象征寓意是间接式抒情散文常用的一种构思方法。下面是小编收集整理初中的抒情散文600字左右，以供大家参考。

初中的抒情散文600字左右篇一：美妙的自然之声

只要你用心去聆听大自然的声音，你一定会发现这是世界上最美妙的声音。

静谧的夏夜，没有一点声音……“知了——”不知是谁，在这静谧的夜晚展示了她响亮的歌喉。“呱呱”池塘里的青蛙是世界上最完美的鼓手。“呼~呼~”风也来凑热闹。

突然，一声惊雷划破天空，随即，“哗啦啦”大雨倾盆而下。

“呱呱……知了、知了……呼~呼……哗啦啦……”青蛙的叫声、知了的叫声、风声、雨声……自然界中的声音交织在一起，演奏出了一首美妙的交响曲。

不仅在夜晚，清晨，也有这样美妙的大自然交响曲。

你听，“叮咚”这是露珠滴到水中的声音。“喳喳”小鸟在树头唱歌。小溪“哗哗”地流动着。风吹着树叶“沙沙……”大自然所有的声音组合在一起，这就是一曲世界上最美妙的歌。这是大自然的声音，是最朴实的声音。

让我们用心来聆听，用心来感受。大自然带给我们的美妙声音，是如此的丰富，如此的奇妙。那清澈见底的小河正在“哗哗”地唱着歌;那飞流直下的瀑布用自己雄浑的声音吟诵着一首首充满激情的诗歌;那淅淅沥沥的雨，弹奏出一首又一首优雅的小曲;那美丽的鸟儿，用自己清脆的嗓音，讲诉着自己飞行中看到的好风景……

大自然里处处都有美妙的声音，只要你用心去聆听，用心去感受，就能发现大自然的美妙声音。

初中的抒情散文600字左右篇二：这样很快乐

在我们身边有许许多多的事物会使我快乐，但是读书是我觉得最快乐的事情了。读书会使我忘掉一切的烦恼，沉浸在书的海洋里。我可以随着书中的主人公去探索世界，去寻找宝藏，去解救世界……总之，我可以和书中的主人公去做许多现实生活中做不到的事情。

我读书，我快乐……我又哼着自创的小曲坐在温暖的阳光下读起了书。兴许是被书中的世界感染了吧，读到开心的地方我会拍手叫好，读到伤心的地方我会偷偷流泪，读到幽默的地方我会哈哈大笑，读到疑惑的地方我会立刻勾画，读到优美的地方我会圈圈点点。只要遇到优美的地方、不明的地方我都会情不自禁的圈画起来，因为我就得这些都会对我有利。

我读书，我快乐。这不，我又拿着我亲爱的《小故事，大道理》坐在沙发上读了起来。我边读边吃零食，这样不仅可以享受读书的乐趣，而且还可以享受美食的乐趣，这可真是一种特别的享受啊!如果坐累了，还可以躺在床上读书，靠在座椅上读书，你可以想尽一切的办法让自己开开心心的读书，快快乐乐的读书。

我读书，我快乐，我们可以在读书的同时获得许许多多的知识，让自己的生活变得丰富多彩，让自己的学习蒸蒸日上，所以我可以在书中获得无穷的乐趣。

合上书本，我依然回味着读书的乐趣。这乐趣让我久久不能忘记。我读书，我快乐……

初中的抒情散文600字左右篇三：告别英雄

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。

——题记

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”朋友泪别，风涌浪起，杯酒苍茫，你随即转身离去。风裹挟着沙尘在易水边呜咽，为你哀叹。可叹，忠士也，义士也，烈士也，随着易水寒风，随着“士为知己者死”的誓言，一同远去了。

“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”城池被迫，断壁残桓，你没有悲伤，没有颓废，没有一蹶不振，有的只是满怀的期待，憧憬和希望。你坚毅地走向吴王的马棚，卧薪尝胆，受尽凌辱，只待一日，重收旧山河，东山再起，挥军重来，重操旧业。呜呼，王者乎，勇者乎，智者乎。苦尽甘来，终为人上，永垂青史!

“将军秉天姿，义勇冠今昔。走马百战场，一剑万人敌。”桃园深处，三人结拜成兄弟，从此注定生死与共。温酒斩华雄，斗吕布，尽显勇猛;斩颜良，诛文丑，何等英武;千里走单骑，过五关，斩六将，神威外露;单刀赴宴，水淹七军，如此智勇;刮骨疗伤，好不勇敢;败走麦城，凄凉悲壮。噫兮，忠烈兮，英武兮，悲壮兮。桃园深处，明月清风为你高声吟唱!

我们哀叹英雄的悲哀，品位英雄的情怀，感受英雄的精神，颂读英雄的赞赋。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”让我们告别古昔的英雄，踏上英雄的脚步，大步向前进!