作为高考的重头戏之一,高中生物当中的实验题对每一个高考学子都有着至关重要的作用，下面是小编给大家带来的高中生物实验题解题技巧总结，希望对你有帮助。

高中生物实验设计题解题技巧

1、了解实验设计的内容来源。

实验设计一般有验证类和探究类两种类型。验证类实验具有明确的结果，通过实验加以验证，结论往往只有一个;而探究类实验的现象和结果是未知的或不确定的，结论往往有多个。但设计一个较完整的实验方案一般包括(1)了解题目要求;(2)明确实验目的;(3)分析实验原理;(4)熟悉实验器材;(5)确定实验思路;(6)设计实验步骤;(7)预测实验结果;(8)得出实验结论。

2、实验设计原则：

(1)对照性原则：在实验设计中，通常设置对照组，实验设计中可采用的对照方法很多，除了条件对照、剂量对照、位置对照外，还有相互对照、自身对照和空白对照等;

(2)单因子变量原则：即控制其他因素不变，只改变其中某一变量，观察其对实验结果的影响。该变量应为实验所研究的对象。除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要求做到前后一致。

3、其他需要注意的内容：

(1)实验顺序和步骤一定要合理，方法要简便易行，效果要明显。自己完成实验步骤后可以多读几遍体会一下;

(2)如果实验中用到几组器材或需要分几组实验，切记要进行编号，以保证不丢分;

(3)语言的叙述和表达要简洁明了，讲得越多犯错误的可能性越大;

(4)题目中给的器材一般都要用上，列出的器材还会给出一定提示，如有凡士林则肯定有密封的要求。

高中生物实验评价题解题技巧

首先找出实验目的，判断实验原理及实验材料选择是否合适;

其次分析实验步骤是否合理可行。分析影响因变量的因素，注意对比分析：

(1)看有无对照实验，如果有看对照实验设计是否合理;

(2)(2)看实验是否遵循单一变量原则;

(3)(3)看实验步骤的顺序是否合理、完整;

(4)(4)看实验仪器、药剂的使用是否合理，药剂的配备、使用及用量是否合理。

高中生物实验总结

生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定

高倍显微镜的使用和观察叶绿体

细胞质流动的观察

观察植物细胞的有丝分裂

比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率

探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

温度对酶活性的影响

叶绿体中色素的提取和分离

观察植物细胞的质壁分离与复原

10、植物向性运动的实验设计和观察

11、设计实验，观察生长表或生长素类似物对植物生长发育的影响

12、DNA的粗提取与鉴定

13、调查人群中的遗传病

14、种群密度的取样调查

15、设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性

16、调查环境污染对生物的影响

17、观察SO2对植物的影响