课文自然之道是从哪个角度去描写大自然的准则的?同学们需要掌握哪些重点难点?教师应该备好课进行讲解。下面是由小编整理的课文自然之道课堂实录，希望对您有用。

课文自然之道课堂实录第一课时

师：同学们看，这就是我所在的学校，青岛太平路小学，它就在世界海边上。青岛是个美丽的海滨城市，红瓦绿树，碧海蓝天，有着一望无际，碧波荡漾的大海。而海底世界那更是神秘莫测，奇妙有趣啊!看，海洋动物像向我们游来了，如果你认识它，可以直接喊出他们的名字和他们打打招呼!

嘿，大家都认识，它还有个很好听的名字，叫“海带公主”，你看，他们和海葵在相互的清洁卫生呢!

这个不知道了吧，它是石头鱼，时隐时现，把自己和周围融在一起了。

这是饶鱼，像不像在海边翩翩起舞啊!那让我们继续的前行吧!

你看，看到了吗?这是什么?认识的真多，更有意思的是海马爸爸来孕育小海马呢!没想到吧?这是谁?

生：海龟。

师：大海龟，无拘无束，悠哉地游着。

师：我们再到陆地看看小海龟吧!瞧，能用一个词来形容它吗?

生：可爱。

师：还有吗?

生：活泼可爱、天真可爱。

师：他们正面向大海，想去洗个澡呢!多美好的事情!

师：大自然啊，是那么的神奇，还有很多我们未知的奥秘，等着大家去探索、去发现!我们就先看到这儿，准备上课吧!

师：好，上课!同学们好。

生：老师，您好。

师：同学们请坐。今天啊，我们一起来学习一篇四年级下册的与大自然有关的课文，伸出手指，我们来写写课题。(写课题)

生：自然之道。

师：恩，预习了课文，词语是不是都掌握了，谁想读给大家听。请你读前两行。

生：真诚、企图、蠢事、嘲鸫

海鸥、巢穴。

师：最后一个字啊，没有读准，给你拼音，再读一次好吗?

生：巢穴。

师：全班一起(巢穴)。

师：后两行谁想读呀?

生：气喘吁吁、无遮无拦、极为震惊

愚不可及。

师：都读准了，那这个愚不可及的意思你知道吗?(用话筒)

生：表示很愚蠢。

师：恩，说得有点接近了，在字典里啊，“及”的意思是比得上，那愚不可及谁能说说!

生：愚不可及的意思是做一件蠢事，改也来不及了。

师：而且，别人也比不上是吗?通过查字典理解了关键字的意思，就能准确的理解词语了!

师：课文里啊还有个地名，很不好读，谁想读读。来，请你指名生读。

生：加拉巴哥岛。

师：你看，还真不好读呢?

生：加拉巴哥岛。

生：加拉巴哥岛。

师：对，它啊，是南太平洋中的一个微岛，谁再来读读请你读。

生：加拉巴哥岛。

生：加拉巴哥岛。

师：全班一起读读。那刚才的那些词语，同学们都会写吗?

生：会。

师：那我们就从里面挑两个来听写。拿出听写本，课文放到一边，做好准备。开始(愚蠢)注意写字的姿势。

师：同学们，我们来看看这位同学写的。都写对了吗?你们看看题目，谁来说说呀，都写对了吗?请你说

生：都写对了。

师：恩，写的还比较正确是吗?

生：是的。

师：那刚才这是谁写的啊?你能不能告诉大家要把愚字写正确，关键的笔顺是什么呀?

生：关键的笔顺，心上面的口要写扁点。

师：这可不是一个口啊，不过你观察到了要把这个字写正确的关键笔画。同学们看，就是这一长竖然后再写提最后一点。现在大家会写了吗?

生：会。