句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。句子仿写是高考语文必考的重要题型，掌握必要的仿写技巧对于高考语文复习是很重要的。以下是小编为大家收集整理的高考语文仿写句式练习试题，请考生认真学习。

历年高考仿句试题汇编：

(2006年全国卷1)

20.请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。(6分)

示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

【透析思考】

本题可谓"形式并内容俱佳,语言与美育共荣."选取的例句来自课本,易增强考生做题信心;仿写的 "家园"与"思念"饱含深情,能调动考生情感和美感的积淀.

【答案】

示例1:思念像涓涓的溪流,那样的绵长,它低唱着.

思念像一条小河,清澈透明,一路流淌,欢歌.

思念像浩浩的江水,骏马般奔放不羁,带着我奔向远方.

【评说】

以"思念"为对象连续类比,比喻,比拟运用恰当,句意层层扩展,表述准确生动.

例2：家园是不动的港湾，牵着游子的船，驶得再远也要靠岸;

家园是村口的老槐，记着游子走过的路，走得再长也要回还;

家园是乡亲缝衣的线，条条召唤着游子，到家才能打结。

【答案解析】

本题考点是“仿用句式”，能力层级为D。注意题干三个要求：①仿写三个句子;②每个句子有比喻和比拟两种修辞手法;③三个句子有内在联系。每句2分，其中比喻贴切给1分，比拟贴切给1分。三个句子无内在联系，酌扣1分。)

(06湖北卷)

22.《三楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。(4分)

第 次 版面名称 版面宗旨

第一版 校园新闻 聚焦学校大事 发布热点新闻

第二版 班级采风

第三版 校际链接 信息交流 汇四面八方新资讯

第四版 文学园地

答案：第二版：关注班级动态展示青春风采 第四版：诗情抒写 赏千姿百态美文章

(06江苏卷)

19.请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。(5分)

黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月;或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在 , 江南江北, ; 或在 , ,

唯在除夕，江南江北，同贺迎春纳福;或在(又是)重九，寻几束束茱萸，种下四季难忘的殷殷切切和平平安安!

唯在清明，江南江北(关内关外)，同奠一抔净土;或在重阳，把一束束茱萸，插遍亘古盘旋的荡荡悠悠共思思念念

(06四川卷)

19.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。(6分)

例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。

[解析]

仿写要注意形似和神似。这里要注意前一个暗喻句子和后分句的逻辑联系。

【答案】示例：

生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花;信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。

(06重庆卷)

21、从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。(4分)

例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。

A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是 ，那么网络世界便是 。

B句：语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是 ，那么数学便是 。

【解析】

考查句式仿写，关键注意两个喻体的内容构成对比关系就行了，难度不大)

【答案】

A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢?假若现实世界是絮絮不休于柴米油盐的家庭主妇，那么网络世界便是不食人间烟火的梦中情人。

B句：语文与数学有什么不相同的地方呢?假若语文是风云变幻莫测的六月天气，那么数学便是神情严肃刻板的冷漠严冬。

假若现实世界是脚下坚实的土地，那么网络世界便是飘于蓝天的白云;假若语文是写意画，那么数学便是工笔画。(答案应体现出对比的特点)

2005年高考仿句试题汇编

【05江苏卷】

在"沙砾"、"星星"、"蜡烛"中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。(5分)

溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。

①符合"没有……，也没有……，但……是……"的格式。②要有比较。 ③语句通顺。

例:星星 | 蜡烛

没有霓虹摇摆的绚丽, | 没有霓虹灯七彩的变化,

也没有太阳直射的光热, | 也没有聚光灯夺目的亮光,

但黑暗中的那点微光, | 但燃烧时的那些余热,

是你价值的体现. | 是你辛勤的写照.

