《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍(1792-1841)创作的一组诗集。下面是小编整理的关于《已亥杂诗》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。

《已亥杂诗》阅读原文

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

《已亥杂诗》阅读题目

1、这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情：

2、请你谈谈对三、四句诗的理解：

3、这首诗加线句子是怎样写“离愁”的?(2分)

4、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?(3分) 。

5、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是 。三四句借花喻人，抒发了诗人的 志愿(或“志向”)。

6、这首诗共四句，写出了诗人几种心情?请你概括。

7、“落红不是无情物，化作春泥更护花”是这首诗的精华所在。请自选一个角度(或语言、或诗意、或情感、或哲理)写一段鉴赏性文字。(40字左右)

8、.“落红”在这里比喻( )(1分)

9、对这首诗歌的理解不正确的一项是( )(2分)

A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。

C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。

D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。

10、对这首诗的分析有误的一项是：( )(3分)

A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。

B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。

C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。

D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。

11、 “落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情?(2分)

12、最后两句诗有什么深刻含义?

13、诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指( )

14、“落红不是无情物”中，作者以落红暗喻( )。“化作春泥更护花”一句表达了( )的思想感情。

15、龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：

16、诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：

17、欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，( )又何尝不是一种新意呢?

18、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：

19、诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的( )有异曲同工之妙。

20、直抒作者心境的一个短语是：

《已亥杂诗》阅读答案

1、既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国的信念。

2、这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的心志，在形象的比喻中自然而然地融入议论。表面了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。

3、用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。(答出一点给1分，意思对即可)

4、示例：这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。(答出比喻修

辞方法给1分，答出表达的思想感情给1分，答出总体评价给1分，言之成理即可)

5、离愁 继续忠心报国

6、一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。(意对即可)

7、示例：人总有一死，这是自生常理，但要能死得其所，便死得重于泰山，死得有价值能光耀史册，舍生取义，或为民族利益，为祖国、为人民、为正义、为真理而献身。

举例：谭嗣同、岳飞等。(意对即可)

8、自己

9、B

10、C

11、自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。(或：诗人以落红自喻，表达了诗人想继续为国效力的思想感情)

12、 花有情，死而不已，尚能化泥而护花

13、诗人的马鞭 。

14、自己是有爱国情怀的志士 作者想继续为国效力

15、落红不是无情物，化作春泥更护花。

16、落红不是无情物，化作春泥更护花。

17、落红不是无情物，化作春泥更护花。

18、既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。

19、夕阳西下，断肠人在天涯

20、浩荡离愁