语言文字运用能力是衡量学生语文核心素养的重要指标之一，也是高考语文考试中的必考题型，下面是小编给大家带来的2017高考语文语言文字运用答题攻略，希望对你有帮助。

高考语文语言文字运用答题攻略

仔细读题，具体问题具体分析

语言文字运用：

(17-21题，20分，力争14分以上)[约20分钟]

【总原则】

读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。

另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴奋点，确保在一定成就感的状态下完成。

▲熟语部分

熟语：重点是错题本、笔记本、模拟试卷中所整理出重点词语。

【友情提醒】

成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。

成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。

有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。

如:“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。

褒贬失当。如:“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。

语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改嫁。

重复赘余。成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如：“至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。” “贻笑大方”表示内行的人笑话(一般用以表示谦虚)。前面不能再加“让人”。

【小窍门】

1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。

2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。

3、特别陌生的成语往往是对的。

4.、注意语义重复。

5、主要抓“合乎语境”。 成语考查重点可以概括为“合不合语境”。

▲语病部分

语病：典型错题收集，已做过的试题等。

【友情提醒】

解答语病题很有技巧性，主要注意以下几点：

(1)判断时，不要草木皆兵，要善于寻找敏感点，善于比较，高考病句题的病点一般都是很规范的。

(2)要掌握合理的判断顺序：

①句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误;

②逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。

(3) 六种主要类型

①成分残缺或赘余

(a)介词结构

(b)较长的修饰语

(c)重复概念

②搭配不当

(a)由并列性短语引起;

(b)动宾搭配的固定结构。如：“起到……作用”;“达到……目的”;

(c)双面式的情况。如：“能否…”“…高低…”;

(d)介词结构搭配不当。

③语序不当

(a)并列性短语的排列顺序;

(b)复杂的定语和状语的内部排列;

(c)分句间的前后位置;

(d)关联词语位置不当。

④结构混乱

(a)主动句、被动句、“把”字句的混乱;

(b)词语误用引起的混乱。如：《消法》深受广大消费者所欢迎;

(c)杂糅。参赛者大多是以高二年级的师生为主。

⑤不合逻辑

(a)矛盾。如：《蔡文姬》日前正在紧张的排练之中;

(b)语意适反。(尤其注意双重否定、反问句);

(c)概念范围不清。如：报刊、杂志、电视和一切出版物。

⑥表意不明

主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起。

高考语文语言文字运用练习

1.假如你是一位去采访叶开老师的记者，根据下面的材料，你准备分别提出怎样的问题?注意语言表达简明、得体。(6分)

材料一：继出版《对抗语文》之后，《收获》杂志副编审、作家叶开(原名廖增湖，笔名叶开)最近出了“新版课本”——《这才是中国最好的语文书》前两册。该书首印两万套，在网上销售三天就断了货，现在已加印5次，总印量达到6万套之多。

问题一：________________________________________________________________________

材料二：这套书第一册(综合分册)分为“幻想”“文学变形记”“动物”“人与事”四个部分，选入胡适、巴金、丰子恺、宫泽贤治等大师的名篇，叶开在每篇文章后面写了一段赏析解读的小文。第二册(当代小说分册)分为“学校”“时代”“人物”“历史”“少年”“科幻”六个部分，选入王安忆、莫言、苏童等作家的优秀作品，叶开在每篇文章中选择性地写出精练的点评。

问题二：________________________________________________________________________

材料三：叶开曾说：“现行语文课本是有问题的，我们希望通过这套书，让孩子学会怜悯、同情，做一个善良的人、丰富的人，而不是一个单调的人。”

问题三： ________________________________________________________________________

2.根据所给材料的内容，在下面第①处补写恰当的句子，第②处补写总结句。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料。(4分)

