初二政治教研计划

发布时间:2017-06-12 13:25

初二政治教研目标教研目标是教研计划的灵魂,下面小编给大家分享一些初二政治教研计划,大家快来跟小编一起看看吧。

初二政治教研计划篇一

一、指导思想:

以邓--同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针,教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”的重要思想,认真开展好教研教改活动,为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。

二、工作目标:

1、研究、推广布氏单元目标教学方法,大面积提高政治科教学质量,期末完成该实验并结题。

2、教研组集体通研各年级教材,搞好单元集体备课。

3、转变教育观念,适应课改需要,体现学科特点,真正做到教书育人的统一、结合,树立科学的教育观。

4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动,达到业务水平、教学能力的不断提高。

三、重点活动设计:

1、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初,组织教师确定好本学期工作目标,认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行,广泛讨论,集中列出提纲,再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案,既发挥集体智慧的力量,又突出个人教学特色、风格。

先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课,组织全体教师观摩,然后主讲教师说课,小组评议肯定成绩,找出不足,探讨改进措施、方法。

2、搞好教研教改活动,重视课题实验研究 ,利用不同年级、不同班级纵横对比,推广布氏教学方法,做到及时撰写论文,总结阶段成果,做到实验顺利结题。

3、教学中体现“三为主”原则,重点突出“学为主体”的原则。

4、适应教育发展的形势,积极推进新课程标准改革,教师要有强烈的课改参与意识,要了解和掌握各个层次的课程知识,提高课程建设能力。

5、改变教师的观念,改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标,教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生,并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。

四、措施;

1、加强师德建设。认真学习邓--理论,深入学习贯彻中共“十七”大精神,认真实践江--同志“三个代表”的重要思想,以马列主义、毛泽东思想、邓--理论为指导,将“一纲三法”深刻领会并贯彻执行。加强师德修养,使本组教师个个成为师德建设标兵,真正起到思想政治教师的特色榜样的作用。

2、努力提高教师业务素质,适应教育形势发展需要,教师要努力学习现代教育技术和教育理论,不断更教育观念,真正成为新时期现代化教师;努力研究课程标准和教材,做到灵活驾御教材,联系社会实际、学生思想实际予以补充完善;研究“十七”大报告和十一届人大会议精神、内涵;结合本科特点,适时补充时政内容,增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感,培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性,以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。

3、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法,深刻理解其内涵、实质,并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广,以增强实验的科学性和准确性,充分利用现代化技术准确计算实验数据,提高效率和客观公正性,学年末结束顺利结题。

4、学习课程标准,顺利实现新课程的实施。以“三个面向”、“三个代表”为指导,在教育教学活动中努力推进课程改革,树立正确的教师观、学生观和评价观,努力培养学生的创新精神和实践能力;本组教师要努力提高自身素质,积极与外界沟通,虚心参加各类培训,进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。

5、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习机会,虚心学习,对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法,及时吸收重要信息,调整促进所有课程的教学。

6、互相学习,取长补短,共同提高。本组教师之间应相互学习,加强团结协作,搞好成果共享使用。本着共同进步,协作完成政治科教育教学任务。

新的学期,新的教育发展形势,对政治教师同样提出了更高的要求,本组教师不辱使命,为振兴邵庄教育,不懈努力。

初二政治教研计划篇二

一、指导思想:

本学期本教研组将按照学校工作要求,在校长室、教务处的领导之下,坚持以改进课堂教学方式为中心,积极推进“立足三学实践生本”课堂教学改革,以提高教学质量为生命,开展扎实有效的教研活动为主线,促进教师的专业发展和学生综合素质与能力的提高,使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、基本情况:

本组现有教师7人,平均年龄43岁,均为大学本科学历,都是一级教师,承担30个班的政治教学,是一个教学业绩好、充满生机和活力的教研组。

三、 存在问题:

1、本组缺乏市级学科带头人等级别的骨干教师;

2、“立足三学,实践生本”的课堂教学改革遇到瓶颈,如何提高小组合作学习的有效性?;

3、由于学科特点,内容多时间紧,如何提高课堂效率?

