口传心授，心授：不立文字;以师徒心心相印;理解契合;传法授受。通过口头讲述和心中悟解来传授。下面小编整理关于口传心授的造句，希望小编整理的能对你有所帮助!

[释义] 心授：不立文字;以师徒心心相印;理解契合;传法授受。通过口头讲述和心中悟解来传授。

[正音] 传;不能读作“zhuàn”。

[辨形] 授;不能写作“爱”。

[用法] 含褒义。一般作谓语、宾语。

[结构] 联合式。

口传心授的造句：

一、很多武术都是靠口传心授流传下来的。

二、古代和尚学经,多半靠师傅口传心授。

三、问题是，“金口玉言”是否就能够“口传心授”了呢?

四、全真正韵一直遵循着口传心授的传承方式，使用上延续着已有的曲目。

五、这些限制更表明纽姆谱只是作为音乐口传心授传统的辅助工具得以发展的，其目的并不是代替传统的口头传播。

六、它是以口传心授来教学的一种声乐艺术。

七、年宝玉则雪山神话传说为代代口传心授。

八、自老祖宗起就只允许父子口传心授,不许形成任何文字书册,不许泄漏一个字给外姓人。

九、道教音乐历代靠口传心授,传承方法隐秘保守,特别是全真道要求更严。

十、在子牙的印象中,老乞丐不是口传心授,就是用手抄本,这样的与他的风格不搭调。

十一、独大内因旧教习,口传心授,故未失真。

十二、祆教最初并无经典,仅由祭司口传心授。

十三、丹鼎门的功法始终口传心授,秘不外宣。

十四、得智光长老口传心授,其武学修为进步神速是意料之中的事。

十五、这些相书熟谙在心，加上师傅口传心授的那些琢磨人心理的“使腥儿”。

十六、‘法不传六耳,这个法只是口传心授,不会有经书,也不可以有经书。

十七、经文咒语祝辞赞语也是口传心授,灵活多变。

十八、为了传承的需要,也往往是口传心授,同时把自己做得最好的一只风筝挂在墙壁上,以作样板。

十九、此功法过去都是口传心授,没有文字记载,即使有书,也都是含糊其词,深奥莫测,其理难明,真实用法更不落纸笔,所以后人用得很不广泛,只有少数得传者,借以延年。

二十、混账,竟然连我口传心授的心法给忘记了!

二十一、许风想,从来高等级功夫都是讲究口传心授。

二十二、枪之奇奥,非口传心授,难以称神,余艺不过一得之愚,更有俟于当世豪杰之士。

二十三、兹余所论,大泄真机,皆列圣口传心授之旨,人能照此下手行持,自能夺天地玄妙之功,穷鬼神不测之奥,诚金丹之口决也。

二十四、本法在中国古代广为流传,多由师傅带徒弟的方法,口传心授。

二十五、当时,师傅带徒弟都是口传心授,手把手地在工作中教学技术的。

二十六、在得到智光长老口传心授的佛门武学心法后,李国明和赵晓鹏每天都去后山树林里勤苦练习。

二十七、我有一句真言,只有五个字,既不识字,口传心授,也容易记得。

二十八、熊倜突然明白,他想起口传心授的说法,这说法,苍浩叔叔也给自己说过。

二十九、非物质文化遗产的传播是一种动态的、活态的传播，主要以人为载体，以口传心授的方式进行代际传承。

三十、传统的声乐教学是以经验教学的方式，教师对学生“一对一”的口传心授。

三十一、由于达斡尔族没有文字，古老的达斡尔族传统音乐是通过生活中口传心授被传承下来的。

三十二、只是现在的花错却不管萧逸是高手还是二货,他只关心的是萧逸的身份,泡妞导师的身份,在萧逸口传心授的“泡妞兵法”。

三十三、事后根据钟万灵的解释我才知道,灵缘社的咒语没有写在纸上的,而是由潘惠媛口传心授,大家跟着念。

三十四、你别揣着明白装糊涂好吗?你带我回来的时候我除了这一身毛皮外身上还有别的吗?这灵魂功法是口传心授的。