在上《文化在交流中传播》这课前，要如何去做好教案呢?下面小编就和大家介绍人教版高三上册政治文化在交流中传播教案，希望对大家有帮助!

人教版高三上册政治文化在交流中传播教案

学习目标

1.了解文化传播的途径、传媒和大众传媒的作用;

2.理解文化交流的意义;

3.增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感;

学习重点

区分文化传播的途径、理解中外文化交流的意义

学习过程

(一) 生活中的文 化传播

探究一： 阅读教材34页，思考并分析探究与共享问题：

(1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事;阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻;独居一室，打开收音机收听节目……这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?

(2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗?

1、文化传播的含义：文化交流的过程就是____________的过程，人们通过—定的方式传递 ___________、 ___________ 、 _____________ 、 ________________，以及与此相关的所有________ ___活动，都可视为文化传播。

文化传播的途径：

①________________是文化交流的重要途径。

商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。。

探究二：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?试举例说明?

②________________是文化交流的重要途径之一。

自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

探究三：“解手”的变迁

古时朋友相逢称“携手”，等于现代的握手。离别时称“解手”。宋秦观诗有：“不堪春解手，更为客停舟。”这是说春天朋友相逢，高兴得不能忍受离开，竟为朋友停舟不归。可是到了明代，这个充满友情的词，就变成了另一种含义了。

明洪武、永乐年间，发现许多省份，有地广人稀、地狭人稠的现象，因此太祖、成祖多次下令，将人稠之地人民，移往人稀之地。但人有安土重迁之习性，古人尤甚，谁也不愿离开土生土长的家乡，移往陌生之地，另行开疆创业。那时的山西洪洞、临汾、蒲绛等地人民，要移往河南、山东、河北、陕西等地。每次迁移，均以万户计，携家带眷，狼狈不堪，所以在未集结上路之前，每每有人逃 亡。押解之官吏，为了防范人民逃走，把他们绳捆索绑，挽结串联，使其鱼贯而行。旅途漫漫，动辄数月，移民大小便时，就得请求官吏，把捆绑手臂的绳索解开，便后，再重新捆绑。时间一久，移民要求大小便时，便简单的呼叫：“我要解手!”从此这个词就成了“上厕所”的专有名词了。

(1)从“解手”一词词义的演变中，可以看出人口迁移对文化交流产生了怎样的影响?

(2)列举我国历史上出现的几次大规模的人口迁移，感悟其对中国传统文化传播的意义。

③__________是文化传播的又一重要途径。________________________________则是一种更为直接的文化传播方式。

总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种_________ 、_________ 、_________活动，都可以成为文化传播的途径，文化传播就在我们的生活中。

(二)大众传媒：现代文化传播的手段

传媒的含义及发展：

文化传播总要通过一定的_________才能实现。传播媒介，简称为________，传媒大体上经历了_________、________、_________、________和__________等发展阶段。

2.大众传媒的含义、标志及形式：

传媒真正开始面向大众传递信息，是以_____________的推广为标志的，现代社会中的传媒有________、________、 ________、________等多种形式，这类传媒被称为_______________。

3.现代大众传媒的作用：

大众传媒能最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息日益显示出文化_________、___________、________的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

探究四：

(1)大众传媒出现的标志、形式、特点、地位分别是什么?

(2)在日本，青少年随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象十分少见。而这种现象在中国青少年中却时有发生。请简要说明可以借助哪些媒介(手段)在青少年中传播环保意识?

典例探究：

1、随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是①文化创新的不确定因素 ②促进文化发展的重要因素③文化多样性产生的根源④推动大众传媒发展的基础

A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④

【答案】C

2、高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够

①改变文化的存在形式②方便人们的文化交流③更新文化的传播方式④扩展人们的文化视野

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

【解析】本题考查科技对文化发展的影响。【答案】D

(三)文化交流：做传播中华文化的使者

探究五：你的生活中，哪些内容带有外来文化的痕迹?

1、文化交流促进世界文化的发展

2、做中外文化交流的友好使者

随着现代信息技术的广泛应用，全球范围的联系和交往日益紧密、便捷。我们既要更加热情地欢迎______________________ 在中国传播，又要更加主动地推动____________走向世界，做______________________ 使者，增强中华文化国际影响力。

探究六：明代1405至1433年近30年的时间里，郑和率领庞大的船队，前后七次航行到印度洋、亚非两大洲沿海的三十几个国家和地区，开辟了海上交通和文化传播的桥梁。郑和使团把明代中国的历法、技术、习俗和书籍传播了所经各国，对这些国家文化的发展和文明的进步具有重要影响。同时，也从海外引进了珍异动植物和名贵药材、香料等，了解了沿途各国的风土人情和文化艺术。

(1)明朝郑和下西洋是中外文化交流的典范，意义何在?

(2) 这对于我们今天发展文化有何启示?

知识拓展：文化 传播的途径和手段的关系

任何文化传播的方式和途径都要借助一定的文化传播手段，文化传播手段的发展进一步促进了文化传播。如教育是文化传播的重要方式和途径，而教育方式的改变伴随着文化传播媒介性质的改变而改变，纵观人类文化传播媒介的发展，每一个新的阶段的诞生，就导致了教育方式的一次大的变革。

当堂检测

一、最佳选择题：

1. “传道、授业、解惑”体现了( )

A.思想运动成为社会变革的先导 B.科学技术进步推动了文化的进步

C.教育活动对文化传播具有重要作用 D.远程教育活动对文化传播具有不可替代的作用

2. 下列活动具有文化传播功能的是①古代商旅活动 ②网络互动 ③教育 ④人口迁徙 ⑤红色旅游 ⑥科考队南极考察( )

A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.②③④⑤⑥

3.秦国攻灭楚国后，为了加强对南方地区的控制，派50万官兵驻扎岭南地区。这使得相当一部分中原人留在了粤东北地区，对当地文化产 生了深远的影响。秦统一中国后，为了戍边和开发新区，组织了一系列大规模的人口迁徙。其中最著名的北戍五原、云中，南戍五岭，人数近百万，对长城沿线和华南的开发起了重要作用。上述材料体现的文化传播途径是( )

A.教育是文化传播的重要途径 B.人口迁徙是文化传播的重要途径

C.战争是文化传播的根本途径 D.古代商贸活动是文化传播的重要途径

4. 第11届奥运会首次通过电视实况转播，共有16.2万观众观