4、活动单的制作有待改进;

四、 工作目标:

1、教学质量目标:初一、初二目标在全市统考中位列前十名;初三目标在全市统考中列全市争七保八名。

2、教学改革目标:进一步改变课堂教学方式,活动单编制要进一步实化、细化,改进课堂教学评价方式,建设高效课堂;

3、教师管理目标:力争出市级学科带头人等骨干教师,打造师德高尚、业务精良的师资队伍。

4、教科研目标:继续开展邵帅老师主持的“生本理念下小组合作学习的有效性研究”的课题研究,以科研促教学。

三、主要工作及措施:

(一)提升教研新模式,提升课堂教学水平

1、确保教研有主题。政治组本学期教研活动的主题:如何提高生本理念下小组合作学习的有效性?如何提高课堂效率?

2、 严格落实集体备课制度,坚持每月三次集体备课,有具体的备课组活动计划,定好主备人,研究每堂课的的教学目标和重、难点,研究学情,设计好有针对性的教学程序和方法,做到统一进度、作业,制作高质量的活动单、教案和课件,活动单编制要进一步实化、细化;特别是初三备课组要研究中考命题趋势,依据考试大纲精选习题,提高教学质量。

3、加强教研力度,保证每逢单周周四下午一次的教研活动时间,做到教研活动有四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。把课堂教学作为教研活动研究的重点。组织活动形式多样,重视理论学习、专题研讨、问题探讨等,形成实践反思、同伴互助、合作学习的教研氛围。开展主题形式的“同一堂课”生本课堂研讨活动,以课堂教学为载体,完善小组讨论学习活动方式,善于发现教学中存在的问题,并及时解决,提高教研实效。

(二)教研组常规管理常抓不懈

抓好教学“六认真”,备课要充分、目标要明确,完整规范,过程详实有效,课后及时反思,做好“二次备课”,有记录,有质量。抓活课堂,上课要互动面广,思维空间大,方法要灵活,采用活动单导学,落实三三制,小组活动得当有效,充分发挥学生的主体作用。作业要适量,分层布置;课外辅导围绕提优转差这一目标,既面向全体,又要分层次进行个别辅导。对布置的作业一定做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”,作业批改要细致、及时,尽量面批;每次测试和统考后精细地分析结果,揭示问题,查找主要原因,落实改进措施。

(三)全面提高教师素质

1、重视理论学习,本学期重点学习“小组合作学习的有效性”、高效课堂等方面的理论,提升教师对特色课堂“小组文化”的认识,为深入推进小组合作学习、构建起明德特色课堂服务。

2、开展“一师一优课、一课一名师”的晒课活动,深入推进“生本课堂”研讨。深入推进“生本课堂”研讨。组织好邵帅老师在第七周上《正确对待并参与竞争》、冯悦梅老师在第十一周上《了解我们的老师》、金军老师在第十五周上《学会承诺》的“立足三学 实践生本”的校内研讨课,课后积极评课,共同发现不足,找出改进方法,逐步提高教学水平。

3、全员积极认真地参加太仓市中小学教师网络培训等各种培训,并按时完成作业,达到规定的继续教育学时。

4、团结协作,促进青年教师邵帅成长,力争成为市级学科带头人等教学骨干。

5、全体组员积极参加各级教研活动。

(四)做好教研组、备课组活动的记载,材料齐全,信息及时上传校园网。

(五)完善第二课堂活动,实施提优转差,做好“纵”“横”双向质量分析。

(六)加强教科研促教学

1、激发教研组老师撰写论文案例的积极性,争取每学期教师都有论文出炉。

2、开展邵帅主持的“生本理念下的小组合作学习的有效性探究”课题研究。

(七 )各年级的工作重点。

1、初一初二研究学法指导,以活动单为载体,指导学生自主学习,养成良好的学习习惯,提高小组合作学习的有效性。

2、初三:要吃透课改精神和新课程中考命题动向,把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度,提高课堂实效,夯实基础,提高学生分析问题、解决问题的能力。

(八)每月工作安排:

九月份:

1、制定本学期政治教研组工作计划

2、认真反思,进行上学期期末考试质量分析

3、学习太仓初中教研组长、初三备课组长及学科工作组会议精神

4、理论学习

十月份:

1、理论学习

2、开展邵帅老师“三学”生本课堂教学研讨活动

3、太仓初中政治学科工作组活动

十一月份:

1、理论学习

2、开展冯悦梅老师“三学”生本课堂教学研讨活动

3、期中考试及质量分析

4、太仓市初中政治优质课评比暨苏州市优质课选拔赛

5、教学“六认真”检查

十二月份:

1、理论学习

2、开展金军老师“三学”生本课堂教学研讨活动

3、太仓市初一、初二政治及学科工作组活动

一月份:

