七年级下册政治做意志坚强的人同步训练题

发布时间:2017-02-13 22:51

七年级下册政治做意志坚强的人同步训练题：

一、单项选择题(每小题2分，共26分)

1、有些规则属于强制性规则，有些规则属于非强制性规则。下列属于强制性的是 ( )

A 《中学生守则》 B 风俗习惯

C 《中华人民共和国未成年人保护法》 D 乡规民约

2、 “离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”人类形成一系列社会规则来规范自己的行为是为了( )

A 最大限度地限制人类活动的自由 B 保证每一个社会成员都不受任何限制地生活 C 保证社会生活的、有序、安全、和谐和文明

D 体现一种社会要求而已，人们可以根据自己的意愿决定是否遵守规则

3、有的同学说：“我有说话的自由!为什么不能在课堂上随便讲话?”对这个说法( )

①很有道理，每个同学都有发言的机会 ②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺利进行 ③有道理，说明这些同学学习的主动性很高 ④不赞同，主动发言也应选择恰当的时机，不能妨碍其他同学发言或听课

A ①② B ③④ C ②④ D ①③

4.近年来,在我国司法机关查处的违法犯罪案件中,被绳之以法的既有普通百姓,也有领导干部和社会名人.这表现( )

①我国公民在法律面前一律平等 ②我国法律是由国家制定并认可的行为规

范 ③我国法律是专门用来惩处违法犯罪分子的 ④我国法律对全体社会成

员具有普遍的约束力

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

5.靠国家强制力保证实施,是法律最主要的特征.下列选顶中能体现这个特征的有( )

①环保部门倡导不要随意丢弃废电池 ②厦门特大走私案主犯被执行死刑

① 全国人大修改《中华人民共和国未成年人保护法》

④某人传播关于地震灾区的虚假信息，影响社会稳定，被拘留

A.②④ B. ①③ C. ③④ D. ①②

6.下列事件中,体现了法律作用的有( )

①于某与吴某的财产纠纷按民法调解 ②小齐因参与赌博而受到治安管理处罚条例的处罚 ③小张依法纳税 ④小闻依法享有选举权

A.①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

7. ”如果没有一个能够迫使人们遵守法律规范的机构,法律也就等于零.”列宁的这句话表明( ).

A.规定权利和义务是法律的内容 B.法律是由国家制定并认可的

C.法律是靠国家强制力保证实施的 D.法律具有普遍约束力

8. “若要美德得以保存,法律是必需的;而若要法律得以遵守,美德则是不可缺少的.”这句话给我们的启示是( ).

①社会主义法律与社会主义道德相辅相成,缺一不可

②社会主义法律与社会主义道德具有相同的强制力和约束力

③社会主义法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充

④社会主义法治国家必须把依法治国与以德治国结合起来

A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

9.关于自律和他律的说法正确的是( ).

①个人的行为由他人的要求或外在的规则支配,而且是被动或被迫接受的,这就是他律 ②从他律逐步为自律，表明我们正在一步步走向成熟

③自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做 ④缺乏自律的人，就只有依靠外力来管束自己

A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

10.一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的;如果他敢于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的.这是因为( )

①纪律和自由是相互联系、相互制约的 ②纪律和自由是紧密联系、不可分割的 ③纪律是对行动自由的限制 ④纪律是获得行动自由的必要条件

A.①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④

11.一个人在没有别人在场和监督的情况下,也能严格要求自己,谨慎地注重自己的思想和行为,不做不符合道德的事.这种自律的方法,我们称为( )

A .修养 B.慎独 C.自觉 D.自省

12.在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们( )

A.可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人

B.可以利用互相网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索

C.应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为

D.没必要遵守匿名世界的“游戏规则”

13.在人们广泛享用计算机网络带来的便利的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这表明( )。

A.权利是科技进步带来的，义务是国家规定的B.公民先享有权利，然后才承担义务 C.公民的权利和义务是一致 D.公民的权利和义务都是政府规定的

二、简答题(4分)

14.场景一：小明在上课时，悄悄地和同桌说话，被老师发现了，受到了批评。小明心里不服，暗暗想：“我只是和同桌说话，又没有影响其它同学，干嘛要批评我呢? ”

场景二：星期天，王玲和爸爸准备乘车去外婆家。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差点将一位老大爷撞倒。很多人说：“挤什么?按顺序上嘛!”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。

场景三：一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报案。经过调查，公安机关依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。

(1)上述三个场景分别说明是什么规则在起作用?(3分 )

(2)上述材料给你什么启示?(1分)

三、分析说明题：(10分)

曾经引起社会广泛关注的河北大学“10.16”校园车祸案于2011年1月30日一审宣判，河北省望都县人民法院认定李启铭(保定市某公安局副局长之子)醉酒驾驶，致一人死亡1人受伤且肇事后逃逸，构成交通肇事罪。李启铭被判处有期徒刑6年。2010年10月16日晩，李启铭驾车到河北大学新校区生活区，将两名女生撞倒后被保安和学生扣留。警方经对李启铭采血并对其所驾车辆进行检测，鉴定为醉酒超速驾驶。其中一名伤者陈晓凤因抢救无效死亡。

(1)李启铭最终受到法律的制裁，这说明法律具有的功能是什么?(1分)休现法律的特征是什么?(2分)

(2)说说你所知道的与青少年密切相关的法律有哪几部?(至少答三部)(3分)

(3)我们从李启铭最终受到法律的制裁的案例得到什么启示?(4分)

四、探究实践题(10分)

16.网络手机的普及，给人们带来便捷的同时，也带来了负面的影响。淫秽色情的泛滥不但污染了网络环境，更给青少年的健康成长造成了极大的危害。2010年初，北师大二附中学生在全国“打黄扫非”办举行了“抵制手机网络色情——从我做起”，座谈会上向全国青少年发出倡议：从我做起，从现在做起自尊、自律、自强，不登录手机色情网站，不上传、不下载、不传播手机色情的侵害羞弘扬网络文明，追求健康时尚的网络新生活。

根据这一倡议，七年级(3)班召开了一次探究实践活动，也请你积极参加进来。

(1)“抵制手机网络色情——从我做起”，这个倡议主题反映了什么问题。(2分)

(2)作为这次活动的组织者，请你告诉同学们这个“没人看得见”的虚拟真空里，怎样做到慎独?(4分)

(3)你打算如何帮助同学们正确把握自己、真正享受网络的乐趣?(4分)