2017七年级下册生物第三章知识点
学习七年级生物知识再苦再累也要坚强,只为那些期待眼神。为大家整理了2017七年级下册生物知识点,欢迎大家阅读!
2017七年级下册生物知识点:第三章人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
1)、呼吸系统的组成:呼吸道和肺
呼吸道:鼻腔 咽 喉 气管 支气管
(呼吸系统 气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体 )
肺:气体交换的场所
鼻腔:鼻腔前部生有鼻毛,内表面有粘膜,其上分布着丰富的毛细血管,具有温暖、湿润、清洁空气的作用。
咽:气体进出的通道,有会厌软骨。吞咽不及时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。
气管和支气管:气管下端分成左、右支气管,分别通向左、右肺,并且在肺内一再分支,成为各级支气管。气管和支气管的内壁上分布着纤毛和腺细胞,腺细胞还分泌粘液。通过纤毛不停地摆动把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出,这就是痰。
2)、肺
(1)位置:位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。
(2)结构:肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。
(3)功能:气体交换
3)、声带
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流震动了声带,就发出了声音。
2、发生在肺内的气体交换
1)测量胸围差:
(1)测定胸围差之前,被测者脱去上衣,取自然站立的姿势,双手自然下垂,均匀呼吸,勿挺胸,不屏气。在测量胸围差时,要先让受测者尽力深吸气,记录下吸气终了时的胸围长度;计算出胸围差数值。像这样测3次,并算出平均值,此值即受测者的胸围差。
(2)测胸围差时,软尺在背侧的位置是两肩胛骨的下角,在胸前的位置是胸下缘与乳头上缘平齐。
2)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
3)呼吸的过程
呼吸运动的结果是实现肺的通气,即实现肺与外界空气的气体交换。
吸气时,肋间肌、膈肌收缩,膈顶下降,胸廓上下径增大,胸廓容积和肺容积增大,新鲜空气由呼吸道进入肺。呼气时,膈肌、肋间肌舒张,膈顶回升,胸廓上下径缩小,胸廓容积和肺容积缩小,肺泡内气体通过呼吸道排出体外。
3)原理:呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差
吸气和呼气
4) 体内气体的交换:
(1)原理:气体的扩散作用
二氧化碳
(2)肺泡内的气体交换:血液 肺泡
氧气
氧气
(3)组织里的气体交换:血液 组织细胞
二氧化碳
3、空气的质量与健康
1)空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大
有害物质能引起呼吸系统的疾病
2)了解当地的空气质量 当地空气污染的原因
测算空气中的尘埃粒子
2017七年级下册生物知识点(一)
神经调节的基本方式
1) 反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
2)反射弧的概念:参与反射的神经结构
组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(书P81)
膝跳反射的过程:扣击部位:膝盖下位的韧带
现象:小腿突然跳起
感受器:股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
神经中枢:位于脊髓灰质中
效应器:(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢
3)反射的类型
简单的反射(非条件反射,先天具有的,一般不会消失,反射中枢在脊髓)
复杂的反射(条件反射后天经学习获得的,可以建立也可以消失,反射中枢在大脑)
2017七年级下册生物知识点(二)
食物中的营养物质
1)蛋白质:构成人体细胞的基本物质,促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新,为人体的生理活动提供能量。
糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分。
脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内。
维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用。
(课本26页表2)维生素A:。缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症、干眼症
维生素B1: 缺乏时,神经炎,脚气病、食欲不振
维生素C: 缺乏时,坏血病,抵抗力下降
维生素D: 缺乏时,佝偻病、骨质疏松症
水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水,人体内的水能溶解和运输营养物质及废物。
无机盐: 如:钙:儿童缺乏导致佝偻病,鸡胸,O型腿,中老年人会骨质疏松。
磷:缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。
铁:构成血红蛋白,缺乏导致贫血
缺碘:甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍
缺锌:生长发育不良、味觉发生障碍。
2)病人不能正常进食时,往往需要点滴葡萄糖液,这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
3)病人几天吃不下东西,身体明显消瘦了,这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
4)儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉?原来,这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。
2017七年级下册生物第三章知识点的评论条评论