语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。作文教学是语文教学的重要板块,良好的写作能力是个人成长的需要,也是学生进入社会后获取良好发展的需要。下面是小编为您整理的关于高中生作文例文带教师评语的内容，希望对您有所帮助!

高中生作文例文带教师评语一

早知道高一新生有为期将近半个月的军训，我的心情像打翻了五味瓶似的，有着新奇、激动以及害怕与羞怯。在炎炎的夏日—公元20XX年7月10日，我作为一名普通的高一新生入学报到领完迷彩军服，看着宽大的衣服、袖子以及腰围肥了两圈的裤子，真让人忍俊不禁。坐在四周全是新同学的座位上，我是思绪万千，憧憬翩翩，抚摸着不怎合身的套装，隐隐地意识到艰苦的军训便是我三年高中学习生活的开始……——题记

7月11日清晨，军训第一天，我穿着堪比裙子的军衣和用皮带勒紧了的军裤像模像样地来到操场。我们的教官个子不高，但有一种军人特有的洒脱与干练，他似乎是我们四营中最为“慈祥”的一名教官。我们按照他的指示排好队形，开始训练最基本的动作—军姿。所谓军姿，乃是军人的一种姿态、一种干练整肃严谨的姿态。动作其实很简单，那就是脚后跟靠扰双脚向外张开60度，肩稍张、抬头、挺胸、收腹，这或许我们从小就知道，只是不知道一站站几个钟头的滋味。我像被钉在了地上似的，一动不动，只感觉太阳渐渐露了出来，愈来愈热，教官脖颈上带的哨子在阳光的照耀下闪烁着银白色的光芒，炫目得甚至快灼伤我的双眸。时间分分秒秒地流淌着，树叶在风的舞动下奏出“沙沙”地乐音，阳光透过树叶留下斑驳的阴影，我的瞳孔慢慢地收缩，眼睛眯成线缝状，脚后跟也因为长时间地站立变得不听使唤起来，仿佛被割掉一样的苦楚;我的意识渐渐在模糊，只知道我快不行了，耳旁似乎有蜜蜂飞过似的发出嗡嗡的躁音，此时想念爸妈的心思油然而生，仿佛一个声音渐渐清晰，“挺一挺，总会过去的!”是妈妈常说的一句话，我顿时清醒了许多，我数着前面的台阶，一共12级，我由上至下，由下至上的不停地数1…19…50…102…190……，已经记不清数了多少，只知道教官说只剩一分钟时，我突然有种想流泪的冲动，不为什么，没有理由，一分钟，60秒的含义，不同的过法，会有不同的感觉，就像现在，静得仿佛世界只剩下我一个人，心脏舒张收缩时发出“嘭嘭”地声音清晰可闻;当听到教官发出可以休息的指令时，才发觉腿已经僵了，我条件反射般地慢慢蹬下，顺势躺着，抬头望着天，才突然发觉天是如此地蓝，澄澈透明;也如此之大，自己仿佛渺小如一粒尘埃，我蓦地想起一句话：“以天为被，以地为床。”我从心底里生出一股军人的豪气，躺在地上，眼泪忽然肆无忌惮地落下来，或许因为痛、或许是因为我的坚持，亦或是因为一句话而生出的豪气—“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，如今，我果真涕下了。

——军训中的苦与痛

7月12日，第二天，或许是已经习惯军训中的“非人”折磨。所以只清楚地记得我们对歌的快乐。我们25连属于四营，在一次集体休息时，我们四营的六个连分成两组隔着将近半个操场打禅般对坐着，进行对歌，我从来都不知道军中还流行这种娱乐活动，我以前只认为军队是整齐有序的、军人是勇敢严肃地，从未看到军人展露的笑颜;而此时，他们带着我们这群学生军对吼，都想让对方先唱，比如“西瓜皮、南瓜皮，21连的不准耍赖皮。”把这些仿佛逗、哄小孩子才做的游戏和嘲语唱地顺口溜，全在军营中体现，真乃新鲜愉悦。不知道为什么，我们都“欺负”21连，貌似21连的连长是我们的营长，我被欢乐的气氛感染了，扯着噪子和他们对吼，吼声一浪高过一浪，我们只期望能在“气势”上压倒对方，我看见教官和同学们都笑起来，很开怀，小孩子的性情及童真在此刻展露无遗;当21连开始唱时，我们带着揶揄的半和声半吼声盖过了他们的歌声，如此这般，只知道我们的对歌比赛稀里糊涂变成了对吼比赛，每个人都大笑不已;我眯着眼睛，盘坐在地上望着前面趣味盎然地教官，他那新冒出的胡茬伴着大笑嘴的开合闪耀金色的光芒，暖暖的但不耀眼灼人。我想起了一句话—“人以包拯笑比黄河清”，或许军人的笑也能比作像黄河水清一样，难以发生的稀奇事吧，所以，这一笑显得尤为奇观。我或许无法理解他们肩上所担负的保卫国家的重任，但我能体会到他们此时是开怀的、是高兴的、是欢乐的。

