孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个循序渐进的过程。怎样教育孩子阅读呢?下面小编收集了一些关于教育孩子阅读的方法，希望对你有帮助

培养孩子阅读的方法篇一

一、给孩子提供阅读的环境

阅读需要有氛围，家庭的阅读氛围对孩子有着重要影响，家长在家经常阅读，孩子也会跟着模仿，久而久之孩子就会慢慢爱上阅读，潜移默化，润物细无声。我们一家三口经常围在一张桌子一起看书，看各自喜欢的书，哪怕只是看报纸。相反，家长成天看电视，那你的孩子也就跟着一起看，久而久之就成了“电视迷”。很多家长都抱怨孩子不爱读书，成天看电视，其实这不能全怪孩子，电视确实精彩，大人看了都会着迷，更何况孩子。要让孩子做得好需要家长身体力行，因此家长的榜样作用很重要。

二、选择适合孩子的书籍

除了营造宽松愉悦的家庭阅读氛围，还要给孩子提供适合阅读的书籍，在书籍的选择上也要根据孩子的年龄变化进行调整。从“撕不烂”的婴幼儿卡片——“撕不烂”的婴幼儿读本——订阅婴幼儿刊物——订阅小学生刊物。通过订阅可以保证书籍源源不断的更新，孩子每个月都会有新书看，也是保持阅读兴趣持久性的一个保证，如果老是那几本书，天天看，孩子早就腻了。订阅的书刊还有一个好处，书刊的纸质不反光，可以保护孩子的的视力，外面卖的很多儿童读物为了追求豪华版本，大多采用铜版纸，这样在看书的时候，大人与孩子的角度不一样，会反光刺眼容易伤到孩子的眼睛。除了订阅报刊，我也会经常到书店逛逛，有好的书我都会买下来，有一些书是留给他以后阅读的，我想，到了他想看的时候就会去读了，我还会网购一些优秀的国内外读物。

书籍除了经常更新外，还要注重图书的多样性，选择像童话类、百科知识类、历史故事、中外名著等不同系列，这样可以拓宽孩子的阅读领域，让孩子兴趣广泛，知识面广。一些名人传记、励志故事都可以让孩子得到很好的教育。

三、让孩子选择自己喜欢的阅读方式，同时家长给予适当的引导

早期孩子两三岁时的阅读我采用的亲子阅读模式——先是大人讲述几遍，再分别扮演角色讲述，你讲一段，我讲一段，增加了趣味性，增进亲子感情，孩子也很喜欢，天天都会缠着你一遍又一遍地讲，孩子小的时候，喜欢重复听自己熟悉的故事，在讲故事的时候，我都习惯“点读”，边指着画报上的文字边讲述，就是这种无意识的“点读”让孩子在听故事的同时认了很多字，刚开始我并没有察觉，后来在整理卡片的时候，孩子在身边，我就随便指几个问他，他居然都会认得。我大吃一惊，平时我们并没有专门教他认字，怎么会呢?当时也还没有上幼儿园。后来猜想，可能是“点读”的时候孩子边听边看就记住了，验证了一下，的确如此。我发现这种“点读”的方式很适合自己的孩子，就继续沿用下来，一段时间后孩子的识字量猛增，同时“互讲式”阅读在增加趣味性的同时还起到及时纠正错字作用。

培养孩子阅读的方法篇二

让孩子享受阅读

在孩子没有爱上阅读之前，千万不要把读书作为孩子的硬性任务或者惩罚，那样很可能会将孩子的阅读兴趣扼杀在萌芽中。要让孩子把阅读当作一件快乐的事，让孩子能充分享受到阅读带给他的乐趣。家长应多鼓励孩子将书中看到的有趣的故事或者学到的知识讲给爸爸妈妈听，此时爸爸妈妈一定要做一名最忠实的听众，要饶有兴致地听孩子讲完并由衷地赞美他，这样孩子就能通过阅读而拥有成就感，这种成就感将会成为孩子继续读下去的动力。

