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2016年上海市高二历史下学期期末检测题：

第I卷(选择题，共48分)

一、单项选择题(本大题共32小题，每小题1.5分，共48分)

1.梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力

A.颁布“解负令” B.确立财产等级制度

C.废除“六一汉”制度 D.恢复长老会议制度

2.为雅典民主政治奠定基础的改革是

A.梭伦改革 B.克利斯提尼改革

C.伯利克里改革 D.庇西特拉图改革

3.春秋战国时期，为实现富国强兵，最早提出实行“尽地力之教推行“平籴法”的是

A.管仲改革 B.李悝改革 C.吴起变法 D.商鞅变法

4.商轶变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化

A.废井田开阡陌 B.励耕战

C.除“世卿世禄制” D.建立严密的户籍制

5.商勒在秦国变法，后人多以‘商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为

A.秦孝公大力支持 B.满足了地主阶级的利益要求

C.措施为各国所沿用 D.“为秦开帝业”影响深远

6.从商鞍变法的思想看，商鞅主要是贯彻落实了战国时期谁的思想?

A.墨家 B.儒家 C.法家 D.兵家

7.孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法”

A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

8.下列关于北魏均田制和租调制的表述不正确的一项是

A.有利于增加政府的财政收人 B.有利于稳定小农经济，减少人口流动

C.有利于遏制土地兼并之风 D.推动了北魏社会政权封建化的进程

9.北魏孝文帝改革的内容主要有①制定官吏傣禄制，严惩贪污②设立三长制③迁都洛阳④移风易俗，推行汉化政策

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

10.孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施有①迁都洛阳②实行宗主督护制③尊儒崇经，兴办学校④改汉姓

A.①②④ B.②④ C.①③④ D.③④

11.王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是

A.青苗法 B.农田水利法 C.方田均税法 D.均输法

12.中世纪的欧洲，天主教会势力强大占据着支配地位，在经济上

A.征收“什一税”、兜售“赎罪券” B.控制各国的高级教职任命权与教会司法权

C.规定了统一的《圣经》版本 D.推行重商主义

13.在“九十五条论纲”中，马丁·路德认为

A.赎罪券不能免除教会的惩罚，也不能赦免罪过

B.国家权力为神所授，至高无上

C.人们靠内心的虔诚忏悔就能够获得上帝的赦免

D.人的“原罪”使人的本性变坏，只要坚持苦心修练就能获得上帝赦免

14.马丁·路德的宗教改革主张集中体现在

A.“九十五条论纲”中 B.《致德意志的基督教贵族书》中

C.《圣经释义》中 D.《基督教原理》中

15.16世纪欧洲宗教改革运动的实质是

A.新教反对天主教的运动

B.一场反对天主教，建立本民族教会的革命运动

C.资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动

D.披着宗教外衣的资产阶级反封建统治的政治运动

16.首次在天主教神权统治体系中打开了一个缺口的改革是

A.阂采尔起义 B.马丁·路德宗教改革

C.加尔文宗教改革 D.亨利二世宗教改革

17.穆罕默德·阿里建立政权后主要的外部威胁是

A.奥斯曼土耳其 B.希腊 C.马木路克 D.英法等国

18.穆罕默德·阿里改革土地制度的主要内容或成果有①取消包税制②取消宗教地产的免税权 ③分配国有土地给新兴地主和农民④确立了土地私有

A.①②③ B.②④ C.①②④ D.①②③④

19.下列哪一史实不符合穆罕默德·阿里改革的内容或成果

A.修建马哈茂德运河 B.设立咨议会，限制了君权

C.创办学校，建立印刷厂 D.废除雇佣兵制，实行征兵制

20.19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

21.俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是

A.继续保留农奴制 B.对农奴制进行平缓的改革

C.主张让农奴向地主赎买份地 D.主张无条件地给予农奴自由和土地

22.德川幕府统治时期推行的措施主要有①实行封建等级制度②实行闭关锁国③鼓励派遣留学生 ④支持尊攘运动

A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④

23.日本幕府统治被推翻的标志事件是

A.黑船事件 B.大盐平八郎起义 C.“大政奉还”事件 D.“戊辰战争”