【05广东卷】

仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)

智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。

【答案】

逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药;奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。

【05天津卷】

汉语中“AB” “AABB” “ABAB”式的词语，请另举出与示例相同的两组词语。(2分)

例： 热闹 热热闹闹 热闹热闹

答: 高兴 高高兴兴高兴高兴 轻松 轻轻松松 轻松轻松 暖和 暖暖和和 暖和暖和

【05重庆卷】

以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。(2分)

所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。

写的话是：

(1) 所有的希望并非都能成为现实，但不抱希望是绝不能成为现实的。

(2) 所有的梦想并非都能实现，但没有梦想绝不可能实现。

(3) 所有的探索并非都有发现，但不探索绝不可能有发现。

(4) 所播的种子并非都能发芽，但不播种绝不可能发芽。

(5) 所有破土而出的嫩芽并非都能长成大树，但不破土而出绝不可能长成大树。

(6) 所有开放的花并非都能得到赞赏，但不开花绝不可能得到赞赏。

在上述六种答案中，前三种是不符合题目要求的，后面三种则是比较好的答案，非常

切合题意。

【05山东卷】

24.以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。(4分)

〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。答案：关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。

2004年高考仿句试题汇编

2004年(天津卷)

24. 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)

童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。

【答案】

例：童年是春天， 老年是秋天， 青春充满绚丽的色彩， 梦想则是人生永远的童话。

(2004年重庆卷)

24.仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。(6分)

例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

解析：要运用暗喻修辞，采用先否定后假设的句式。

例句：(1)爱心不是有偿服务，一旦付出，绝不能要求回报。

(2)机遇不是回头客，一旦失去，绝不会再来眷顾。

(2004年湖南卷)

23.根据下面提示，仿写句子。(4分)

山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。

海对山说：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。

2004年(湖北卷)

24、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)(6分)

祖国是一座花园，_____________ ______

北方就是园中的腊梅;_______ __ __________

小兴安岭是一朵花，___________ ________

森林就是花中的蕊。___________ ________

【答题示例1】

西部是一座书库，

青藏高原是书库里最厚重的一本书;

西藏是一页纸，

布达拉宫是纸上最神气的文字。

【示例2】学校是园圃,

校园就是沃土;

教师是园丁,

学生就是幼树.

【示例3】人生是一出戏,

悲欢离合是戏中的幕场;

奋斗是剧情,

成功才是每个人都渴望的结局

解析：

第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。

2004年(浙江卷)

24.按要求完成下列两小题。(5分)

(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。

我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——

【答案】

⑴例：时尚，时尚就像都市里美丽的女人，保持永远的青春永久的魅力。

2004年(江苏卷)

24.在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)

例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。

答案：橡皮：污染了自己，却洁净了别人。

2004年 (辽宁卷)

24.在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分)

每一汪水塘里，都有海洋的气息; ， ; ， 。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”

【示例】

每一汪水塘里，都有海洋的气息;每一颗沙砾中，都有浪涛的亲吻;每一颗石子里，都有大山的印记;每一滴水珠里，都有沙漠的垂怜;所以诗人说，一支三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。

每一次经历中，都有思悟的探究;每一个选择中，都有灵魂的喜好;每一颗眼泪中，都有心灵的叩问。所以我说，每一颗心都是窗内一粒晶莹剔透的珍珠，在我们的呵护下散发出光芒。否则，光泽褪去，年华苍白。

三年仿句试题命题规律探究

1、单一命题成下降趋势( 7-6-5套)2、确定对象、提供语境、哲理思辨

解题指津

解答“仿写”题要四注意：

(1)话题：是沿用原来话题，还是变换话题。

(2)修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。

(3)句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。

(4)内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。

解答示范：

仿照下列句子的句式，再写两个句子。

也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

仿写1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。

仿写2：也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

附：类型讲解

从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;

从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句，常见的题型主要有以下四种：

(一)嵌入式

例1.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。(99年全国27题，5分)

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流;五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色;， ;五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ， 史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代!

