《长大不容易》的作者是家喻户晓的“知心姐姐”卢勤。下面是小编给大家整理的读长大不容易有感作文，供大家参阅!

读长大不容易有感作文篇1

已经十三岁的我却总能听到家人说：“你怎么能长不大啊?”这不——“你说你，干什么能行?一天到晚都这样，洗个碗都打碎，虽然说‘碎碎平安’，你也不用举实例吧!”奶奶生气地对我说。我有理地反驳到：“有水当然滑，一滑就当然摔了!”奶奶更加生气了，大发雷霆，对我吼道：“有水你不知道擦干吗?几岁的人了?还长不大?”我擦了擦手，气冲冲地进屋了。还没来得及从那场“碎碎平安”事件走出来，又被妈妈叫到了书房，这时的书房，下起了雨来……“我说奇奇啊!你什么时候才长得大啊?”“我……”“你看你，这么简单的题，一个初中生还不会做?你几岁了?”妈妈的话让我哑口无言。

终于到了下午。我在卧室里发呆，我怎么也想不明白，到底要怎样才算长大，我真希望能够快一点长大，这样就不用再被大人说是“长不大的小孩”了。我正在美着我的幻想，突然听到了快乐大本营重播的声音，我立马跑到客厅，坐了下来，屁股都还没挨热，老爸又来了。 “奇奇，奇奇，快往后退，已经是近视眼了，怎么还坐那么近?跟你说了多少次了?坐在沙发上看，好吗?你什么时候才长得大啊?”“我已经长大了，我已经十三岁了!”我终于忍不住地大叫起来。“长大了就应该别犯这些低级错误!”说完便走了。我伤心地趴在腿上……“宝贝儿，别哭了!”爷爷温柔地说。“爷爷?你不会也是来告诉我，我还没长大的消息吧?这新闻已不值钱了，我早就知道了。刚说完，爷爷说：“哈哈，宝贝儿，爷爷还没钱给记者发工资呢!爷爷怎么会说宝贝儿呢?爷爷是想告诉宝贝，想要长大，首先要做好每一件事，这样他们就找不到毛病了!”我好奇地问：“爷爷，长大难吗?”爷爷说：“对宝贝儿来说，一点也不难!”“哈哈……”

听了爷爷的话，我深有感触，可我还是觉得，长大不太容易，所以趁我还小，还是多做几年“长 不 大 的 小 孩 吧!”

读长大不容易有感作文篇2

《长大不容易》的作者是家喻户晓的“知心姐姐”卢勤。读这本书就像在与“知心姐姐”聊天，倾听她的育儿经验，但更羡慕的是她能走进孩子的世界，在多年与孩子打交道中积累下来了一些育儿的智慧，更透出了一个真理：优秀的孩子来源于母亲的优秀。我看的非常感动。

知心姐姐卢勤从一个小孩尚在母腹中开始写,到分娩的那一刻，到一个月，两个月，六个月，一年，进幼儿园,进小学，上初中，上高中，读大学，谈恋爱，结婚，生子，再写到面临至亲的人去世。其中有无数个让你催人泪下的故事。全书的主旨也是要告诉我们，尊重孩子，尊重人的自然天性，要快乐!要有阳光的心态，而不是愁眉苦脸!要尽自己所能帮助身边的人，而不是冷漠地袖手旁观。书中有着大量作者自己亲身经历的案例，曾经冰封的心灵被阳光所溶解，对父母的仇恨化作了理解。“关爱无国界”,，一批批美国的、欧洲的中学生来到中国最贫穷的地方进行帮助，这些养尊处优的小老外们面对中国学生在贫穷中的发奋读书，流下了眼泪。书中的鲜活事迹比比皆是，还有我们耳熟能详的舟舟的故事，古今中外的名人故事等等。

看书的过程中，无数次泪水模糊了眼眶。合上书本的那一刻，心中久久不能平静。我明白了心态对于人的一生有多大的影响。但是，要说最大的体会，还是我要用自己的实际行动，关心父母，孝敬父母!我不会让“子欲养而亲不待”这样的事发生在我身上。

这是一本全天下父母和儿女都该看的书! 每个孩子都是父母的宝贝，但什么对孩子好?只有经历过才知道，从别人的经验中科学地学习，长大虽不易，我们还是能陪着孩子“慢活”，一起快乐地成长!

读长大不容易有感作文篇3

最近，初看了卢勤的《长大不容易》，感触很多，在和孩子的相处中，爱、理解、包容、鼓励、肯定，这是所需要的，那有多少人真正在生活中做到了呢?我也没有，孩子需要不断的鼓励和肯定，需要得要源源不断的爱，需要理解，我们又何尝不是呢?我们的爸爸妈妈又何尝不是呢?在鼓励和肯定中长大孩子更自信，在鼓励和肯定中生活的爸妈呢?——无疑会更欣慰及感动。在生活中以“太好了”的心态去面对生活，生活会越来越好。无时无刻以感恩的心去生活，人间处处充满爱!

卢勤姐姐说“想象力比知识更为重要”，的确爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”进入信息时代的今天，创造性想象的培养，己成为教育中的重要课题。那作为一名幼儿教师，在日常生活中，我们怎么样培养孩子的想象力呢，我认为：

1.给孩子更多的自由。顺从儿童的天性，珍惜并热情保护他们的好奇性，重视激励他们的生活和学习兴趣，不要让学习充塞他们休息和娱乐的时间，导致他们厌学甚至厌生。需要家长改变一元化教育观，相信“人与人的差别，主要在于人与人所具有的不同智能组合”，鼓励孩子多元化地自我表现，及时抓住孩子的闪光点加以肯定，保护孩子的好奇心，让他们的好奇心不仅不被扼杀，而且能转化成求知(生活与学习各方面)欲再发展成学习兴趣。

2.培养独立思考的能力。随着孩子的长大，家长要学会逐渐放手，引导孩子试着靠自己的智慧去独立解决力所能及的事。陶行知说“发明千千万，关键是一问”。希望孩子想象力丰富且有效能，就应培养他们好问的习惯，即首先尊重他们的提问：对他们的提问持认真倾听、回答的态度，不糊弄、不嘲笑、不指责，绝对不用“烦死了”、“走开”之类的词语。其次鼓励他们去寻找问题的答案，别用父母的思考代替孩子的思考，更不应该把自己的答案强加给他们。要求孩子独立思考，并非父母可以甩手不管，而是应该花时间和精力，用可行的办法引导他们自己找到答案，既促进亲子交流，又让孩子学习思考。

3.评价鼓励。让孩子独立思考的同时，提供他们亲历亲为的机会就显得弥足珍贵，让他们勤看勤听勤动手勤动脚也很重要，比如鼓励他们多看课外书、多接触大自然、拆装一些物品、搞点小实验等等，都可以增加表象的积累，有利于增添想象的乐趣。

有了这几方面的培养，让我们的孩子变得更加自主，感到求知是件快乐的事。