营造良好的读书氛围

让孩子拥有一个不受的安静的读书空间，一个属于孩子自己的书架。有条件的话可以在家中某个角落营造一个温馨舒适，孩子喜欢的读书角，也不失为一个非常好的办法。如果爸爸妈妈也能陪孩子一起读书的话当然是最好的。我们知道父母的行为对孩子的影响是最直接的，孩子会不自觉地将爸爸妈妈作为自己的榜样及模仿对象。当然要求所有的父母都爱上读书也有些不太现实，但为了孩子也许我们可以做一点小小的改变。比如，每天安排固定的时间作为家庭阅读时间，这个时间关掉电视，放下手机，全家安安静静地一起享受短暂的阅读时光。

亲子共读

这是培养孩子阅读兴趣的一个重要途径。孩子小的时候可以爸爸妈妈读，孩子听，尤其是睡前的亲子阅读，孩子在读书声中入睡，是一件非常有益且非常幸福的事。让孩子从小就知道他所听到的这些有趣的故事和知识都来源于书籍。当孩子可以自主阅读以后，与孩子同看一本书，跟孩子比赛看书的进度，同时与孩子一起探讨书中的内容及有趣的故事情节。可以爸爸和孩子同看一本书，然后讲给妈妈听，或者孩子和妈妈一起看然后炫耀给爸爸听。这样就能充分调动起孩子阅读的积极性。

让孩子自己挑选感兴趣的书

给孩子买书首先要保证有一定的量，很多适合孩子阅读的经典系列，名著，包括漫画，科普杂志等等都可以有，这样孩子在阅读时就会有足够的选择空间。其次不要用成人的眼光和判断为孩子做决定，尽量让孩子自己选择他想要阅读的书目。孩子喜欢的书，他很可能会反反复复看很多遍。一个系列或某一作者的书，孩子如果喜欢上了其中一本便会主动要求将其他的都找来看完。而随着孩子阅读兴趣的提高，原本不感兴趣的书，慢慢也会喜欢，这样为孩子储备足够量的书也就显得更为重要了。

经常带孩子去图书馆、书店，接受环境的熏陶

有的时候环境的氛围是会直接感染孩子的。类似图书馆或书店这样的地方，就很容易让孩子对阅读产生认同感，尤其是当看到有很多同龄的孩子都在埋头看书的时候，他也会融入到那种安安静静书香浓郁的氛围当中。而这种氛围会荡涤心灵，孩子会慢慢喜欢上那种静时光。

通过评书、电视讲坛、电影等引入阅读

《三国演义》《杨家将》《岳飞传》等等名家播讲的评书联播听起来会让孩子迅速着迷，尤其那“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念，更会让人感觉意犹未尽，如果此时递给他一本同名的书，他自然会迫不及待地打开阅读。此外还有很多电视节目也做得非常好。笔者比较推荐央视科教频道的《百家讲坛》，其中涉及很多中国历史，中国文化，人文科学，自然科学等等，专家学者们各个讲得妙趣横生，引人入胜。孩子听完讲座很容易会对涉及相关内容的书籍产生兴趣。如果孩子喜欢看电影，看完影片之后再看到相关的书籍时，孩子会有种熟悉感和亲切感，这样再进行阅读也会相对容易些。

偶像的力量

及时为孩子树立心目中崇拜的偶像。当然这个偶像不是影视明星，我可不想让孩子成为明星的痴粉。此处所说的偶像一定是对孩子有正面励志作用的，不一定是伟人，可以是短期的，也可以是孩子终身崇拜和追求的目标。如果孩子发自内心地崇拜某个人，那么他就会对这个人的生平传记，包括他的作品感兴趣。这样类别的书有很多，而某位名人传记说不定会对孩子的一生产生极其深远的影响。这方面家长可以有意识的留意和灌输，比如我儿子特别喜欢看央视的《中国成语大会》，看完之后便对冠军PM2.5组合的彭敏心生崇拜，与妈妈一起上网查阅了彭敏的相关资后就主动挑选了彭敏的作品《被嘲笑过的梦想，总有一天会让你闪闪发亮》。

屏蔽外界的诱惑

看电视玩游戏，从某种程度上讲对孩子的诱惑力远远大于看书。尤其是对于还没有培养起阅读兴趣的孩子，相较而言，看书可能会显得枯燥乏味。作为家长应该适时去帮孩子屏蔽一些外界的诱惑。当然，完全禁止也是没有必要的。但凡事皆有度，爸爸妈妈可以规定孩子看电视或玩游戏的时间，余下的时间就可以让孩子自由徜徉在书的海洋中了。

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