在进入到历史的备考过程中，我们要认真对待每份历史试题。毕竟试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!以下是小编整理的人教版高中历史选修4统一中国的第一个皇帝秦始皇检测试题，欢迎阅读!

人教版高中历史选修4统一中国的第一个皇帝秦始皇检测试题

选择题

“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家?”请问这首主题歌所描写的是中国古代的哪位帝王? ( )

A.秦始皇 B.唐太宗 C.汉武帝 D.康熙

下列有关秦始皇的史实叙述不正确的是( )

A.为巩固专制主义中央集权制度，在中央设置丞相、御史大夫、太尉三公

B.文字的统一有利于国家的统一和国内经济文化的交流

C.“阿房阿房，始皇亡”这首童谣反映了秦朝灭亡的主要原因是修筑阿房宫

D.秦始皇征服百越后增设了南海、桂林、象郡

据史书记载，公元前213年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙、10本《庄子》以及109斤水稻，根据所学知识判断这一记载( )

A.属实 B.不可能是事实 C.不能判断 D.有可能是事实

“元元黎民，得免于战国。”(《汉书》)对此理解正确的是( )

A.秦统一使人民有了从事生产的安定环境

B.秦统一使人民脱离了诸侯的统治

C.秦统一建立了大一统的中央集权王朝

D.秦开创了中华民族国家统一的新纪元

下列哪幅疆域图奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域?( )

古人对秦朝短期而亡原因的分析，最接近事实的是( )

A.乃举措暴众而用刑太极故也

B.所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后也

C.维(礼又廉耻)不张，……故万民离叛

D.废先王之道，燔百家之言，以愚黔首

下图是秦始皇统一后所使用的文字，它最有可能的字体是( )

A.隶书 B.楷书

C.行书 D.小篆

下图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找 ( )

A.丞相 B.御史大夫

C.太尉 D.郡守

“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创的有( )

①确立皇帝制度 ②推行郡县制 ③修筑长城 ④统一货币、文字、度量衡

A.①②④ B.①④

C.①③④ D.①②③④

下列属于秦王统一六国的社会需要的是( )

A.久经战乱的人民渴望统一 B.秦国变法较彻底，实力最强

C.秦王赢政个人的雄才大略 D.社会经济发展，民族、地区之间联系加强

综合题

根据材料并结合所学知识回答问题：

材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。” ----李白《古风》

(注：六合：天地四方。 天启：天生，天授。 收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。)

材料二 (在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。)廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》

材料三 《史记·蒙恬列传》载：“秦已并天下，筑长城，因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”贾谊《过秦论》载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱……胡人不敢南下而牧马……。”

(1)材料一中“秦王扫六合……诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩?此业绩的完成意义何在?诗中刻画了秦始皇怎样的形象?请你根据诗意用三个以上的成语来形容。

(2)现在已知的中国境内最早的人工冶炼铁器开始于何时?“收兵铸金人”表明当时冶炼技术已经比较成熟，试问是哪些方面的社会因素促成了当时冶炼业的发达?

(3)材料二中秦始皇与大臣们讨论国家军政要务的制度称之为什么制度?试分析此制度的利弊。

(4)材料二中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部门事务的?其主管官员由皇帝任免产生，这体现了中国古代皇帝制度的什么特点?后李斯升任丞相，请问丞相的职责和职位特点分别是什么?试概括自秦以来以“廷尉”、“丞相”等为代表的中国古代中央官制设置的基本原则。

(5)材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术?李斯力推此术的理由是什么?秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在?

(6)请根据材料三并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和在当时所起的主要作用。

(7)秦始皇除修筑北方的军事防御工程---长城外，还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗?秦始皇采取此措施的目的何在?这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”的理想?为什么?