅历。思想上要紧跟时代潮流，计算机、网络、英语、开车、QQ等样样知晓，样样会运用、操作，从而和孩子有共同的沟通话题。要及时捕捉新知识、新观念，不断更新自己，不断充实自己，把自己打造成一个谈吐优雅、衣着时尚、品味高雅的人，给孩子积极向上的感觉。

3.和谐的家庭环境。和谐的家庭环境来源于和谐的夫妻关系及融洽的父母与儿女的关系。首先，夫妻之间应该相互尊重、相互理解、相互体贴，遇到问题矛盾，应及时交流沟通，而不应在孩子面前吵闹、打架。夫妻相处，总会有一些磕磕碰碰，撒泼打闹并不是解决问题的办法，要采取智慧和平的方式解决问题，要善于培养自己的幽默能力和乐观心态，用幽默的语言解决问题。通常用一句玩笑话发泄自己的不满比用直白的语言能够收到更好的效果。父母与儿女的沟通应该像朋友那样畅所欲言、民主自由，避免居高临下、颐指气使。如果家庭中能够时时充满欢声笑语，家人就会更加热爱生活、热爱他人、思想开明、心情阳光。乐观的心态可以帮助孩子克服一切困难。

四、探索适合自己孩子的教育方法

俗话说，生孩子容易，养孩子难。教育没有固定模式，也没有标准方法，不同的孩子适用不同的教育方法，这需要家长不断思考、耐心摸索。

1.对孩子的要求要切合实际。谁都希望自己有一个漂亮聪明的孩子，可是如果自己的孩子不具备这些素质，就不可强求。要善于发现自己孩子身上的闪光点，帮助孩子正确认识自己、正确认识他人，对人对事不苛求、不奢望，不要强求别人做自己做不到的事情，不和别人攀比，要知道别人有别人的长处，我有我自己的优势，正因为各有所长，才会有各行各业，我能做到的就是最大化发挥自己的优势，让自己的能力能够充分展示出来。如果一味要求孩子某方面第一、某方面获奖，这其实是家长虚荣心的一种表现，并不是真正地爱孩子。

2.帮助孩子树立自信。孩子的自信来源于对各种事物的熟悉和了解。因此，多让孩子接触一些有用的知识，如弹琴、唱歌、跳舞、画画、下棋、运动等，有利于扩大孩子的知识面，激发孩子的兴趣及发现孩子的天赋。但如果孩子对这些不感兴趣，应及时停止，绝不能强求、逼迫孩子，毕竟学习这些并不是为了让孩子成名成家，一切要从有利于孩子的成长出发。

3.教会孩子敢于担当，勇于承受。让孩子懂得犯了错误就该受罚，自己的责任就该自己承担，不能推卸给他人，更不能为自己狡辩，只要充分认识到自己的错误并且以后能够改正就行了。帮助孩子正确看待失败与挫折，正确对待他人的批评、误解甚至冷嘲热讽，这些既是对自己意志的考验，更是走向成功必不可少的磨炼。

4.尽量满足孩子的好奇心。好奇心也是一种积极的求知心态，面对孩子的疑问要耐心地解答，积极地回应，绝不可因为自己工作忙或心情不好而粗暴地呵斥，武断地禁止。粗暴的方式方法只会扼杀孩子的天赋和求知的欲望。要善于倾听孩子的心声，多从孩子的角度考虑问题，尽量给孩子一份满意的答案。

5.及时向孩子表达爱意、谢意和歉意。对孩子的爱可以在合适的时候用语言传递给孩子，让孩子温暖，让孩子快乐，让孩子自信。节日时孩子亲手为父母做的折纸、漫画等小礼物，要尽情地表达喜悦和感激之情，让孩子的付出得到尊重;自己向孩子许诺过的事没有办到，要及时向孩子表示歉意，从而让孩子学会爱、感谢与尊重。

6.教会孩子自强自立。自己能做的事让孩子自己做，父母包办一切的结果只会是让孩子成为一个废人。要经常对孩子讲一些励志感人的故事，让孩子感受到怎样做是正确的、道德的、成功的。培养孩子的责任感、道德感和进取心。

7.让孩子学会感受幸福，发现幸福。幸福就是心理欲望得到满足的过程。一个小小的进步，一次小小的成功，工作中的一条妙计，困难的成功解决，成功说服他人，帮助他人，和朋友的愉快谈话，一件新衣服、新饰品，旅行中的新发现，等等，都可以给自己带来满足感和幸福感。让孩子知道生活中处处有阳光，从而心灵也充满阳光。

