植物之间的关系，也像人类社会一样丰富多彩，它们也有爱恨情仇。下面是小编为大家整理的《植物的爱恨情仇》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。

《植物的爱恨情仇》阅读原文

①植物之间的关系，也像人类社会一样丰富多彩，植物们也有着“喜好憎恶”与“爱恨情仇”。

②非洲利戈岛上有一种“夫妻树”，这种树每两棵长在一起，高约3.5米，一年四季开花，红紫相映，分外耀眼。开红花的是雌树，开紫花的是雄树。假如把其中一棵砍去或拔走，另一棵就会死去。槭树也是夫妻树，总是两棵长在一起，一棵大一棵小，手拉着手像是一对恋人。原来，这树是雌雄异株，高大健壮的是雄树，娇小柔弱的是雌树。它们的花期同时来临，雄树负责传粉，雌树负责孕育后代，传宗接代的原理竟然和人类无异。

③在南美洲，有一种树，它们之中如果有一棵树发生虫害，它就会发出某种信息向同类“报警”，同类接到“警报”以后，体内会分泌出一种特殊的物质，使树枝的气味发生变异，害虫闻到这种异味，就会弃之不食。再比如，一旦槐树的叶子被羚羊或长颈鹿啃得差不多时，不仅这棵槐树，周围的槐树也像接到命令似的开始分泌毒物。当一棵橡树的叶子被舞青蛾啃噬时，周围橡树的叶子就会集中分泌一种叫做“单宁”的化学物质来抵御舞青蛾的侵害。舞青蛾在吃了这种物质后会变得反应迟钝、行动缓慢，像吃了迷魂药似的，不是被鸟儿捉去，就是跌落到什么地方，慢慢地死去。

④意大利都灵大学的生物学家们也公布了一项类似的研究成果：实验中，当草感觉到害虫在吞噬其叶子时，会发出一种类似于薰衣草的气味。这种气味不但能向周围伙伴发出警告，还能散发到空气中吸引黄蜂的到来，而黄蜂正是这种食草害虫的天敌。科学家们在对生长在拉美一带的豆类、玉米、酸果蔓及其他一些植物的研究中也发现了类似的现象。植物们受到侵害时，它们既没有手反抗，也没有脚逃跑，但并不是只会逆来顺受，任由宰割，它们有时候也会联合起来，进行一场自卫反击战。

⑤________________。丁香种在铃兰的旁边，会立即萎蔫;同时丁香的香味是水仙的夺命杀手。桧柏如果与梨、海棠种在一起，后者会患上锈病，导致落叶落果。成熟的苹果、香蕉等，如果和正开放的玫瑰、月季、水仙等放在一起，前者释放出的乙烯，会使盆花干谢。松树同白蜡槭、云杉、栎树、白桦等都有对抗关系，如果种在一起，结局就是松树枯萎。松树还不能和接骨木共处，接骨木不但能强烈抑制松树生长，还会使临近接骨木下的松子不能发芽。白花草木樨与小麦、玉米、向日葵共同生活，会把小麦等作物打得一败涂地。如果把蓖麻和芥菜种在一起，虽然前者要比后者粗壮许多，但前者下部的叶子会大量枯黄而逐渐死去。

⑥在森林里小果栎树和榆树碰到一起，那么你会发现栎树的枝条会背向榆树弯曲生长，力求远避这个坏邻居。这些植物之间好像冤家路窄，彼此水火不相容，是因为它们从体内分泌出的某种气体或汁液，影响或者抑制了彼此的生长。 (《文苑》2011年第1期有删减)

《植物的爱恨情仇》阅读题目及答案（一）

1.从全文来看，题目“植物的爱恨情仇”指的是什么?

答案：指的是植物之间奇妙的相生相克现象。

2.请从语言的表达的角度，分析下列句子中加点(线)词语的作用。

(1) 实验中，当草感觉到害虫在吞噬其叶子时，会发出一种类似于薰衣草的气味。

(2) 植物们受到侵害时，它们既没有手反抗，也没有脚逃跑，但并不是只会逆来顺受，任由宰割，它们有时候也会联合起来，进行一场自卫反击战。

答案：(1)“类似于”准确地说明了草遭受到伤害时发出的气味与薰衣草的气味相似，体现了说明文语言的准确性。(2)运用拟人手法，把植物们遭受伤害时的保护措施生动形象地描写了出来，增强了说明文语言的生动性。

3.填写在第⑤段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是( )

A.不过，植物之间也会水火不相容。 B.不过，植物界也有些是天生冤家。

C.不过，植物界也有些爱恨情仇。 D.不过，也有些植物界是天生冤家。

答案：B

4.指出第③自然段划线句使用的说明方法及其作用。

说明方法： 作用：

答案：举例子 具体形象地说明了一种树受到伤害，同类的树会相互报警，会分泌一种特殊的物质来保护自己的特点。

5.结合选文，说说下面材料中现象的原理是什么?

玫瑰花和木樨草在一起，前者会排挤后者，使其凋谢;而木樨草在凋谢前后又会放出一种化学物质、使玫瑰中毒死亡。把绣球和茉莉、大丽菊和月季、水仙和铃兰、玫瑰和丁香种在一起，会使双方或其中一方受害。卷心菜和芥菜是一对仇敌，待在一起会两败俱伤。水仙和铃兰休想为邻，若为邻，只会同归于尽。

答案：它们从体内分泌出的某种气体或汁液，影响或者抑制了彼此的生长。

《植物的爱恨情仇》阅读题目(二)

1.文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么?作者这样表达有什么好处?

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2.本文运用的说明方法主要有哪几种?请列出两种，并举例说明。

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3.本文的结构方式是：[ ]

A.总分

B.分总

C.总分总

D.并列

4.弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义?请用文中的文字来回答。

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5.本文的题目用了哪种修辞手法?有什么好处?

如果用平实的语言命名，本文题目可以如何命名?

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《植物的爱恨情仇》阅读答案(二)

1.植物的“爱和恨”的具体含义是指：不同的植物之间，有的在一起可以互相促进生长，有的在一起则互相干扰、排斥，不利于对方的生长。“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰

破坏的特性。作者运用了拟人的手法，生动形象地表现了植物间相生相克的关系，容易引起读者的兴趣。(言之成理即可)

2.举例子，如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等;作比较，文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较，更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。

3.C

4.可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植

5.拟人、生动有趣、关于植物的新发现(或植物的奥秘等)