有趣的餐桌互动游戏推荐

发布时间:2017-06-23 16:55

导语:餐桌上玩游戏是很多年轻人比较喜欢的,因为可以活跃气氛,缓解尴尬,下面就由jy135小编给大家推荐几个好玩又有趣的餐桌互动游戏,希望大家喜欢。

有趣的餐桌互动游戏推荐

有趣的餐桌互动游戏推荐——踩气球

游戏简述:

利用个人或团体对抗的方式,以增加小队间的向心力。

游戏流程:

★ 介绍规则:每个人的脚上绑上一(两)个气球,哨音响后,每个人一方面必需去踩破敌队的气球,同时必需保持自己的气球不被踩爆。

★ 发下道具:每个人一(两)个气球以及橡皮筋,并请大家吹好气后绑上。

★ 开始游戏:记得要宣布进行时间,并统一以吹哨来开始及结束。

趣味玩法:

★ 可以变化的方式之一:所有过程采取单兵作战,没有队形。

★ 可以变化的方式之二:同一小队的人两两一组(最好是一男一女一组),以勾肩或一只手绑在一起的方式进行。

★ 可以变化的方式之三:同一小队排成一列,以搭肩的方式进行。

★ 可以变化的方式之四:所有的人围成一个圈,每次回合各队派出三个人在场中比赛,有点像是摔角赛的味道。

★ 可以变化的方式之五:每个人发给四个气球,分别绑在双脚及双手腕上。

★ 可以变化的方式之六:一男一女一组,只有女生有气球,让男生一方面负责踩对方气球的工作,另一方面还必需保护自己的伙伴。

注意事项:

一、地形是好是平坦的草地或水泥地,不要有高来高去的地形,免得受伤。

二、一定会有的人作弊,将气球吹得很小,主持人必需主持公道。

三、这个游戏往往会造成男生很强势、女生很弱势的情况,所以建议尽量以团体作战的方式,让男生一方面还要分心来保护女生比较好。

四、在进行的过程中,如果气球不心小漏气或是跑掉了,一律当做被踩爆了!

五、主持人应特别小心伙伴的安全。

六、可以配乐以助声势。

有趣的餐桌互动游戏推荐——大树与松鼠

适合人数:10人以上

材料及场地:无

适用对象:所有学员

时间:5-10分钟

操作程序

1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

有趣的餐桌互动游戏推荐——囊中失物

形式:11-16个人为一组比较合适

材料与场地:有规律的一套设备、眼罩

适用对象:所有人员

时间:30分钟

活动目的:

让学员们体验解决问题的方法,学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度,如何达到共识,并进行配合共同解决问题。

操作程序

1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩,而后发出游戏规则:

我有一套物品,我抽出了一个,而后给了你们一人一个,现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色,”我就会回答你,你手里拿着的物品什么颜色,但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品,而不得摸其他人的物品。

2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。

有关讨论

你的感觉如何,开始时你是不是认为这完全没有可能,后来又怎样呢?

你认为在解决这一问题的过程中,最大的障碍是什么?

你对执行过程中,大家的沟通表现的评价如何?

你认为还有什么改善的方法?

有趣的餐桌互动游戏推荐——神枪手

人数 : 8- 12 人

道具 : 一首音乐

类别 : 合作、反应及记忆

玩法 : 主持人将组员分成两组,每组选一种物品为主题,例如 : 生果、文具。

每位组员根据自己组别所选的主题,替自己起一个代号 ( 例如 : 选生果为主题的可以苹果、香蕉、菠萝为代号 )

另一组要留心记着对方每个组员的代号

两组组员分两边站立,然后暗中议定一位做神枪手

准备好后,主持人播放一首音乐,音乐停止时,所有普通组员必须立刻蹲下,只剩双方的神枪手站立,两个神枪手必须斗快喊出对方的代号为胜出该回合。另一玩法可以要求双方组员背对而立,当音乐停止时,神枪手立刻转身斗快喊出对方代号

新回合两组重新挑选一位神枪手再比试

有趣的餐桌互动游戏推荐——串名字游戏

游戏方法:

小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解

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