"大学生创业"顾名思义是由在校大学生和大学毕业生群体组成的创业创新活动，近年来大学生创业早已成为时代标签，其创业问题越来越受社会的关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育以及背负着社会的种种期望，在社会经济繁荣发展的同时，大学生创业也成为大学生就业之外的新兴的现象。

篇一

到现在，这个创业实训课已经上了六节，想想当初选这门课，并不是想创业，只是想通过学习这门课更多地了解商业上的知识，但是不管初衷是何，最终的收获是实际的。很少的课时，对于老师学生，要在这么有限的时间里讲清弄懂创业，确实很难做到。

对于这门课，我觉得有两点做得很好：

1.各抒己见，摒弃传统的全堂灌输式。

讲理论，我们确实不喜欢听，也不会太懂，老师每节课都尽量让大家讨论发言，给每个人发表自己想法的机会，也给每个人锻炼思维的机会。比如第一节课，大家每个人都可以上台讲出自己的创业想法，一起讨论，确定组建公司。

偶尔老师还会请一些优秀的学长学姐过来做演讲，这个我觉得也很不错，就是能让我们从别人的亲身体会中感悟和反省，抛开创业，仅就他们大学生活的故事，让我们感悟到大学生活的美丽，也让我们反省自己的大学，努力去创造自己的大学，不荒废大学，从他们的故事里，想想自己目前是什么样、应该是什么样、要成为什么样，这就是榜样和激励。

一次，有个学长讲了他大一的一次推销学习报的经历以及他最后和宝洁签订录用合同的故事，我觉得我们大学生在校期间就应该锻炼培养商业能力，比如人际、眼光、责任、耐力等。这是求职的优势，也是创业的必须。

2.课外调研，新颖独特，锻炼提升能力。

课堂的知识总是纸上谈兵，没有实际的调研总是会让人感觉空虚。但是调研课程的安排，很别出心裁。

首先，要查资料，组长分配了任务，我们要按自己的职责去查找相关资料，从中可以发现更多的企业、市场，也锻炼了获取筛选信息的能力，当然我也觉得网络这一资源一定不能浪费了，不能总是停留在视频、QQ上，要利用网络开阔眼界，拉近与世界的距离。

然后，就是确定要去的企业，并一一联系。这件事确实得感谢组长张珍，她打电话一一联系每个企业，让我们都有机会去实地调研。相信这是一种责任，是一种信任。

再然后就是实地调研，去之前，我们根据被调研公司的实际情况准备了好多问题。到了就和接待员坐在一起聊了各方面的问题，对他们企业的创业初期的情况、企业的发展、企业的未来发展、企业人才的培养方向理念等进行了一系列提问。对他们的企业有了更多的了解，也从中学习到礼仪方面的一些应该注意的问题，比如保持微笑，不冷场等。

最后，得写调研报告，做 PPT,这是一个总结的过程，是最终成果的展现。以上这些就相当于市场分析和业务洽谈、总结规划一样，锻炼能力也能实际体会创业的过程。其次，增进了组员之间的沟通，是扩大交际的机会。是一个很不错的课程安排，值得大力提倡。 但是，对于这节课，我觉得有些地方还可以做得更好：

1.灵敏的创业嗅觉的培养。

希望老师在讲课的时候可以多增加对我们的创业嗅觉的培养。对

于如何发现挖掘市场、如何获取市场及就业信息能够给予我们更多的指导。

而且，我是觉得，课时短，在几节课内就让我们初出茅庐的大一学生弄懂创业、开始模拟创业，系统的训练不太现实。虽然我们最终都完成作业通过考试，但是似乎这对于大多数学生来说只是一时仓促的应付。所以我觉得我们是否应该调整一下去注重对大家的创业嗅觉和思维的培养训练。

比如有一节课就出一些题目让我们小组讨论做，这是思维的训练。老师可以联系实际假设一些情景，让我们自己去发现商机，这就是对创业嗅觉的培养。

2.丰富的案例的展现。

希望老师可以多增加生动详细的案例，这样我们可以从中了解更多的东西，比如对于营销，就会从保健品网络销售、与药店联合等获取营销策略。生动的案例，同时也会培养我们的创业思维。让我们写策划时不再百度抄袭，因为我们在课堂上已学到了解到很多基本的东西。

有一个建议就是可以做课前小演讲，由每个小组准备讲一个创业初期的小故事，我的建议是小企业小起步的这种，不要总是马云、乔布斯的，我们或许应该挖掘更多的小故事，小故事就是感觉比那些大企业的更实际，更符合我们吧。

以上就是我上这节课的一些零零碎碎的感想。总之，我觉得这门课对我挺有教育意义的，虽然我对创业不是很感兴趣，但是这节课让我体会到读大学应该读什么，怎么去读她。我相信脚踏实地的努力，但是不要只停留在书桌前，走出去，看前面，培养一个真正的自己，培养一个自己想成为的自己!

