乒乓球颠球技术教学设计
在乒乓球颠球教学课程中,颠球练习是锻炼手感的一种很好的方法,那么如何设计颠球技术的教学方案呢?下面小编给大家介绍关于乒乓球颠球技术教学设计的相关资料,希望对您有所帮助。
乒乓球颠球技术教案
指导思想
以“健康第一”、“学生可持续发展”为指导思想,让教师在教学过程中成为学生学习引导者、服务者与合作者,以发展学生的主动性、合作性、创造性为设计目标,重视体育课堂功能的多元化、层次化并提倡学生活动过程的循序性与和谐性。注重激发学生的参与兴趣,发挥学生的主观能动性,充分感受个体在集体中的价值。在引导学生学习的过程中积极创设乐于参与、勤于探索、敢于尝试、勇于合作的课堂氛围。
学情分析
二年级的孩子生理、心理发展都处于起步的初级阶段,他们的反应速度慢、协调性与平衡能力差,并且乒乓球并非本校普及性运动。因此,将本节课的技能目标定位为初步掌握直(横)拍正手颠球手法并能较准确而平稳地连续多颠。
教材分析
乒乓球运动作为我国的“国球”,有着广泛的群众基础,尤其受到广大少年儿童的喜爱。小学生经常参加乒乓球运动,能促进身心全面发展,有利于提高人的反应速度和思维敏捷性及提高身体的协调性。乒乓球颠球技术虽然不是乒乓球基本技术之一,但它是乒乓球初学者熟悉球性的最主要手段,也是进一步学习攻球、推挡等乒乓球基本技术的基础。
动作要领
颠球:两脚开立与肩同宽,两膝微屈,上臂置于腹前,上臂带动前臂迎球沿拍面作垂直挥动。
教学重、难点
重点:乒乓球正手颠球; 难点:连续稳定地颠球
教学目标
1、知识与技能目标:学习乒乓球颠球,初步掌握直(横)拍正手颠球手法,熟悉球性,提高控球能力。
2、过程与方法目标:发展学生的思维、反应速度,提高身体协调性。
3、情感、态度与价值观目标:培养沉着、冷静、机智果断的心理素质,形成良好的合作与竞争意识。
教学方法
教法:情景教学法、示范讲解法、纠正错误法、评价激励法
学法:游戏竞赛法、模仿练习法
课的流程:
激趣导入——队列(原地四面转法);发展技能——抛接球、直(横)拍正手颠球、花样颠球;拓展延伸——游戏:小蚂蚁搬家;愉悦放松——放松操。
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