材料：古文运动是指唐代中叶及北宋时期以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。因同时涉及文学的思想内容，所以兼有思想运动和社会运动的性质。韩愈、柳宗元把六朝以来讲求声律及辞藻、排偶的骈文视为俗下文字，认为自己的散文继承了两汉文章的传统，所以称“古文”。韩愈提倡古文，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。

一切的经典，都是曾经的时尚。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，柳永在当时的风靡可见一斑，他站在了时代的最前列，引领了时代的潮流，成为一种时尚，也成就了现在的经典。①_____________________________________________________________。明朝民间流行的评书和话本文学，如今成为我国文化的瑰宝，成为文学中的经典……②________________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

3.请揭示下面一幅宣传画的寓意。(3分)

答：______________________________________________

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4.将下面一段文字中的画线部分改写成整句。(3分)

张祚琼是湖北省巴东县一名道路养护工，今年45岁。在28年的养护生涯中，她清扫过的路面面积达50余万平方公里，相当于把整个湖北省清扫了近三遍。在过往的司机眼里，她是热心助人的“张大姐”;“她是一个‘非常靠谱’的工作搭档”，她的工友都这样评价她;在领导眼里，她是工作“交给她我放心”的劳动模范;她的丈夫称她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。而在张祚琼自己眼里，既然做了一名养路工，她就要把这份工作做“出彩”——把路养好，让行人车辆都能平安通过。

答：________________________________________________________________

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5.适当添加语句，采用总分(或分总)结构改写下面这段话。要求：①不得改变原意;②语句要连贯。(4分)

作家创造小说的形象要通过想象，读者通过想象才能正确地把握住作家的艺术构思，并且丰富地再现作家创造的形象。

答：________________________________________________________________

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6.用一句话(或动宾短语)概括下面一段文字的中心。(3分)

弘扬民族文化的优秀传统，绝不意味着排斥外来文化。尤其是在国际文化交流日益频繁的今天，排斥外来文化，在文化上把自己封闭起来，只会延缓我们民族文化的发展进程。积极地借鉴、吸收外来文化中一切对我们有用的东西，是促进民族文化发展的一个重要条件。在我国历史上，汉、唐时代既是吸收外来文化最为积极最有气魄的时代，同时也是民族主体意识高扬、民族文化蓬勃发展的时代。“五四”以来，以鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍为代表的革命家和进步作家，都最善于借鉴、吸收外来文化，同时又都对民族文化的发展作出了卓越贡献。在社会主义条件下，在改革开放的今天，我们吸收外来文化的气魄应该更大一点，更要有世界眼光。不管是资本主义国家的还是社会主义国家的，不管是第三世界的还是发达国家的，不管是古代的还是近代的，凡是人类创造的积极的精神财富，凡属人类文明发展的新成果，凡属世界各民族创造的优秀艺术表现形式，我们都要积极地了解、介绍、学习、借鉴。

答：________________________________________________________________

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7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)

今天为什么还要读中国古代的经典?主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，①____________。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②________________________。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质;对社会而言，③________________________。

8.请根据示例给《人性光辉》栏目写一则导语，要求语言生动形象，句式不要求相同。(4分)

示例：栏目：《历史天空》

导语：在历史的长河里，伟人以其思想的光芒成为照耀世界的一支明亮的火炬。他们伴着一盏清灯，坚守着精神家园，不为物役，不做钱奴。追随伟人吧，追随意味着发现，追随意味着提升，我们的人生积淀将一天比一天厚重，读懂平凡世界中属于自己生活的那本大书，成为最好的自己。

栏目：《人性光辉》

导语：____________________________________________________________

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9.请仿照文中画线部分的语句，续写后面的文字。要求内容前后一致，句式大体相近。(4分)

味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。譬如暴雨骤临，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件;__________________________________________________________________________

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10.下面是某中学校报上的一段文字。请参考上下文，在横线上写出恰当的句子。(4分)

人生不能过于平淡，索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。若人生是一片大海，那就期待惊涛骇浪，①____________________________;②________________________，____________________________，③________________________;若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。