在阳光明媚，草长花开的阳春兰月，春姑娘带着“文明礼貌”的春风，吹遍了全国各地，吹遍了每一个角落，也吹进了我们美丽的校园。以下是小编为大家整理的春风满校园初中作文，希望你们喜欢。

春风满校园初中作文篇1

和谐春风满校园

和谐像一颗种子，在党的十七大的春风吹送下，在我们的校园里焕发出勃勃生机。我爱我们的校园，我爱这个大家庭。

那么，什么是和谐的校园呢?我认为，如果将和谐的校园比作一棵参天大树，优美的校园环境就是这棵大树的根本，良好的校园师生关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在、灵魂所在。

和谐像一阵春风，吹拂着校园的每一个角落。在我们北山小学的校园里，有美丽的葡萄亭，有可爱的蘑菇亭，有一年四季常青的松树，有婀娜多姿的柳树，有红白相间的长廊，也有小桥、喷泉……置身于校园的每一处，满眼尽览的是优美的景致，身心释放着无尽的愉悦，理想在这和谐的校园里尽情地翱翔。

和谐像一泓清泉，沁润着每一个师生的心田。我们欢欣鼓舞，十七大中提出的“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针深入人心。我们深切地感到，学校的教育理念在不断更新，学生的课业负担逐渐减轻，学校越来越注重学生综合素质的培养。课堂上，老师尊重同学们的意见讲课，同学们的学习积极性有了明显提高;课堂外，老师用她那颗慈母般的爱心引导每一个学生真诚相待，彼此关爱。我们为之感动，一股暖暖的、浓浓的和谐氛围在课上课下、在师生之间无声地流淌。

和谐像一缕阳光，将浓郁的书香文化洒满我们的校园。学校为学生创造着一个展现自我的大舞台，学生们的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。热爱运动的同学能在跳绳比赛中大显身手，热爱书画的同学能在绘画比赛中挥毫泼墨，擅长表演的同学能在小主持人比赛中登台献艺，喜爱读书的同学能在“书香校园”里陶冶情操……和谐的校园书香文化散发着无穷的魅力，吸引着我们每一个学生的心。

我爱我们的校园，我爱我们的大家庭，我要尽我的一份力量，将这个和谐的校园建成我们温馨的家园!

春风满校园初中作文篇2

春风满校园

2008，奥运风吹进了中国，和谐己然成为了校园迎奥运的主旋律，漫步在校园，我发现了许多。

早晨，迎着朝阳跨入校门，道路旁打扫卫生的同学们在忙碌着，一位老师从他们身边经过。这时，我耳边响起了一声声那熟悉而又陌生的声音:“老师早!……”霎时间同学们和老师的唇齿之间奏出了一篇和谐的乐意，我不禁想起小学时天真烂漫的我们见到老师张嘴就是老师好，而初中以来，我们都自以为长大了，那过去熟悉的声音己变得难道一闻了。为什么突然那声音又变得熟悉亲切了?哦!原来是奥运风吹进了校园，吹来了礼貌。我发现礼貌是如此的轻松，轻松的只是张一张嘴的力气!

体育课后，同学们一个个都大汗淋漓，买了一瓶水就迫不及待的大口喝了起来。校园里出现了东一个西一个的空瓶子。这时我看到一个小同学手中拿着他刚喝完的空瓶四处张望似乎在寻找什么，忽然，他径直朝教学楼旁的垃圾桶跑去，他的脚步渐渐慢了下来。在垃圾桶前，他停住了，然后将他那带着跑了几十米的空瓶轻轻丢了进去，这时我想起了过去同学们喝完水都把空瓶当足球踢。脑海中的景象与眼前的这一幕产生了巨大的反差，为什么会有这么大的变化?哦!原来是奥运风吹进了校园，近的只是几十米的距离，几秒钟的路程。

星期五大扫除，同学们热火朝天地干着，擦窗户的同学够不到窗户的睚，我看到他们端来了其他同学的板凳，然后用一张报纸垫着站了上去继续擦起了窗户，这时，一个同学有些生气地走了出来，可能那个板凳是他的吧!但当他见到他的板凳和鞋之间多了张报纸时，那原本冒火的脸泛了了朵朵浪花，还记得过去的大扫除常常擦窗户的同学随便站别人的板凳了生争吵的事。可现在却大不一样了!为什么呢?哦!原来是奥运风吹进了校园，吹来了和谐，我发现和谐原来如此简单，简单的只是一张报纸的厚度。

这些变化时刻发生在我们的身边，让我们行动起来，乘着奥运风，共创和谐校园，用实际行动为加油!

春风满校园初中作文篇3

三月春风满校园

在阳光明媚，草长花开的阳春兰月，春姑娘带着“文明礼貌”的春风，吹遍了全国各地，吹遍了每一个角落，也吹进了我们美丽的校园。在我们学校里，到处呈现出一派生机勃勃的景象。到处都可以听到“谢谢”“不用谢”“请原谅”“没关系”这类的语句。我们学校的好人好事啊，多得难以计算：教室里的教棒断了，第二天就“冒”出了一根新的;谁的书包坏了，一会儿工夫，就给缝好了……诸如此类的事，连我这个被称为小“福尔摩斯”的班长，也感到束手无策，无法“侦破”。

一天下午，我正在操场上玩，陈胜良同学又来找我“告状”说：他坐的椅子上午坏了，他原来想下午带工具来修的，可是等他走到椅子前一看，已经修好了。我一听，就来劲儿了，怎么又多出了一桩棘手的“案子”?我下了决心，这次啊，一定要查它个水落石出。我全副武装，带着我的得力助手—周建民，来到了教室。看见同学们都在叽叽喳喳地议论。有的说：“这只要一个个地间下去就知道了。”有的说：“这样太麻烦了，又不一定能查出来。”一种意见出来，就被另一种意见否定了。

我不动声色，观察着每一个人的脸色。我终于发现，郑志刚好象对这件事不大关心。于是，我便自信地问道：“郑志刚，这椅子是你修好的吗?”可郑志刚摇了摇头，我失望了。无意间抬头一看，只有李明坐在那里看书，对我们讨论的事不加理睬，他的手上还缠着纱布。我犹如获得什么宝贝一样，又看了看椅子，见椅子的横杆上有一个血手印。

我又来劲了，对李明说：“李明，这好事是你干的吧!”李明见无法否定，就轻轻地说：“做点好事有什么了不起!”我高兴极了，一因为我终于第一次查出了做好事的人。原来，李明上午见陈胜良坐的椅子坏了，放学后，等我们都走光了，他就不声不响地拿来了榔头、钉子，开始修理起来。一不小心，榔头砸到手上，可是他包也不包，又继续修起来。要不是那滩血帮忙，今天的好事我又查不出来了。这件好事终于弄清了，可是，那众多的好事，又怎么弄得清楚是谁干的呢?这些，也许只有校园里的春风最明白……