——军训中的欢与乐

军训真的很苦，可军训的每一天都有不一样的感受与收获，这仅仅是三年高中学习历程的开端。处于青春求知阶段的我们，始终坚信痛苦与欢乐并存，毕竟成长的故事就是这样—-痛并快乐着。为期半个月的军训在我们的不知不觉中悄然溜走，这一切似乎已经结束，但这一切也似乎预示着新的开始。

——后记

点评：这篇文章取材真实，内容紧贴现代生活，如“我的心情像打翻了五味瓶似的，有着新奇、激动以及害怕与羞怯。”。且以时间为序，新颖别致，尽现时代气息。

高中生作文例文带教师评语二

一连几天的阴雨，淅淅沥沥的下个不停，小城笼罩在一片烟雨蒙蒙中。雨，不紧不慢地倾泻，似乎没有尽头。下雨的天空，呈现在眼前是一片灰蒙蒙的，仿佛带着挥之不去的恹恹之意;而地面上是黑漆漆的，貌似一副冷峻的神情在提醒着路人，秋天快要落下帷幕，寒冷的冬天已经悄悄临近。

雨，一直在下。我撑着一把雨伞，深一脚浅一脚地走在回家的路上。路面坑坑洼洼，积满雨水，偶尔遇到一张张鸣笛而过的车子，在身边溅起一层层细小的水花，点点滴滴的冰凉肆无忌惮的洒向裤脚渗入肌肤，让人不由自主的打起寒颤，鞋面也由浅色变成深色。这时，迎面跑过一个孩子，我还没有来得及看清他的脸，一个身影飞快的从我身边闪过，雨水从他经过的地方飞起，溅了我一身。依稀感觉他全身已经湿透，像刚从水缸里捞起，唯有系在脖子上的红领巾在雨中显得特别鲜艳、厚重。一个没有带伞的孩子，他只有努力的在雨中奔跑。

这场雨，虽不是什么暴风雨，但也足以将一个不带伞的孩子全身淋透。我在想，是什么原因或是一种什么意志促使这个孩子在雨里狂奔。他在雨中奔跑的神情，是焦急?是快乐?还是伤心?他跑得太快，这些我甚至都没有看清楚。不禁转过身，想看看这个孩子跑到哪。他已经跑出一小段路，步伐坚定沉稳，一股直劲的往前冲。突然，只见他身体往前倾斜，像是被什么绊到，一个跟头摔倒在地上。我正想跑过去扶他一把，没有想到，他迅速从地上起身，又继续接着往前跑。看着他在雨中奔跑，跌到，起身，又接着奔跑，在这连续的动作背后我读到了一种隐忍的坚强。

在雨中奔跑，那是需要很大的勇气，如果跌到，起身再次奔跑，又是需要多大的韧性。下雨天，也偶然会看到一些另类的年轻人，不畏惧雨的大小，不带伞的在雨中或行走、或嬉戏、或奔跑，那似乎表现出一种年轻人的朝气以及洒脱、不羁的个性;也偶然会有恋爱着的年轻男女，牵着彼此的手在雨中漫步，雨水虽然淋湿了全身，洋溢出的却是一脸的幸福。这样的雨天，对于一个孩子来说，在雨中奔跑，似乎有些残酷。大多数的孩子，下雨天都会有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或其他的亲人在一旁打伞，条件好的家庭，甚至会有车子接送。然，此时在雨中奔跑的孩子，显得特别孤单无助，他的心里是否在流泪。他也许是因为贪玩误了回家的时间，怕父母担心，才会在雨里奔跑;又或许是别的什么原因。不管是什么原因，没有带伞，他只有在雨里奔跑。跌到，起身，再接着跑。