参考答案：五十年像一首歌曲，有低音也有高音 乐曲渐趋高潮

例2、(2004年高考 辽宁卷)在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分)

每一汪水塘里，都有海洋的气息;， ; ， 。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”

参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘;每一块绿地里，都有草原的辽阔。

(二)续写式

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：

1、根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。(2004年高考 浙江卷)

我向往一种生活状态，叫做一安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做——

答案：我也憧憬另一种生活状态，叫做——快乐，快乐就像朝阳下跳跃的孩童，如朝霞似火。

2.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。(2001年全国高考试题第26题，6分)

①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到;

乐观者说，希望是， ， 。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸;

悲观者说，风是， 。

参考答案： ①(希望是)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。

②(风是)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

( 三)、对联式

请为图书馆的对联补拟下联。(2004年高考 浙江卷)

上联：学问藏今古下联：______________________________

(四)命题式

设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：

1.仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。(1998年全国高考试题第33题，4分)

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。

参考答案：时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤; 时间如同一位法官，它对每一个人都是公而无私的。时间好比一支画笔，它在人们的脸上画出了人生的苍桑;时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云;时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

2、(2004年高考 江苏卷)在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)

[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。

(五)开放式

例、(2004高考 全国卷)请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(4分)

例、模仿下面句子的格式，另写一个句子。(2001年全国春季高考试题第26题，3分)

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)

参考答案：勤奋是成功的基石，登上了多少难攀的台阶?

附录：经典试题

1.在下面文字的标号横线处各续写一个句子。

要求：(1)续写的句子要合乎文意，衔接顺畅，文意贯通。

(2)续写句子的句式与该段加横线的句式相同。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒， ① 。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒;盲目从众、追逐时髦，不是潇洒; ② 。

1. ①“敢叫日月换新天”是一种自信的潇洒。②花天酒地、一掷千金，不是潇洒。

2. ①“横眉冷对千夫指”是一种无畏的潇洒。②坦胸露背、奇装异服，不是潇洒。

3. ①“举杯邀明月”是一种孤寂的潇洒。②举止放肆、满嘴脏话，不是潇洒。

4. ①“一日看尽长安花” 一种得意的潇洒。②灯红酒绿、纸醉金迷，不是潇洒。

5. ①“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。②高谈阔论、不务实际，不是潇洒。

6. ①“我自横刀向天笑”是一种悲壮的潇洒。②目无尊长、我行我素，不是潇洒。

7. ①“俯首甘为孺子牛”是一种奉献的潇洒。②放浪不羁、玩世不恭，不是潇洒。

2.在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句，句式要求与前一句相同。

你(无名英雄)不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土;

例句：(1)你不是鲜艳的花朵，而是滋润花朵的甘霖。

(2)你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。

(3)你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。

(4)你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。

3.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)

知已，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。

①朋友，是一杯清茗，闻起来清淡无奇，入口时余香满口。

②母爱，是一个港湾，风平浪静时送你远航，狂风暴雨时拥你入怀。

③家，是一个港湾，晴朗时是欢快的起点，阴雨时是幸福的终点。

4.仿照给定的句子续写三句话。(2004年春季全国第24题)

要求：①续写部分与给定句子的句式(不是……，却……)相同，构成排比;

②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。

你不是启明星，却带来了希望的曙光;

例句：你不是火炬，却照亮了生命前进的方向;

你不是泉水(春雨)，却滋润着每一个渴盼的心房;

你不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放。

5.在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座山，让你感受巍峨;， ;它可能是一首交响乐，让你领悟激越; ， ;它甚至可能就是个一人，让你理解伟大和纯粹。

解析：(1)话题——它(崇高);(2)修辞——比喻(暗喻);(3)句式——它可能是……，让你……(4)内容——从正面来写;所选择的喻体与给人的感受要有相关性。

例句：(1)它可能是一片海，让你体会壮阔(坦荡);它可能是一棵松，让你明白苍劲;

(2)它可能是一枝寒梅，让你体会坚韧;它可能是一支乡曲，让你品尝温馨;

(3)它可能是一块岩石，让你体会坚韧;它可能是一只苍鹰(海燕)，让你了解勇毅;

(4)它可能是一片森林，让你感受神秘;它可能是一条小溪，让你了解平凡;

6.在下面横线处填入适当的语句，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。

给生命一个微笑，无论你是伫立在成功的顶峰，还是，无论你是在为爱而陶醉，还是 。给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行;微笑着的人 ， 。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽与洒脱。

