初三阶段对于学生们来说也是十分重要的一个时期，对每个学生来说尤为重要，大家在初三时期要做何准备呢?接下来是小编为大家带来的九年级语文下学期文言文专项检测试题，供大家参考。

九年级语文下学期文言文专项检测试题：

一、积累运用

1.加点字的注音都正确的一组是 ( )

A.邹忌(zōu) 昳丽(yǐ) 朝服衣冠(ɡuàn)

B.孰与(shú) 弗如(fú) 入朝(cháo)

C.窥镜(kuì) 期年(qī) 纳谏(jiàn)

D.间进(jiān) 旦日(dàn) 暮寝(qīn)

2.加点词用法与其他各项不同的一项是 ( )

A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者

C.皆以美于徐公 D.君美甚

3.参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。  示例：遂逐齐师——随波逐流

(1)齐人三鼓——( ) (2)夫大国，难测也——( )

4.下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是 ( )

A. 战于长勺 苛政猛于虎 B.公将鼓之 不知口体之奉不若人也

C. 故克之 故临崩寄臣以大事 D. 齐师败绩 温故而知新，可心为师矣

5.下列说法有错的一项是( )

A.《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，春秋战国时期墨家学派的创始人。

B.《左传》旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。

C.《得道多助，失道寡助》选自《孟子•公孙丑下》，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。

D.《庄子》是道家经典之一。庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。

6.请用原文填空。

①生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。

②天时不如地利， 。……域民不以 ，固国不以 ，威天下不以 。

7.细读下列两首诗，完成下面题目。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

(1)古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是： 。

(2)下面是对两首诗的赏析，不当的一项是( )

A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。

B.两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。

C.李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚感情

二、文言文阅读

(一)、阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答1～5题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列加点的词语。

形貌昳丽( ) 暮寝而思之 ( )

王之蔽甚矣( ) 时时而间进 ( )

2.用现代汉语翻译下面各句。

宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人?

我的评价：

4.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数，说明了什么?

我的理解:

5.齐王接受邹忌的进谏，最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中，某些部门的“意见箱”形同虚设，往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记，你打算怎样整治这种不良的工作作风?

我的做法：

(二)、阅读《曹刿论战》，回答1～5题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1. 解释下面各句中的加点字。

又何间焉 肉食者鄙 小惠未徧 小大之狱

2. 用现代汉语翻译下面各句。

①忠之属也。可以一战。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

3. 理解填空。

①“忠之属也”具体指的是： 。

②“下视其辙，登轼而望之”的原因是： 。

4.本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。

我的理解：

5.齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课外积累，你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗?

我的积累：

6.鲁国获胜的原因有哪些?你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。

获胜原因：

我的感受：

(三)

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(选自孟子《鱼我所欲也》)

【乙】孟子曰：“……丈夫①之冠②也，父命③之;女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子④!’以顺为正者，妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧;得志与民由⑨之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”

(节选自《孟子•滕文公下》)

[注释]①丈夫：成年男子。 ②冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。 ③命：教导。④夫子：丈夫。 ⑤妾妇：妇女，这里“妾”“妇”连用。 ⑥广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。 ⑦正位：正确的位置，孟子比喻“礼”。 ⑧大道：大路，孟子用来比喻“义”。 ⑨由：遵循大道走。

1.解释下列句中加点字的意思。

(1)所识穷乏者得我与 (2)是亦不可以已乎?

(3)往之女家 (4)以顺为正者，妾归之道也

2.翻译文中画线的句子。

(1)万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!

(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈;此之谓大丈夫。

3.甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张?

4.孟子在文中提出的观点，在漫长的历史进程中已演变成中华民族的传统美德，对后世产生了良好影响，古今许多仁人志士和革命者把它奉为行为准则。请你举出两位仁人志士或革命者及其言论。

(四)

①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③人恒过，然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④然后知生于忧患，而死于安乐也。

1.解释选文中加点的词。

(1)举： (2)任：

2.下列句子划分节奏有误的一项是( )

A、舜/发于/畎亩之中 B、曾益/其所不能

C、征于色/发于声/而后喻 D、入/则无法家/拂士

3.请用现代汉语翻译句子。

(1)劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

4.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。下面列出的名言中，与之意思相近的两项是( )( )

A、古人大业成，皆自忧患始。

B、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

D、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。