只有一个地球课堂实录

发布时间:2017-06-03 16:34

只有一个地球讲述的是什么内容?同学们应该从中学习到什么道理?教师应该好好指导学生进行学习。下面是由小编整理的只有一个地球课堂实录,希望对您有用。

只有一个地球课堂实录第一课时

一、激情入境,导入新课。

师:通过课前交流,发现同学们都特别聪明,出个抢答题考考大家,相信不会难住你们:4月22日是什么日子?

生:世界地球日。

师:能谈谈关于世界地球日的知识吗?

生:世界地球日最初是由美国人提出的。目的是为了让全世界人都保护地球。

师:你是从哪里知道的?

生:课外书。

师:广泛阅读课外书是学习语文的好办法,大家应向他学习。世界地球日的提出目的是让我们自觉地保护地球,因为茫茫宇宙中只有一个地球。

板书:只有一个地球

二、初读感知,自行解疑。

师:地球究竟是什么样子的?课文向我们介绍了那些知识,请大家用你最喜欢的方式读课文,看能从中了解到什么?

生读课文。

师:读了课文,地球给你留下最深刻的印象是什么?

生:地球是一个美丽的星球。

生:地球上的自然资源是有限的。

生:地球太可爱了。

生:地球是美丽壮观的和蔼可亲的。

师:迅速浏览全文,看文中那句话能概括这个问题。

生:地球太可爱了,同时又太容易破碎了。

板书:可爱 /易碎

三、细读悟理,落实目标。

师:文中哪些地方写出了地球的可爱?

生:在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。

生:地球这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

课件出示以上两句话。

师:读读这两句话,从中体会出什么?

生:地球像一位温和的母亲。

生:地球和人类的关系非常密切,非常亲近。

师:试着把地球的美丽可爱以及我们与地球的亲近之情读出来。

生读。

师:请大家用一句发自内心的话赞美我们的地球。

生:地球真是太可爱了!

生:我们的地球母亲美丽可爱。

师:地球是美丽可爱的,茫茫宇宙中,自从有了人类,祖祖辈辈就在这里生息繁衍,她是人类赖以生存的家园,正如文中所说:地球是人类的——(学生接)母亲,是生命的——(生接)摇篮。

师:请同学们看着画面,听读下面的课文,看又能从中体会出什么?

课件出示:配音画面。地球又是一个半径只有6300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。同茫茫宇宙比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样,人类活动的范围就很小很小了。

生:从中体会出地球很渺小。

生:我们人类生活的范围是很小的。

···

师:抓住哪些重点词语体会的。

生:6300 一叶扁舟 5.1亿 五分之一

师小结:是啊,同茫茫宇宙比,我们的地球是很小的,然而,它却无私地为60多亿人口提供着一切自然资源,请大家分组合作学习3—4自然段,看能从中读懂什么?

学生自学。

师:小组内交流,谈谈自己读懂了什么不懂得问题互相帮一帮。

学生小组内交流。

师:各小组进行交流。

生:我读懂了矿产资源的形成需要很长时间,所以说它是不可再生资源。

生:自然资源可以分为五大类,它包括矿物资源、水资源、大气资源、森林资源、生物资源。

课件出示:

自然资源:水资源 森林资源 矿产资源 生物资源 大气资源

师:(指课件画面)大家看,这四类资源本来是可以不断再生的,可为什么又变得不可再生了?

生:因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重威胁。

师:用自己的话说说好吗?

生?因为人们随意毁坏资源,滥用化学品造成了很多灾难。

师:归纳起来就是两条原因,即——

生齐说:随意毁坏,滥用化学品。

师:用自己的话说说生活实际中这样的例子。

生:清澈的小河里因为被排放了污水,小鱼小虾都死了。

师:把话说明白,哪里排放的污水?

生:水泥厂。

生:我们学校南边的造酒厂成天排放污水、废气,污染了河水和空气。

师:我也发现了这个问题,酒厂距离我们太近了,咱们这些祖国的花朵受害不小。

生:我们村有些人上山捕杀野生动物,饭店里也有不少吃青蛙的。

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