例句：(还是)徘徊在失败的低谷，(还是)为恨而伤怀。(微笑着的人)并非没有挫折，只不过他们把挫折当作前进的起点

7.仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过40字。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

例句：①假如生命是水(一条小溪)，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地去投奔江海。②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

8.仿照下面画线的句子再写两个句子，要求修辞手法相同，语意连贯。

童年的一切都是美好的，在童真的爱的目光里，一只蝴蝶就是一只凤凰，

误例：不讲修辞，把表示比喻的“就是”理解为判断或象征。如：一粒种子就是一个生命，一只蚊子就是一个害虫。此外还涉及情调不合(即仿写出来的内容在情感色彩上与例句不一致，或格调境界不高)。不以儿童的眼光去看待事物或表达出来的结果不能寄寓美好的愿望。如：一只蚯蚓就是一条大蛇。

例句：一片落叶就是一只小船，一滴露水就是一颗珍珠。一只蜻蜓就是一架飞机，

9.依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。

如果没有理想，人生就象一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向;

如果没有理想，人生就象， ， 。

例句：①(人生就像)一杯清淡的茶水，平平淡淡，没有滋味。

②(人生就像)一只断线的风筝，东飘西荡，没有着落。

③(人生就像)一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，没有动力。

10.仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。(不要求与原句字数相同)

生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。

例句：①生活像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅画中美丽的色彩。

②生活像一条河，那行吟在汩罗江畔的孤独身影，那点燃在长城边上的抗日烽火，那挥洒在中原大地的每一滴汗水，都是这条河中生命的浪花。

解析：话题——仍是“生活”;修辞——比喻;内容——所选的喻体之间要有内在联系，如“画”与“色彩”，“河”与“浪花”。

11.仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。

只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年;。

例句：我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予时，会让生命熠熠生辉。

解析：要注意仿写句子与例句在句式、内容上的照应。

12.依照下面划线的句子，在横线上续写一组句子，要求内容、句式和修辞手法与划线部分保持一致。

我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小溪;

例句：报我以限险，我就是一座坚强挺立的大山;报我以痛苦，我就是一只婉转歌唱的黄鹏;报我以不幸，我就是一棵笑傲霜雪的劲松。

13.请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。(2003年春季全国第25题)

雨伞

你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。

仿写：

解析：分析原作：原作以雨伞为抒情物，通过拟人方法，以第二人称形式，用三个分句叙述雨伞的行为(其中第三分句是转折关系)，赞扬雨伞的献身精神。可以选择“蜡烛”“春蚕”“粉笔”“绿叶”“抹布”等带有奉献精神的抒情物仿写。

例句：①吸尘器你注定一生与污浊为伴，﹨常常为他人吸尘纳垢，﹨却弄脏你自己。

②蜡烛 你注定一生与黑暗为伴，﹨时时为别人送去光明，﹨却燃尽你自己。

14.依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。

如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫;

例句：(1)如果你是一棵小草，就增添一分春色;如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空;如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜：让我们共同创造辉煌。

(2)如果你是一粒种子，就长成一颗参天大树;如果你是一枝花朵，就散发一缕清香;如果你是一支笔，就写下盈泪诗篇：因为你的存在，世界必定有所不同。

(3)如果你是一朵鲜花，就散发一缕清香;如果你是一盏路灯，就照亮一方黑夜;如果你是一阵春雨，滋润一地禾苗：无私奉献，才是人生的真谛。

解析：这个题目并不很难，难在最后一句总结性的话要确实能总括前四句，这就要在开始写的时间就要琢磨所给的句子的含义，在这个句子后面向哪个方向扩展。

15.仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?

例句：(1)“露从今夜白，月是故乡明”，诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情而感动?

(2)“举头望明月，低头思故乡”，读着这传诵千古的名句，谁不为浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情而动容?