8.永远不要放弃孩子。孩子再恶、再差、再丑，都是自己的骨肉，既然把他带到这个世界，就有责任、有义务帮助他、关心他，对他负责，对社会负责。如果父母放弃了，孩子也就毁了。父母要尽最大努力，使孩子成为一个对社会有用的人。

科学的家庭教育是人健康成长的重要保障，也是家庭幸福的重要保证。只有每一个家庭都健康，才会有全社会的健康;只有每一个家庭都幸福，才会有全社会的幸福。愿天下所有的父母都重视家庭教育;愿天下所有的家庭都是幸福家庭。

关于优秀家庭教育的短文章篇3：最优秀的家庭教育

1992年，当我辗转回到以色列的时候， 13岁的老大、12 岁的老二和10 岁的小女儿都还暂时留在中国。选择在那时回到以色列，完全是穷途末路：我的父亲是犹太人，二战时逃亡到上海，并在那里生下了我。母亲在我很小的时候就抛弃了我们，12 岁那年父亲去世，我就成了孤儿。长大后，我在上海铜厂当体力女工。结婚生下3 个孩子后，丈夫离我们而去。留在上海，满眼都是痛苦的回忆。正好那时中以正式建交，怀着一种逃避的心情，我成为了第一批回到以色列的犹太后裔。

初到以色列的日子，比想象中要困难许多。我不懂得那里的语言( 父亲教的古希伯莱语早已不在以色列使用) ，不懂得移民优惠政策( 新移民可以有一笔安家费)，在特拉维夫的大街上，我压根不知道怎样才能生存下去。

我从上海带去的积蓄只能维持3个月的生活开支，我必须找到赚钱的办法，还要早日把孩子接到我身边。我苦攻希伯莱语，学最基本的生活语言，然后，我在路边摆了个投资最小的小摊卖春卷。

以色列的官方货币是谢克尔，1谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛， 1谢克尔等于100 雅戈洛。我的春卷小摊，每天能赚到十来个谢克尔。

当我的小摊生意慢慢稳定下来以后，1993年5月，我把3个孩子都接到了以色列。

孩子们初到以色列的时候，受到了不少邻居们的责难。以前在国内时，我一直秉承再苦不能苦孩子的原则，到了以色列以后，我依旧做着我合格的中国式妈妈：我把孩子们送去学校读书，他们上学的时候我卖春卷。到了下午放学的时候，他们就来春卷摊，我停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨下面条。

一天，当3个孩子围坐在小炉子旁边等我做饭的时候，邻居过来训斥老大： "你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是在这里看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。 "然后，邻居转过头训斥我：" 不要把那种落后的中国式教育带到以色列来，别以为生了孩子你就是母亲……"

邻居的话很伤人，我和老大都很难受，回家后，我安慰老大：" 没事的，妈妈能撑住，我喜欢照顾你们。"可是，老大说： "也许，她说得没错。妈妈，让我试着去照顾弟弟妹妹吧 ……"第二天是祈祷日，孩子们中午就放学了。来到我的小摊，老大坐在我旁边，学着我的样子把打好的春卷皮包上馅，卷成成品，然后入油锅去炸。他的动作一开始有些笨拙，但是后来越来越熟练。 老大身上的转变大得连我自己都想不到，除了帮我做春卷，他还提出由他们带做好的春卷去学校卖给同学。每天早上，他和弟弟妹妹每人带20个春卷去学校，放学回来的时候，会把每人 10谢克尔的卖春卷收入全部上交给我。我觉得很心酸，让他们小小年龄就要担起生活的担子。可是，他们没有表现出我想象的那种委屈，他们说他们慢慢开始喜欢这种赚钱的感觉了。邻居太太经常来跟我聊天，告诉我正规的犹太家庭应该如何运作，应该如何教育孩子

——犹太人从来不觉得赚钱是一个需要到达一定年龄才能开展的活动，与中国的 "教育从娃娃抓起 "一样，他们始终觉得 "赚钱从娃娃抓起" 才是最好的教育方式。邻居太太告诉我，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。我觉得这样的教育手段比较残酷，不是那么容易接受。但是，孩子们在学校也被灌输着这样的理念。他们比我更容易地接受了这种犹太法则。于是，我决定改变以前在国内对孩子们的习惯，试着培养他们成为犹太人。

首先，我们家确立了有偿生活机制，家里的任何东西都不再无偿使用，包括我这个母亲提供的餐食和服务。在家吃一顿饭，需要支付给我 100雅戈洛的成本费用，洗一次衣服需要支付 50雅戈洛…… 在收取费用的同时，我给予他们赚钱的机会，我以每个春卷30 雅戈洛的价钱批发给他们，他们带到学校后，可以自行加价出售，利润部分可自由支配。