1、 理论学习

2、 苏州市中考说明会

3、 太仓市初中政治学科工作组活动

4、 期末考试

5、 教研组工作总结

初二政治教研计划篇三

一、指导思想

本学期思品教研组将根据上级和学校的教研计划,在教研室、教务处的具体领导下,以科学发展为主题,以立德树人为根本,以课堂改革为重点,以《新课程标准》为纲,以课本为本,依据学生的生活实际,围绕“以情智发展课堂研究”为突破口,以传承大庆精神铁人精神教育为宗旨”,积极开展教研活动。力争教研活动踏实有效,重点工作有突破,积极营造良好的教研氛围,增强我组的整体的教学实力,为办好:“百姓放心学校”而努力!

二、工作举措

(一) 加强学习,提高思品教师的学科素养

思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。课程从学生的生活实际出发,直面他们成长中遇到的问题,满足他们发展的需要。基于以上内容要求教师学习心理学和教育学。关心国家大事,留心学生身边的案例,不断知识更新,拉近与学生的距离。所以,思品教师必须加强业务学习。

1.学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如:苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”; “情智共生课堂教学模式”,为情智发展课堂奠定理论基础。

2.开展“读书”活动,认真阅读朱永新《新教育之梦》,写读书笔记;树立终身学习的理念,提升人文和理论素养,沉淀教师人格魅力,推进学校文化建设。

3.组织教师认真学习“新课程标准和解读”,研究教材和政治试题,提高教师的学科能力。

4.认真参加市、教育培训中心和校教研部门组织的教研会议,认真记录。

5.在大庆市研培网上建立个人工作室,积极上传教学资源和教研文章。积极参与教研讨论。

(二)加强常规教研活动,提高教学质量

1.制定本学科“情智发展思品学科教学模式”,提炼教学遵循的原则,总结课堂教学评价标准。

2. 围绕“推门进课堂,提升常态课”校内教研活动,进行集体教研、评课议课等常规形式,拓展组内教师的学习渠道,更新教育观念,把

“情、思、读、问、启、用、绝”七项内涵融入课堂教学。

3.积极参加第四届“发展杯”课堂教学大赛活动,注重信息技术与“情智发展课堂”整合,通过大赛着眼教师专业成长,特别是加强对中中年教师的培养。

4.以教学博客为现代传媒载体,借鉴学习其他博客教学设计、教学研究成果,取长补短。并及时把本学校的教学资源传到博客上,实现与全国政治学科教师的资源共享与教学交流。

5.日常教研活动中,要求本组教师严格遵守学校教学教研制度。按时参加教研活动,注重上课、备课、听课、评课、专题教研活动中,落实各项考核与检查,注重实效性,不流于形式,以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风,从而提高学科教学质量。

(三)积极参加学校课题研究工作。

组织教师积极参加(1)《构建有效性课堂教学模式——问题教学法研究》、《大庆精神铁人精神融入国民教育体系研究》、《电子白板在教学中运用研究》课题研究工作。日常教学中,注重教学积累与研究,形成书面文字,为今后教学提供理论和实践支撑。

(四)热爱家乡,做弘扬大庆精神铁人精神传播者

大庆精神、铁人精神影响深远,是时代精神的体现,是社会主义核心价值体系重要内容。也是大庆提前实现小康社会的精神动力。为此,思品教师要把传承大庆精神和铁人精神为己任,开展研究工作、进行学案设计、课件制作、练习题设计,整理学生学案。通过课堂教学和学校宣传,增强学生的热爱家乡的情感,立志为家乡努力学习,长大为家乡做贡献!

(五).开展“本土.特色.发展”教师论坛活动

为了促进教师对课堂教学的深刻思考,为教师提供交流和展示平台,我校举办第五届“教师论坛活动。本组根据实际情况,推选教师代表参加论坛活动。其他教师共同帮助代表完成讲演稿和课件制作。

具体工作安排:

月份周主要工作

九月份第一周制定本学期教研计划

第二周教学例会

第三周教研活动(学习情智发展课堂理论)

第四周个人工作室建设与运用

十月份第一周放假

第二周“发展杯课堂大赛”教研准备

第三周“发展杯课堂大赛”听课研讨

第四周“发展杯课堂大赛”听课研讨

十一份第一周学习《新教育之梦》,写读后感

第二周准备教师论坛

第三周教师论坛活动

第四周博客运用和推广

十二月份第一周市级课题准备结题

第二周制定复习计划

第三周复习研讨课

第四周市级课题结题

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