论文摘要：何谓数字图书馆？数字图书馆就是借用互联网中的数字技术，对图书馆的书籍进行管理，为用户提供各种信息的一种服务系统。在数字图书馆发展日益成熟、现代远程教育地位越来越突出的情况下，充分发挥数字图书馆在现代远程教育中的作用，顺应了数字图书馆的发展趋势。本文分析了数字图书馆的特点，探究了数字图书馆建设的发展趋势，最后论述了数字图书馆建对远程教育的作用，推进我国高校数字图书馆和远程教育的进一步发展。

论文关键词：数字图书馆；发展趋势；远程教育

随着计算机网络技术的不断发展，图书馆的生态环境也发生了翻天覆地的变化。当今社会，远程教育的发展速度十分惊人，因为远程教育具有传统教育无法企及的优势，即：打破了时间和空间的限制，使得我们能在任何时间、任何地点进行教学。除此之外，远程教育的教学方法多种多样，且教学内容生动形象，能很好的调动学生学习的积极性、提高教学的效率。所以远程教学深受广大教育者以及学生的喜爱，快速发展起来，并在教育体系里面发挥越来越大的作用。数字图书馆作为教学的主要辅助工具，受到远程教育各单位的高度重视，如何更好地将数字图书馆建设应用于远程教育之中，成为远程教育各单位普遍关注的问题。

一、数字图书馆的发展趋势

（一）信息资源共享化

在数字信息快速发展的今天，一个图书馆如果只想凭借自己的力量，来满足读者对信息量的需求，显然是不可能的，因此图书馆的开放与合作显得极为重要，数字图书馆因运而生。数字图书馆通过互联网，将各种信息资源单位或者图书馆的信息结合在一起，并按照不同的分类标准，将这些结合在一起的信息进行分类，不仅便于管理，还方便用户进行信息的搜索和查找。如此一来，用户在查找信息的时候，不再受时间和空间的束缚，能随时随地的在网络上找到自己所需的信息资源，实现资源的共享。数字图书馆是一种合作的体现，它不仅实现了信息资源单位或者图书馆之间的信息共享，还实现了信息资源单位或者图书馆之间的信息共建。除此之外，数字图书馆还为各使用者提供了各种各样的服务，如：数据库团体采购、文献传递合作、馆际互借等，这些服务进一步方便了读者获取信息。

（二）传递信息网络化

就数字图书馆的存储目的而言，就是实现信息的数字化，即：为了便于计算机对信息进行识别，将所有信息资料（如图片资料、文字资料、音频资料）进行数字化处理，将其转变为数字信息资源，供计算机进行识别。就数字图书馆的特征而言，信息存储数字化以及业务管理的网络化，是其最为主要的特征。实现图书馆业务管理的网络化，能很好的提高图书馆的工作效率以及管理质量。服务、数据库、工作站不同，要想互相操作的可能性似乎是没有，但是数字图书馆却能办到。数字图书馆只需应用协调性软件或者是联合式软件，就能查询出具有相似性的服务内容或者是数据信息。在没有数字化图书馆的情况下，读者在用计算机对信息资料进行搜索的时候，需要检查每一个站点，显得十分麻烦。数字化图书馆就能有效的解决这个问题，读者在搜索信息资料的时候，只需给出一个搜索点，就能获得与此相关的全部信息。数字图书馆是一种虚拟的电子信息系统，其最终目的是为满足用户对信息的需求，因此实现信息传递的网络化是其发展的必然趋势。

（三）服务理念主动化

就服务理念来看，传统图书馆的服务理念与数字图书馆的服务理念有很大的差别。传统图书馆的服务模式是当今高校图书馆普遍采用的服务模式，其服务理念比较保守，图书馆是服务的中心所在，教师和学生必须到图书馆中自己进行操作。这种传统的服务理念被动而保守，不符合现代对服务的要求。随着数字时代的到来，读者获取信息资料的方式也越来越多，故而改变传统图书馆的服务模式迫在眉睫。图书馆应该顺应数字时代的发展需要，树立主动化的服务理念，实现服务的主动化，建立以读者为中心的多维立体的服务模式。那么何为主动服务呢？主动服务就是创建各种获取信息的方式，便于读者获取各种信息。因此在高校图书馆中建立一个“数字资源中心”显得极为重要。究其原因，主要有三：第一，建立“数字资源中心”，能够更好帮助图书馆对区域范围内的数据进行管理；第二，建立“数字资源中心”，便于图书馆对一些重要信息和资料进行存储，使其不受损害；第三，建立“数字资源中心”，便于图书馆对图书馆的主流数据的管理，尤其是双备份方法，使图书馆的主流数据更安全。