小飞侠彼得潘读后感350字 小飞侠彼得潘读书笔记350字
小飞侠彼得·潘是一个顽皮、侠义、有绅士风度又有些高傲的小飞侠。下面网要分享给你的是小飞侠彼得潘读后感350字,喜欢请点赞。
小飞侠彼得潘读后感350字篇1
在暑假里,我读了两本书,其中有一本叫《小飞侠彼得潘》,他那么浪漫的故事情节,生动的刻画,无不吸引我。彼得是一个很调皮的小精灵,它还会发光呢!法力无穷,我对它冲满了好奇心。
自从彼得认识可温迪。约翰和麦克尔之后,它就变的有些狡猾。”右边第二跳路,一直往前走,走到天亮为止“。彼得对温迪说那是去永无岛的路,原来他们三个都不会飞,彼得在他们身上撒了一些精灵剂,他们就不知不觉地飞了起来。飞过高山,田野,教堂,溪流和森林。到了永无岛,他们听见各种野兽的声音。”我们“到”第下世界“玩了一会儿,为了不被敌人发现,上面盖了一个大蘑菇。彼得要向敌人挑战,最终彼得打败敌人。
彼得不想长大,因为他有一颗纯洁的心,他不想别人污染他的心灵。我也不想长大,因为我可以和小朋友快快乐乐的过幸福生活。
小飞侠彼得潘读后感350字篇2
我看了一本书——《小飞侠彼得潘》是美国剧作家詹姆斯。巴里写的一部童话故事书。在这里有一个男孩叫彼得潘他不想长大,天真活泼,还会飞,爱冒险,机智勇敢,他生活在一个快乐无比的永无岛。
温迪和两个弟弟有一个梦想就是能够在天上飞。彼得潘教会了他们飞,带着他们飞向永无岛。在这梦幻般的永无岛,生活着印第安人、美人鱼、海盗、小精灵,彼得潘给他们建造了一个必须从空心树下去,用蘑菇做烟囱的地下家,温迪当他们的妈妈,帮他们洗衣、做饭、补衣,有时候温迪累了会说:”做妈妈可真辛苦呀!“我的妈妈比她还要辛苦,可是她却从不叫苦叫累,谢谢你妈妈!
孩子们在永无岛快乐的学习,玩耍、唱歌、跳舞,快乐无比!他们和彼得潘一汽与海盗作战,解酒印第安公主……他们在这里生活的无忧无虑。仿佛我也飞向了永无岛和他们一起生活。
童话书能给我快乐,我要多看书积累更多的知识,运用到学习当中,使我的学习更上一层楼。
小飞侠彼得潘读后感350字篇3
上一周,我们全班发了一本叫作《小飞侠彼得潘》的书,刚发下来,我就开始好奇的看。
这本书主要说了达林夫妇生了三个孩子,他们分别是温迪、约翰、迈克尔,一天,他们的狗保姆的影子被吃掉了,因此发现了彼得潘,而彼得潘把他们三个带到了梦幻岛,他们过着惊险刺激的生活,然后,铁钩船长 胡克 把他们几个抓走了,要他们走跳板淹死,然后,紧急时刻,彼得潘挺身而出和铁钩船长进行了激烈的战斗……这本书最值得我们学彼得潘的勇气,正因为这样,我才会在在本书中这么多的人物中,最喜爱他。
记得有一次,数学老师给我们讲难题时,问问我们谁会,可是我会却没有举手发言,因为我害怕我的答案是错的,而等数学老师讲时,我才知道,我的答案是对的,就是因为当时没有勇气举手,而错过了这样一个大好时机。
从这本书中我明白了,不管在怎样的境遇里,都要有勇气!
小飞侠彼得潘读后感350字篇4
这几天,我们读了《小飞侠彼得潘》这本书。书中的主人公是彼得潘,彼得潘是位勇敢、正义的小孩,他的事迹真令人感动。下面,让我给你讲讲彼得潘的故事吧!
胡克船长是位凶狠的人,他一直把彼得潘视为敌人,他一想到断掉的手,眼里就喷出忿怒的火焰,尽管现在这只铁钩比手的用处多多了,还能做家常事,但因为彼得潘把砍下的胳膊喂了巨型鳄鱼,此后便让胡克再也摆脱不了那只鳄鱼,而没日没夜地被它追赶。
“我要在公平的情况下取得胜利!”这是彼得潘的原则,也是他的习惯,他还从来不知道不公平的胜利是什么滋味。当胡克遇到困难的时候,彼得伸出手想拉胡克一把。就在他的手刚刚碰到胡克的一刹那,一阵剧痛传遍全身,他吃了胡克一钩!彼得愣在那里,惊呆了。
通过这个故事,我感到彼得潘是位非常有正义感和勇敢的孩子,因为他遇到胡克这样的坏人后,他为了正义能跟胡克船长做斗争。但胡克实在太坏了,彼得潘想救它反而受到了胡克的破害。彼得潘是个善良的孩子,他是我们学习的榜样,以后我们要多向彼得潘学习!
小飞侠彼得潘读后感350字篇5
我读了一本好书,书的名字叫《小飞侠彼得·潘》,这本书原著是由英国著名的杰姆·巴里完成,译成中文的工作由李欣人完成。
这本书是杰姆·巴里最著名的一部童话剧,这部童话剧就像杰姆·巴里本人,作家和作品一样出名,但是,作品比杰姆·巴里本人知名度还高。这也就是做作家的最高的境界了。这本书主讲彼得·潘在一天晚上来到小姑娘温迪的家里,教温迪,迈克尔,约翰飞行,并把他们带到永无岛。他们一到岛上,险情就连连不断。他们遇到了印第安人,海盗,美人鱼。由于海盗胡克作恶多端,海岛永无宁静之日,尽管不幸事件接连不断,彼得·潘总能想出巧计救出伙计们。我从“彼得做了个手势,让孩子们不要发出尖叫,以免引起胡克的怀疑。
然后,他继续发出滴答声。”体会到彼得想的巧计总能在关键时刻起作用,他集超人的力量,田径运动员的速度,一休的智慧于一身。发出天大的作用,挽回朋友的生命。我从“天哪!天哪!我有时真觉得孩子们带来的乐趣比麻烦少得多!”体会到孩子们会带来乐趣,也带来麻烦,甚至麻烦比乐趣多。
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