高中地理地图知识点

发布时间:2017-03-19 09:39

想学好地理,必须要会看图。下面是小编为大家整理的高中地理地图知识点,希望对大家有所帮助。

高中地理地图知识点(一)

等温线的判读:

目标:根据等温线的疏密、弯曲情况来判断气温的变化;

根据气温分布的特点来分析影响的因素。

1、判读规律:

(1)等温线数值:(气温无论一月,还是七月,都是由低纬向两极递减。) 数值自南向北递增------北半球;数值自北向南递增------南半球。

(2)等温线疏密:

等温线密集------气温差异大;等温线稀疏------气温差异大。

例1:参考初中第三册地图册P.7,或课本P.44-45 我国一月份等温线分布密集------冬季我国南北温差大(漠河最冷平均?>30.6C,海南00岛16C以上,温差达48C。)

分析原因:A、纬度因素:北方冬季太阳高度小,且昼短夜长。 0

B、冬季风因素:寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。南方由于受重重山地 的阻挡,受冬季风影响和降温的程度远比北方小。

0一月份0C等温线为秦岭---淮河一线,为亚热带和温带的分界线。

0我国七月份等温线分布稀疏------夏季我国南北温差不大,且普遍高温。(漠河16C,

00海南28C,南北温差只有12C。)

分析原因:北方虽太阳高度较南方小,但夏季昼长夜短,得到的太阳光热不比南方少。

夏季最冷出现在青藏高原8C(地形因素)

高中地理地图知识点(二)

一、地图:(三要素:比例尺、方向、图例和注记)

1、比例尺:也叫缩尺 公式略

(1)比例尺的大小与地图的详略:

在同样的图幅上:

比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内容越详细,精确度越高。 比例尺越小,则表示的范围越大,内容越简单,精确度越低。

规律: 大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。

(2)比例尺的缩放:高中地理知识点归纳A. 比例尺放大:用原比例尺*放大到的倍数。

例如将1/10000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是

1/5000,比例尺变大。

B. 比例尺缩小:用原比例尺*缩小到的倍数。(分数倍)。

例如将1/50000的比例尺缩小1/4,即比例尺缩小到3/4,缩小后的比例尺应为: 3/4*1/50000=1/66500,比例尺缩小。

C. 缩放后图幅面积的变化:

比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方

如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后图幅面积是原来的4倍。

比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方

如将比例尺缩小到原图的1/3,则图幅面积为原图的1/9

高中地理地图知识点(三)

(一)等高线图的判读:

等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离,我国的海拔是高出黄海海平面的距离。)

1、判读规律:

(1)数值大小:

海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦----为平原地形;

海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓----为丘陵地形; 海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形----为山地地形; 海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏----为高原地形。

(2)疏密程度:密集------坡度陡;稀疏------坡度缓。

有时候图上看不出密集与稀疏时,可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。

如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。

(3)形状特征:

等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐降低----山顶

等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐升高----盆地或洼地

两个山顶中间的低地,形似马鞍----为鞍部地形。

如果没有数值注记,可根据示坡线来判断:(示坡线---为垂直于等高线的短线) 等高线弯曲时,如果凸出部分指向低处----表示山脊。

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