学习八年级政治知识的时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起。为大家整理了初二政治下册知识点人教版，欢迎大家阅读!

初二政治下册知识点人教版(一)

宪法保障公民权利

l宪法的地位:宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位

l 宪法是母法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)是子法.

1,为什么说宪法是国家的根本大法 P21

(1),宪法规定国家生活的根本问题.

(2),宪法具有最高的法律效力.

(3),宪法的制定,修改程序比普通法律更为严格.宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过. 其他法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过.

如何理解宪法具有最高的法律效力

第一,普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据.

第二,普通法律不能和宪法相违背,相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效.

u 在我国,人民代表大会行使立法权,人民政府行使行政管理权,人民法院独立行使审判权,人民检察院独立行使检察权

u 宪法是公民权利的保障书:宪法不但规定公民的基本权利,还规定国家机关保护公民权利的任务,使公民权利得到切实的保障.

n 国家权利来自于人民,使公民通过权利的享受赋予的.凡不是由公民政治权利授予的权利都不是合法权利,另一方面,国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利.

我国已建立了以宪法为核心的公民权利保障体系

①立法保障:立法机关制定和完善各种法律法规,使公民在保护自身权益中有法可依.

②司法保障:完善律师制度,法官制度和法律援助制度.

2,作为一名公民,如何树立宪法意识,维护宪法的权威 P22

首先,要认真学习宪法,自觉遵守宪法;

其次,要积极行使公民的监督权利.

总之,我们应自觉行使对公共权利的监督,积极参与国家的政治生活,关心国家管理事务.

初二政治下册知识点人教版(二)

维护受教育权

1,所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利.

受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利;

二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件.

2,为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务 P51

1)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利.

2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务.

3, 什么叫义务教育 包括哪两个阶段 共几年 P51

义务教育——是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫"九年义务教育"

4, 义务教育有哪几个特征 P52

义务教育有三个特征:

1)免费性; 2)普及性; 3)强制性.

5,我们如何珍惜受教育的机会呢 P52

1)我们要学会维护自己受教育的权利;

2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务.

①自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学;

②自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生.

初二政治下册知识点人教版(三)

我们都是公民

1,什么是公民 中国公民 P5

公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人.

我国宪法规定:"凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民.

比较点公民人民 内涵:

公民是法律概念,与之相对的概念是外国人

人民是政治概念,与之相对的概念是敌人

范围上:

公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人,指全体社会成员

凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民

2,公民身份的内涵是什么 P5

1)作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的特征)

2)作为公民,享有平等的权利

3,如何树立自己的公民意识 P6

作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设.因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要.

第一,要树立国家观念

第二,要培养良好的公民道德和民主意识.

第三,要增强法律意识,遵守国家法律.

l 良好的公民道德包括:仁爱守序的社会公德心,诚信宽容的道德品质,协商谦让的道德风尚,尊重差异的道德气度等.

l 一个国家的真正财富是它的全体公民.——英 奥尔丁顿

l "五小"行动的具体内容是:在家做"小帮手";在社会做"小标兵";在学校做"小伙伴";在社区和公共场所做"小卫士";在任何时候做"小主人".