篇二

随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。面对这种形势，选择自主就业既可以为自己寻找出路，又是为社会减轻就业压力。当前，想要开始自主创业的人并不少，这方面的意识越来越明显，我们大学生们不再依赖家长、学校，而是主动发现、寻找机遇。

大学创业所面临的条件，总结起来，主要有政策条件、家庭条件、人际关系条件、自身素质条件等。创业者充分利用这些条件，是创业者打开创业局面，顺利进人创业角色的基矗

由于我校领导特别重视学生自主创业，特别开辟了实训基地――创业园，这给许多带有创业梦想的我们提供了很大的舞台，让你可以随时展现自己的创业想法，即使你钱很少。并且期间，创业园老师会针对每个学生的创业项目进行指导，更可喜的是，经过校领导的努力下我校成为吉林省首家高效就业指导培训中心，同时我也很幸运地成为第一批培训班的学员，经过指导，收获甚大，以下是我个人的总结： 首先，确立好目标，必须在不耽误学习的情况下锻炼自己。因为大学是进入社会的摇篮，和以前的学习环境相比较，大学有很多锻炼自己的机会。大学不仅是文化的起源地也是自我谋生的聚集地。因此，作

为大学生，我们有很多接触社会，在大学里我们可以半工半读，家教、服务员、各中校园代理等兼职都是我们大学生能胜任的简单工作。所以锻炼自己的途径还是很多的。

其二，心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。

再次，经验限制。受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。

第四，知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。

第五，资金困境。由于大学生很难有足够的创业资金，从社会上融资或获取无息及贴息贷款是必然选择。但是大学生创业由于风险较大，较难获得必需的资金。而且一般在获取资金方面也存在两种问题，一是急于获得资金而不惜贱卖技术，二是过于珍惜技术而不肯做出适当的让步。这些问题都决定了在资金方面难以获得相应的资助。

最后，技术限制。理工类大学生受学识的限制，拥有可创业的技术的大学生只可能是少数。而对于那些文科类大学生来讲，很难拥有可以

创业的技术。技术的缺乏直接限制了大学生创业，在激烈的市场竞争中大学生创业将遭遇较多的困难。

这时让我想起了之前干滑冰场的经历。干滑冰场的主要原因是双阳湖滑冰场：一，离校太远;二，在湖上滑冰不安全;三，打车来回费用太高;四，交通不方便和同学不知道路线等等因素。看到这个行业的生命力，天然的场地，较低的成本，大量的客源。之后我的项目经过校创业办同意，就干起了滑冰场，一下子促进了部分爱好滑冰的学生簇拥进来不仅提高了娱乐活动和丰富了他们课余生活，也对想学滑冰的同学提供了更好得场所，同时减少了同学们的开资。

然而，在我们团队取得微微效果时，发现还存在一些来自相关外部的环境，和我们自身等多方面的问题，使得整体效果并不让人满意，且也在自身的年龄、阅历与知识等方面的原因，使其在创业过程中面临较多的心态、知识、经验、技术与资金等方面的问题。

“吃一堑，长一智”，经过滑冰场后，发现自身考虑问题更周全、细致。为日后做下创业的铺垫，而且更加懂得了自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心里承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人都适合自主创业。因此，我认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应该是永恒的，但创业的选择须慎重。

如今，以美国引起的金融风暴，使我国沿海地区的中小型企业停产停

工，促使上百万人失业，毕业大学生无法就业。在此，国家更是响应了三十年改革开放的远见，扩大内需，支持全民创业和消费，而且出台了为创业大学生的优惠政策，这种“天时，地理，人和。” 的环境更让我们义不容辞地投入创业梦想。

总之，我们一定要把握好当前的机会，根据自身条件合理地为自己打造一片未来的天空。因为创业的话题是永恒的，但创业的选择须慎重。

篇三

随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大“创业”一词已成为大学生意识中较为普及的词汇了。作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西，我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望。这些都是创业者应该具备的素质。这也往往造就了我们创业的动力源泉。我们创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验以及学以致用，最大的诱人之处是通过成功创业可以实现自己的理想，证明自己的价值。

但是创业的道路是艰难的，创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比。没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就像比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。但是在创业道路上，作为大学生的我们往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市尝营销等缺乏足够的认识常常盲目乐观，我们对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。我们经常看到的创业都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场。也只有这样，才能使年轻的我们变得更加理智。

我们的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自

己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西。相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。在创业征途上，有马云、俞敏洪等一批取得巨大成就的创业佼佼者，从他们的创业经历中我可以学到很多有益的经验，而从那些功败垂成或失败的创业者身上我们可以得出许多经验教训。就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建立在理性的基础之上，不能盲目的跟随潮流。在创业的过程中，我们也要注重学习。学习就像老鹰飞翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会。当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。 所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在学习和工作中不断充实自己，提高自己。

无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。

创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否最终走上成功创业之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。实践创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。实践创业活动的主体是大学生。客体是商业机会和各种为达到目的而需要和可以得到的资源。同时，大学生实践创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作，对于创业能否成功至关重要。大学生实践创业阶段的主要任务包括了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。

几堂课听下来受益匪浅，包括了如何更好地为人处世，更好地处理好工作与学习的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社会的我们该如何去面对种种的挑战，特别是现在的大学生面临巨大的竞争压力，我们都有创业激情，但我们应该踏实认真的看待这一问题。