动手能力是做手抄报能力的具体体现,是小学生真情实感的自然流露。小编为大家整理了有关小学生a4纸手抄报内容素材，供大家学习参考。

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一、小故事大道理

春风起了。农人来到田野里放飞风筝。借着强劲的春风，风筝飞上了蓝天。它越飞越高，离云层不远了。

风筝向下面一望，发现大山、河流、村庄、田野都变得小了，看上去像地图。农人在它的视野里变成了一个黑点。这让它感到很新奇，它忽然觉得自己已脱胎换骨，变成了一种十分不凡的精灵。这是何等的风光、何等的了不起。想到这儿，一种强大的自豪感和成就感油然而生。它激动得大喊大叫起来。

麻雀看风筝飞得那样高，感到十分羡慕。

有一次，风筝正在院子里休息。麻雀对风筝说：“能不能把你的翅膀借我用一用，让我飞得更高一些，体验一下在高空中飞翔的美好感觉。”

风筝很瞧不起麻雀，于是说：“我的翅膀这样宝贵，决不会借给你的。凡事得凭自己的真本事，不要想歪门邪道。”

晚上，农人将风筝挂在了大树上。风筝发现一群麻雀唧唧喳喳地叫着。

风筝感到很烦。想，自己与这群没有用的家伙为邻，真是一种耻辱。于是，它对麻雀说：“你们都闭嘴，你们这群浑浑噩噩、没有骨气、没有出息的家伙。你们永远不会高飞蓝天。不如死了算了。”

麻雀们心里很不高兴。但是，它们没有与风筝计较。它们觉得自己确实十分渺小，没有争辩的底气。再者，麻雀朴实、憨厚，它们不愿意与邻居争斗。

春耕开始了，农人忙着去播种，没有工夫去放风筝了。挂在树上的风筝十分着急。它对农人说：“你为什么不把我放到蓝天上去呀。”

农人说：“你这个不知分寸的家伙，现在是春耕大忙季节，我哪里有时间陪你玩呀。”

风筝自找没趣。它不吱声了。

一晃一个月过去了。风筝由于风吹雨淋，变得面目全非。它的翅膀和身躯看上去光秃秃的，没有了往日的风采。只是从它的裸露的骨架上，依稀可以看出它曾经是一个风筝。现在，它已经被彻底遗弃了。

而麻雀依然在树上飞来飞去，打打闹闹，欢声笑语。

人的能力有大小，重要的是靠自己的本领生存，依赖别人的做法是不会长久的。

二、寓言故事

能力对命运说：“你的功绩哪里比得上我啊?”命运说：“你有什么功绩要和我比试?”能力说：“寿与夭、穷与达、贵与贱、贫与富，都是我能做到的。”命运说：“可是，彭祖的智慧不在尧舜之上，却享有800岁高寿。颜渊的才能不在众人之下，却早夭。孔子的道德不在诸侯之下，却倍受困窘。殷纣王的德行不在箕子、微子、比干等贤臣之上，却位居王位。季札在吴国得不到爵位，田恒却占有了齐国。有气节的伯夷和叔齐饿死在首阳山，而无耻的季孙氏比坐怀不乱的柳下惠要富足得多。还有许多例子就不举了。假如这些都是你所能操纵的，那么为什么让此人长寿而让彼人短命，使圣人穷却让逆子发达，让贤人贱却让愚人显贵，使善人贫却让恶人暴富呢?”能力回答说：“假如像你刚才所说，我本来对众人是无功的，所以众人才会这样;那么难道这些都是你所控制得了的吗?”命运接着说：“既然说是命运，那么还需要谁来控制呢?我不过是顺其自然，直的就往前推，率的就听任它。实际上，人们都是自寿自夭、自穷自达、自贵自贱、自富自贫，我哪里能够知道那么多呢?我怎么能管得了那么多呢?”

能力和命运的这段对话说明：力是进取之力，命是自然之命;力与命紧密相联，命与力因果相关;有什么样的能力，就会有什么样的命运;而“命”的最终取向，除了自身努力外，还必须借助自然的力量。

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