在我们的语文学习中，你对阅读理解这种类型的题目并不陌生了，你有什么样的做题方法和技巧呢?让我们拿这道题目试试吧!下面是小编网络整理的《中秋拜月》阅读题目及答案以供大家学习参考。

《中秋拜月》阅读原文

沈云枝

①明月高悬，银光轻洒，夜风送凉，阳台的一角，我和母亲在一张供上月饼的小桌前，向着一轮皎洁的满月，低身拜下……中秋将至，儿时的这一幕又清晰地浮在脑间，熨暖胸口，引发我几许美好的回忆和绵长的思念。

②我幼年体弱，母亲听从一位“仙人”的说法，每年中秋之夜祭拜“月娘”为我祈保平安。往往八月十四，母亲就备好月饼和其它供品，到了中秋当夜，我穿上一身干净的衣服跟着母亲上了阳台，清风徐来，银色的月光沐浴着全身，很快母亲的祷告随着袅袅香气飘向浩渺的苍穹;我则跪在她身旁，望着桌面上两叠又高又整齐的月饼大口咽着口水。

③慢慢地我的身子逐渐好转，家里中秋“拜月”的习惯却从没中断过。春去秋来，一年一度这个简单而庄重的仪式里，承载了一位母亲对孩子的良好祈愿，而在我年少懵懂的眼中，这份美好几乎全部体现在——能够大快朵颐地过足对月饼香甜诱惑的瘾。常常是更深夜阑，蛩鸣渐起，千家酣梦沉浸在如水的月光中，三串长长的灰烬从香头上倒垂下来，空气中泛起初露的清寒，完成最后的拜礼，我从母亲手中接过一块松软绵润的月饼，当场就满满咬下一口，红糖的甘甜和芝麻的酥香顿时在口腔洋溢开来，浸泡了整个身心，静寂的夜里听得出我津津有味的咀嚼巴咂声。母亲用粗糙的手轻摩着我的头，我咧开嘴笑了，母亲也笑了，无言的月光下，她的目光温和而慈祥。

④后来我到县里念书，那个万户翘首、与共婵娟的夜晚，依然是我甜蜜的牵挂和美好的渴盼。“ ”，十多年来，我风尘奔走辗转去来，参加过许多各种形式的中秋聚会，月饼也日见得精致考究、五色灿然起来，然而儿时那种纯然的喜悦甘香却难得再品尝到，记忆之网偶尔回撒，打捞上来能够拨动心弦的也并不多。每当东方月出、大地漂银的时候，我的眼前总是浮现出阳台上一对母子偎依的身影，口中回味那久违的红糖与芝麻混合的香甜……

⑤光阴如流，世事沧桑。母亲终于未能把拜月的心愿一年年地写圆，在我教书的第六个年头，她因操劳过度永远地走了，那个让我向往陶醉的夜晚在一片模糊的泪水中成了断章。从此以后，孩提时中秋夜阳台上的那些镜头，定格成我心中永恒的思念，烙成脑子里难忘的珍藏，伴随着流转生活中的仆仆风尘。只是在夜深人静孤灯独坐之时，我才把它们从心底轻轻取出，小心翼翼地展开，在月光下与母亲默默倾诉。

⑥“ ” ，中秋夜我在家中庭边独坐，万籁俱寂，月光空明，耳畔蕉风习习，屋旁流水潺潺，天心又是一轮清辉饱满、无私朗照的皓月，澄澈光华中依稀现出母亲慈爱的面容和温暖的目光，仿佛就要说出什么来，我久久地凝望着，不知不觉间颊边淌下两行冰凉……

《中秋拜月》阅读题目

11.请选出下列两项，分别应填入，本文第④、⑥段两处空格。(2分)

A.一弹指顷去来今 B.古人今人若流水，共看明月皆如此

第④段 ，第⑥段 。

12.试分析第④段中“记忆之网偶尔回撒，打捞上来能够拨动心弦的也并不多。”的表达作用。(4分)

13.联系全文，第⑤段“孩提时中秋夜阳台上的那些镜头” 中的“那些镜头”在文中至少提到三次，请找其中两处(摘录原文，或用原文首尾分句中间加省略号表示)。(2分)

14.试分析第②段内容及在全文中的作用。(4分)

15. 结合文章内容，试分析选文中“我”的情感历程，并谈一谈选文表达了作者怎样的思想感情?(4分)

《中秋拜月》阅读答案

11.(2分)A，B(每空1分)

12.(4分)

a.使用比喻的修辞，将“记忆”比喻成“网”，回忆的内容即为打捞上来的东西，生动形象地表现了“祭月”成为儿时记忆及情感中最重要的一项内容。(2分)

b.“拨动心弦”指能引发自己情感波动的，侧面说明记忆中的东西对自己的感情强烈触动。意在表达对儿时祭月往事的深情怀念。(2分)

13.(2分，每处1分)

①明月高悬，银光轻洒，夜风送凉，阳台的一角，我和母亲在一张供上月饼的小桌前，向着一轮皎洁的满月，低身拜下……

②到了中秋当夜，我穿上一身干净的衣服跟着母亲上了阳台，清风徐来，银色的月光沐浴着全身，很快母亲的祷告随着袅袅香气飘向浩渺的苍穹;我则跪在她身旁，望着桌面上两叠又高又整齐的月饼大口咽着口水。

③常常是更深夜阑，蛩鸣渐起，千家酣梦沉浸在如水的月光中，三串长长的灰烬从香头上倒垂下来，空气中泛起初露的清寒，完成最后的拜礼，我从母亲手中接过一块松软绵润的月饼，当场就满满咬下一口，红糖的甘甜和芝麻的酥香顿时在口腔洋溢开来，浸泡了整个身心，静寂的夜里听得出我津津有味的咀嚼巴咂声。母亲用粗糙的手轻摩着我的头，我咧开嘴笑了，母亲也笑了，无言的月光下，她的目光温和而慈祥。

14.(4分)

回忆“我”幼年时母亲“祭月”的过程(1分)和“我”对月饼的渴盼(1分)。表现了母亲对儿子的关爱与牵挂。(1分)叙事描写为后文的抒情做铺垫。(1分)

15.(4分)

a.中秋将至，引发回忆与思念。

b.回忆幼时“祭月”，表达对“祭月”往事的怀念。

c.长大后，由对“祭月”往事的怀念转为对母亲的思念。

d.母亲去世后，对母亲去世的伤感与怀念。(以上四点答对三点得3分)

文章表达对中秋“祭月”往事的怀念和对母亲去世的哀伤与怀念。(1分)