1. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

2. "教学相长"，在jiaoyu和教学过程中，我们也会学到很多。'

3. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

4. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

5. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间.

6. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

8. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

9. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

10. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

11. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

12. 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

13. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

14. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

15. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

16. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

17. 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛

18. 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

19. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

20. 故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

21. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

22. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

23. 教育加赞赏等于教育的平方。

24. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

25. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

26. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

27. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

28. 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

29. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

30. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

31. 一切为了孩子，为了一切孩子。

32. 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

33. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

34. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

35. .如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩，使我们的人生平凡而又辉煌。

36. 太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……

37. 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长

38. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

39. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

40. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

41. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

42. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

43. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

44. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

45. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

46. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

47. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

48. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

49. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

50. 让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。

51. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

52. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

53. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

54. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

55. 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。