24.明治维新后，日本社会发生的新变化主要有①由封建社会转变为资本主义社会②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立③由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路④封建等级制被形式上的平等所取代

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

25.根据1889年日本宪法

A.议会是唯一的立法机关 B.内阁只对天皇负责

C.枢密院成为咨询机关而非决策机关 D.实行君主立宪，天皇解散议会是违法行为

26.明治维新后，日本加紧对外侵略扩张，最先侵略的国家或地区是

A.台湾 B.朝鲜 C.菲律宾 D.琉球群岛

27.西方列强开始在中国开设工厂，直接利用中国廉价的原料和劳动力进行经济侵略开始于

A.鸦片战争后 B.甲午战争后 C.明治维新后 D.戊戌变法后

28.梁启超在《变法通议》的文章中倡导在中国实行

A.君主立宪制 B.民主共和制 C.三权分立制 D.君民共主制

29.下列法令中与戊戌变法无关的是

A.京师设立铁路、矿务总局 B.改革财政，创办国家银行

C.实行铁路国有政策 D.准许民间创办报馆，鼓励私人办学

30.下列国家通过改革摆脱了殖民危机并走上了狄立发展道路的是①俄国②日本③中国④埃及

A.②④ B.① C.①②④ D.②

31.下列国家的改革明显带有资本主义性质的是①英国的“清教徒”运动②穆罕默德·阿里改革 ③亚历山大二世改革④戊戌变法

A.①②④ B.③④ C.①③④ D.①②③④

32.下列改革取得成功的有①梭伦改革②戊戌变法③穆罕歇德·阿里改革④亨利八世宗教改革

A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①④

第Ⅱ卷《非选择题，共52分)

二、非选择题(本大题共有三小题，33题16分，34题19分，35题17分)

33.阅读下列材料：

材料一：“大有三冗，小有三费，以困天下之财。……三冗不去，不可为国。”

材料二：北宋中期，“积贫”、“积弱”的局面日渐突出，社会矛质进一步激化。王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得货才;政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。”

材料三：“及神宗朝，荆公(指王安石)乘政……后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其害于潮廷者，则数十百年，滔滔之势一往而不返也。” ——《日知录·宋世风俗》

请回答：

(1)材料一中所说的“三冗”具体指什么?(3分)

(2)为了改变“积贫”、“积弱”局面，王安石各采取了哪些具体措施?(6分)

(3)材料二中王安石变法为能得贤才”，采取了哪些措施? (2分)

(4)材料三对王安石变法持什么态度?(1分)你是怎样看待王安石变法的?(4分)

34.(19分)阅读下列材料回答：

材料一：农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转人资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。

——《苏联通史》第二卷

材料二 1861《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”

材料三：1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”

请回答：

(1)材料一中俄国社会各阶层(或阶级)对农奴制的基本态度如何?(2分)他们持这一态度的主要原因是什么?(6分)

(2)材料二表明农奴解放后获得了哪些权益?(2分)

(3)材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么?(4分)

材料四：读图片回答：

(4)材料四反映了俄国历史上哪一历史现象?(1分)这一事件涉及到哪些领域?(2分)

(5)结合上述材料，概要指出亚历山大二十的上述改革有什么积极意义?

35.(17分)阅读材料：

材料一：“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”

——梭伦

材料二：史学家对阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”;也有人认为是“一个十足的暴君”。

材料三： “大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。”

——大久保利通

请回答：

(1)材料一体现了梭伦的什么改革思想?(2分)有哪些政策体现这一思想?(4分)

(2)材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见，你是怎样看待的?请说明理由。(4分)

(3)材料三中体现了大久保利通的什么政策?(2分)结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施?(3分)

(4)从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的精神?(2分)