昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天做七年级语文练习册习题。下面小编给大家分享一些七年级语文下册练习册答案b版，大家快来跟小编一起欣赏吧。

七年级语文下册练习册答案b版(一)

第2课

巩固•积累•运用

1.题目略

窖 颓 挲 擞 揩 wàn wù zì

2.题目略

踱步 镀金 地窖 砖窑

摩挲 婆娑 咨询 恣情

3.题目略

①——C ②——D ③——E

④——A ⑤——B

4.呐喊

阅读•感悟•实践

(一)

1.抒情 议论

2.这里的 “路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。

3.因为 “我”与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”——“我”更加坚强起来。

4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生最好的悼念。

5.作用：点明写作缘由，收束全文。 “不能自已”强烈地表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬之情。

(二)

1.巴金借用鲁迅当年用过的题目，以怀念、追思、颂扬鲁迅及其精神。

2.鲁迅先生对人的热忱、恳切;坚强、刚毅的个性，沉着、顽强、不屈的战斗性格，所给人的精神上的巨大的鼓舞。 (注意从文章对鲁迅先生的肖像、动作、语言描写中分析概括)

3.既是当时自然环境的描写，也暗示了社会的黑暗和冷漠，反衬 “从先生坐的地方发

出来炫目的光”和 “燃烧得通红的心”。

4.鲁迅先生是个为了青年无私奉献、为了真理无畏战斗的人。

(三)略

七年级语文下册练习册答案b版(二)

第4课

巩固•积累•运用

1.题目略

mèi yù jī hè tiáo kān tī diàn

摩 犊 萦 轩 遴 轨 颁 抉

2.籍贯 狼藉 堪称 斟酌 聘用 驰骋 誊写 名誉

3.C(C“别具匠心”是褒义词，且多用于文学、艺术作品的构思巧妙，与众不同。 它不能跟 “别有用心”相混)

4.略

阅读•感悟•实践

(一)

1.第一个 “风水”：指住宅基地、坟地等的地理形势，如地脉、山水的方向等，其中包含迷信因素。 第二个 “风水”：指的是建筑要和周围的自然环境和谐，不包含迷信因素。

2.香山饭店和它周围的自然景观 相辅相成，光影美学的恰当运用也使得香山饭店和它周围的水光山色融为一体。

3.贝聿铭认真、细致的工作作风表现为多次勘察地形，走访考察其他城市的建筑和园林，确定合适的设计方案。

4.“中国建筑的根”指中国传统的建筑艺术; “好的根”是指中国民族建筑艺术的精华; “枝”指新的东西、能用的东西; “插枝”指在一个现代化的建筑上，体现出中国民族建筑艺术的精华。含义略。

(二)

1.总领下文。 比喻。

2.描写“趿着拖鞋的女子”，是为了将其慵懒、邋遢与江南小巷作对比，以反衬江南小巷的悠闲。

3.体现在江南小巷幽静、古朴、秀美，没有乡村陋巷的破败、坎坷和芜杂。

4.表达的感情不一致。 文中是一种欣赏、赞美，而诗句表现的是鄙视。

5.无比悠闲。 让人心静，使人忘忧。

(三)略

七年级语文下册练习册答案b版(三)

第6课

巩固•积累•运用

1. 题目略

záo qí rú liǎn suǐ shèn máo fèi

攒 秕 拗 倜傥 盔 锡箔

2.题目略

(1) 似乎：不确定，好像。 确凿：确实，实在，表示肯定。 因发生事件与现在相距很远，记忆模糊，不敢确定，所以这里用 “似乎”;虽时间相距很远，整体印象模糊，但百草园留在记忆深处，给自己带来欢乐的、局部的、个别的景物却扎根脑海中，因而用 “确凿”来突出中心，并引出下文。 这两个词并列放在一起表达并不矛盾，反而更准确。

(2)相宜：放松，不计较。 这里指先生读书入神自我陶醉，容忍孩子们做与学习无关的事。

3.散文 《朝花夕拾》 周树人 文学家 思想家 革命家 《 呐喊》 《彷徨》 《朝花夕拾》

阅读•感悟•实践

(一)

1.春夏秋百草园充满无限乐趣。

2.春夏秋、由远及近、由低到高、从静到动。

3.色 状 声 味

4.表达了对百草园生活的热爱，对大自然的热爱。

5.略

6.排比 拟人 比喻

7.表现 “我”小时候很好奇，勇于实践。

(二)

1.说明作者不愿作为 “名流”在岁末频繁的社会活动中露面。

2.插叙。

3.穆尼老师在观摩课上用特别难的问题提问我。表现了穆尼老师的诚实和正直。

4.师生感情是纯真的，而且历久弥深。

(三)略