语文第二单元小测准备开始，那么五年级的孩子们如何在这段时间做好复习呢?首先同学们要整理好课文重点知识，这样才有条理地进行复习。一起来看看小编整理的人教版五年级下册语文第二单元复习重点，希望对您有用。

人教版五年级下册语文第二单元复习重点：第五、六课

5.《古诗词三首》

基础部分：

正确读写：

蓑衣、牧童、鸡笼、莲蓬、

收篙、停棹、翁媪、茅檐

近义词：

归——回 黄昏——傍晚

低小——矮小 青——绿

反义词：

饱——饿 黄昏——黎明

低小——高大 喜——厌

理解词语：

(1) 弄：逗弄。

(2) 怪生：怪不得。

(3) 茅檐：茅屋的屋檐。

(4) 相媚好：这里指互相逗趣、取乐。

(5) 翁媪：老翁、老妇

(6) 亡赖：同“无赖”亡读wú,这里指顽皮、淘气。

诗词大意：

《牧童》：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。

《舟过安仁》：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!

《清平乐·村居》：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢?原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。

课外积累：

描写儿童活动的诗句：

儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

儿童散学归来早，忙乘东方放纸鸢。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

6《冬阳˙童年˙骆驼队》

基础部分：

正确读写：

毡帽、卸煤、咀嚼、交错、

幼稚、沙漠、寂寞、

棉袄(“棉”字是木字旁)、

驼绒、袍子、傻事

近义词：

沉默——沉寂 等候——等待

侵犯——侵略 充满——充盈

寂寞——孤独 暖和——温暖

想念——惦念 悦耳——动听

反义词：

侵犯——保卫 幼稚——成熟

暖和——冰凉 轻松——沉重

清脆——嘶哑 悦耳——刺耳

理解词语：

反穿大羊皮：过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。

重临：重新到来。

交错：交叉错杂。

情趣：性情志趣;情调趣味。

文章重点：

1.《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。

2. 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。

3.课文这样的题目有什么特别的含义?

答：课文的题目是以三个不同的意向叠加而成的。“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的感情基调;“童年”揭示了本文的内容主旨;而“骆驼队”则是贯穿课文的一条线索。三个词语的结合不仅勾画出一幅作者记忆深处的童年景象，而且营造了一种深沉宽广的情感空间。