有时候，心情烦闷，也会有种想去雨里奔跑的冲动。似乎，雨水会洗刷掉心里所有的忧伤，会带走所有的委屈，会洗净自己的浮躁，会冲刷掉自己的愚笨。只要愿意，跑到雨里，可以痛快淋漓的发泄，放声大哭一场，雨泪交织，并没有人理会流淌在脸上的是雨还是泪。雨，虽然它是冰冷的代名词，但有时，它能带来些许的安宁，能带来丝丝的慰藉，带来一些希望。在雨里奔跑，在雨里发泄，终究只是一闪而过的念头，并未实施过。或许，是早已习惯一种成人的固定思维模式，心底早已被麻木漠然填满，而那些感性的冲动早已远逝。

那个在雨里奔跑的孩子，一次次的跌到，一次次的起身再跑，全身被雨水浇透，他的心里一定充满恐惧。对未知的茫然，不安，无助。或许，他可以停下来，找个地方避雨。但是，如果这场雨到天黑都不停，他有可能失去了奔跑的最好时机，那样他只会在未知的等待里消耗掉时间。或许，他选择奔跑，是为自己争取更多的时间，尽快的回到家。跌到，起身，再跑，他没有选择。至少，在他的心里还存有一丝希望，只要努力奔跑，就会到达心里想起的地方，即便跌倒，被雨淋湿又有什么关系。他选择的是一种积极、乐观、向上的心态。

人生在世，有好多事情，充满未知的变数。站在十字路口，茫茫然然，并不知道，该往那个方向走，也无法预测到所选择的方向就一定正确。很多时候，在穷途末路之下，不知所措的选择一个路口，走着走着才发现不是自己该走的路，想要回头太难，无端陷入两难的境地。有一些路，无论多难走，成与败，终是自己的选择，留着泪也要坚持走下去。那个没有带伞的孩子，在雨中奔跑是他的选择，纵然全身被雨淋透、摔伤，他也要在雨中努力奔跑。对他来说，只有努力坚持，希望就会实现。

是晴天，还是雨天，终究无法选择，但心态可以选择。是积极乐观向上，还是悲观失望沉沦，是在雨中奔跑，还是找个避风港停滞不前，决定权全在自己手中。

雨，总是会停;太阳，依旧会从东方升起。没有带伞的孩子，只能在雨中努力奔跑。跌到，起身，再跑。只要心存信念，永远不要放弃，终会到达彼岸。

点评：本文在叙事的基础上，阐发感慨，水到渠成。其中叙事描写生动感人，感慨缘事而发有说服力，结尾“雨，总是会停;太阳，依旧会从东方升起。”给人以希望。

高中生作文例文带教师评语三

简单，是一种潇洒，一种境界。

古往今来，遇难者追求简单。古代的颜回“一箪食，一瓢饮在陋卷”，生活可谓简单。“人不堪其忧”，但颜回却以之为乐，孔子赞之曰：“贤。”

俄国着名化学家伦德斯给他儿子做了一道化学题，但结果做错了。原因并非题目太难，而是它太简单了。因此，伦德斯告诉儿子记住这前车之鉴，万不可忽视简单。

确实，在现实生活中，简单往往使人麻痹大意、轻视它甚至忽视它，从而导致了错误。学习中如此，生活中亦复如是，它在科学研究上也屡见不鲜。

19世纪时，人们制造玻璃时，总有一些气泡在玻璃里，当时只有德国一家小工厂制造的玻璃里没有气泡。别的大公司耗巨资、搞科研。但研究来，研究去，也没研究出个所以然来。后来，这家小工厂公开了秘密：他们在生产过程中，只是用木棍多搅拌了几下而已。这搅拌几下——再简单不过的事了，而正因为简单，所以科学工作者往往都不会注意到这种方法，而是从高深的方面下功夫。结果绞尽脑汁也想不出解决的办法。

它，再次向人们昭明了：要向简单挑战!

诚然，无论学习、研究，都应向“高精尖”的方向进攻。但事实上，简单也孕育着复杂。一个苹果落在地上——最简单不过的事情，但牛顿去从这“简单”中，发现了“复杂”的万有引力，成为力学的奠基者。瓦特也是受“简单”的启发——水壶被蒸汽顶起，发明了世界上第一台蒸汽机。这不能不说是“简”与“繁”的结果。

让我们向简单挑战，追寻一种另类的潇洒，一种精神的境界。

点评：本篇议论文，观点明确，开门见山提出了 “简单，是一种潇洒，一种境界。要向简单挑战!”的观点，立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴。文中论据新颖、丰富、典型。