古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。文言文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下是小编为您整理的关于古诗词赏析及训练的相关资料，供您阅读。

古诗词《南定楼遇急雨》赏析及训练

南定楼遇急雨

陆游

行遍梁州到益州，今年又作度泸游。

江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼。

人语朱离逢峒獠，棹歌欸乃下吴舟。

天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁。

【注释】

南定楼：据《舆地纪胜·潼川府路泸州》载：“南定楼在州治，晁公武取诸葛《出师表》中语为名。”

梁州：此处指汉中。

益州：此处指成都。

泸：泸水，指金沙江经泸州这一段的江流。

朱离：同侏离。《后汉书·南蛮传》载：“语言侏离。”此处形容异地语音难辨。

棹歌：鼓桨而歌。棹，船桨。

欸乃：桨橹之声。

登览：登高览胜。

【写作背景】

《南定楼遇急雨》是南宋诗人陆游的作品。诗作于1178年(宋孝宗淳熙五年)陆游奉诏东归的途中。诗人通过描写其登上南定楼后所见的骤然风雨，抒发了自己内心深处茫然的愁绪。

【赏析】

这首诗首联交代了作者在四川的行踪以及沿江东下情景，颔联写其登楼所见。南定楼在泸州州治，对江负山。江上风大，山间雨急，风雨相挟，纵横奔突。而在这风横雨狂之时，随着萧萧风声，透过森森雨幕，但见重岩叠嶂，百川千流，奔腾呼啸，竞赴眼底。

因其风劲雨骤，更觉山重水复;而山洪奔涌，又衬出风紧雨急。一个“争”字，一个“乱”字，形象地写出暴风急雨时的景象，可谓传神。“江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼”这两句在表现手法上从瞬息即变的景物之中，抓取了最能体现情景的形象来渲染。写景如此，始可称工。

颈联继续写诗人眼前所见，耳中所闻。宋朝时，边地风化礼教未开，其语言外人难解。“人语朱离逢峒獠”，隐有其地不可久留之意。再写“棹歌欸乃下吴舟”，同时描述行旅，饱含着作者不少的乡情。这两句诗，分开看，都只是客观的描写，而放在一起，则形成对照，含蓄地表达了诗人的归乡心情。

陆游久居蜀地，对这里有一种特殊的感情，无论是汉中形胜，还是成都繁华，都使他依恋难舍。一旦离去，往事便分明在目，惜别之情顿起，正所谓惯住天涯，归心倦懒，便是此意。但诗人十载为客，如今归去，思乡之情，终不能免。但留也难安，去也难安，两种情思，一般缱绻。诗人登高望远，仰对着茫茫云天，欲向谁语?而俯视迢迢原野，不辨去路。他心无所主，怎不生愁?结句所写“天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁”，正是这种迷茫之情。

整首诗所写景象变化极快，忽写行役之苦，忽写江山之胜，忽写风雨之狂，忽写土俗之陋，忽写归心之切，忽写登览之愁。首联连用梁、益、泸三地名，将十年宦旅、千里蜀中，概况在一联之中，如骏马奔腾，读之如可闻之迅足踏地之声。

【作者简介】

陆游(1125~1209)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江省绍兴市)人。南宋时期杰出的爱国诗人。他终其一生，都把驱除异族、收复失地作为自己的理想和希望，并以此作为他文学创作的基调。有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》。

【阅读训练】

1.本诗颔联有何精妙之处?请简要赏析。(5分)

2.本诗以“愁”字作结，请结合全诗分析，诗人因何而愁。(6分)

参考答案：

1.①这两句描绘了山重水复、风横雨急的图景。江上、山间风雨相挟，随着萧萧风声，透过森森雨幕，但见百川千流，奔腾呼啸，竞赴眼底，冲进楼中。(2分)②“争”为“争相““竞相”之意，用拟人的手法生动地写出山洪奔涌的景象;“乱”写出风劲雨急的动态场景。(2分)(本点炼字方面赏析“重复”“纵横”言之成理，酌情给分;手法方面分析“情景关系”可酌情给分)③紧扣标题“急雨”，更充分地表现了“急雨”的特点(或为下文的抒情做铺垫)。(1分)

2.①羁旅漂泊之愁。首联连用梁、益、泸三地名，写出诗人久居蜀地，不断变换行程的羁旅之苦。②客居他乡之愁。诗人客居他乡，“人语朱离”，难免思乡。③前路茫然之愁。诗人登高望远，仰对茫茫云天，欲向谁语;俯视迢迢原野，不辨去路，怎不生愁?④去留两难之愁。诗人“住稳”蜀地，使他依恋难舍，留也难安，去也难安。(每点2分，满3点即可满分。答孤独之情给1分)