六年级语文第一课是学习什么内容呢?同学们可以提前预习一下，那么大家应该怎样预习呢?下面是由小编整理的六年级下册语文第一课预习题，一起来看看吧。

六年级下册语文第一课预习题第一部分

一.给加点字注音

哽住___ 诧异___ 惩罚___ 督学___

祈祷___ 郝叟___ 气氛___ 干脆___

二.多音字注音组词

( )___ ( )___ ( )___ ( )___

散( )___ 帖( )___ 宁( )___ 强( )___

( )___ ( )___

三.形似字注音组词

晴( )____喊( )____悄( )____赚( )____

倩( )____减( )____峭( )____谦( )____

靓( )____缄( )____俏( )____嫌( )____

四.课文内容填空

1.我觉得我从来没有这样____听讲过，他也从来没有这样____讲解过。

2.个个都那么____，教室里那么____!只听见钢笔在纸上沙沙地响。

3.平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵____,就是在街上也能听到。

4.韩麦尔先生站起来，脸色____，我觉得他从来没有这么高大。

五.整体感悟课文后回答

1.小说插入对镇上人物的描写的作用是什么?

2.小弗郎士在小说中起什么作用?

3.作者是怎样塑造韩麦尔先生这一人物形象的?

4.说说小说是怎样安排情节的?

六年级下册语文第一课预习题第二部分

一.课内语段阅读

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们呀，”他说，“我--我--”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，--你们走吧。”

1.给文中带点字注音

祈____

哽____

2.从小说情节看，选文属于什么部分?

3.“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟响了，意味着什么?

4.“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么?

5.选文有一处侧面描写，请找出来。

6.韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么?

7.“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”?

8.文中对韩麦尔的刻画，用了哪些描写手法?有什么作用?

9.作者反复写钟声，用意何在?

10.“散学了--你们走吧。”这句话应怎样理解。

二.深入探究下列问题

1.有的同学认为采用第三人称写这篇小说比第一人称写更好些，也有同学不同意这种看法，你能谈谈你的看法吗?

2.作品中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写?这是作品的欠缺之处还是独特之处呢?请谈谈你的看法。