解析：续写这句话要注意以下几点：

①句式上：引用古典诗句+对诗句的感受、理解+反问句

②内容上：引用的诗句要能表达对故乡或亲人的思念之情

16.以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。

例句：爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;

例句：①爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命再生;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。②爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。③爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉侵在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖。

17.仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60字)(1998年高考题)

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

例句：①时间好比一只小船，它能帮助我们渡过悲伤的海洋;时间如同一位慈母，她能抚平我们心灵的创伤。②时间好比一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦;时间如同一枝画笔，它能在人们脸上画上沧桑。③时间好比一个良医，它能医治我们心头的伤口;时间如同一位慈母，她能抚平我们心灵的创伤。④时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

18.模仿下面句子的格式，另写一个句子。

遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)

例句：

⑴感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史?⑵记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事?⑶回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前?⑷自信是心的航灯，照亮了多少充实的灵魂?⑸理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨?⑹理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉?⑺眼睛是心的窗口，泄露了多少青春的秘密?⑻回忆是心的细线，串起了多少美好的故事?⑼拼搏是成功的基石，铸就了多少辉煌的历史?⑽宽容是心灵的针线，缝合了多少创伤的缝隙?⑾思念是心的原野，开满了多少相思的花朵?⑿时间是易逝的流水，冲淡了多少美好的记忆?(13)爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰?(14)信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径?

以上均是从正面立意，从不同的方面给人一种积极向上的激励和启迪，让人感受到人生的美丽和生活的丰富多彩，给人一种醍醐灌顶的智慧享受。还有部分部分学生是从反面仿写的：

(1)贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人?(2)彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光?(3)粗心是命运的盲点，错过了多少成功的机遇?(4)嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友情?

19 (2002年北京卷)请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受.

墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了.

①笼中的鸟!你安于供养时,自由就没了.

②小河中的舟!你奔向大海时,天地就大了.

③墙上的草!你高傲自大时,前途就丧失了.

④树上的果!你沾沾自喜时,生命便结束了.

⑤山间的小溪!你独自吟唱时,征程便短了.

20 (2002年全国卷)仿照下面的比喻形式,另写一组句子.要求选择新的本体和喻体,意思完整.(不要求与原句字数相同)(6分)

海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序, 鱼虾,海鸥是海的文字.

(一)自然是大地的一幅油画:高山是远景,河流是线条,花草是自然的颜料.

(二)奋斗是人生的一首乐曲:拼搏是音调,休息是节奏,汗水,脚步是奋斗的音符.

(三)山是森林的一部交响乐 树木是五线谱 林涛是主旋律 飞鸟,走兽是山的灵动的音符

(四)城市是人类的一部传奇小说 树立的高楼是文字 纵横的街道是情节 如织的行人,车辆是城市的主题

误解

1,青春是人生的一首歌:友谊是词,知识是曲,永不懈怠是青春的主旋律.

分析:青春不能包括友谊,知识和永不懈怠,永不懈怠也不是并列关系的词语,可以说句式不同

2,地球是宇宙的一支花:陆地是花枝,海洋是花瓣,飞禽走兽是地球的花蕊.

分析:比喻不当,没有相似点

21 (2004年湖北卷)下面四个比喻,意思连贯,本体,喻体分别含有递降关系.请选择新的本体,喻体,仿写四个句子.(不要求与原句字数相同)(6分)

祖国是一座花园,北方就是园中的腊梅;小兴安岭是一朵花,森林就是花中的蕊.

学校是园圃,校园就是沃土;教师是园丁,学生就是幼树.

22请另选事物进行仿写.要求符合该物特征,并寄予一定的思想感情.(字数可略有增删)

小 草 没有花朵的艳丽,没有身躯的伟岸,却以破土的力量昭示——什么是顽强.

水滴 没有大海的浩瀚,没有江河的奔腾,却以穿石的不懈告白——什么是执着.

垂柳 没有梅花的孤傲,没有松柏的挺拔,却以柔枝的依依告白——什么是多情.

23,请选择某一事物,通过情境表达自己的思想感受.

细 雨 东风里,掠过我脸边,星呀,星的雨,是春天的绒毛呢.

枫 叶 秋风里,划过我窗前, 血呀,血的叶,是冬天的信笺呢.

柳絮 清风中, 落入我指间,雪呀,雪的絮,是离人的泪花呢.